Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Dạy trẻ so sánh số lượng 2 nhóm bằng kỹ năng ghép tương ứng 1-1 - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN 
 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
 Đề tài: LQVT:Dạy trẻ so sánh số lượng 2 nhóm bằng kỹ 
 năng ghép tương ứng 1-1
 Đối tượng: Trẻ 4 tuổi
 Thời gian: 25-30 phút
 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết cách so sánh số lượng 2 nhóm bằng kỹ năng ghép tương ứng 1-1.
 2. Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng so sánh, ghép tương ứng 1-1.
 - Phát triển các giác quan, khả năng tư duy, nận thức cho trẻ.
 3. Thái độ :
 - Có hứng thú học bài, biết cách chơi trò chơi
 II. Chuẩn bị: 
 1. Đồ dùng của cô:
 4 que tính, 4 hình tam giác bằng giấy, 4 con thỏ đồ chơi.
 Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm được 
 xếp cạnh nhau oặc ghép đôi xung quanh phòng học.
 2. Đồ dùng của trẻ.
 - Giống của cô nhưng nhỏ hơn.
 - Trẻ ngồi hình chữ u, trang phục gọn gàng, bảng con .
..III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức : (1- 3 phút);
 - Cho trẻ hát bài Tập đếm, trò chuyện cùng trẻ, hướng trẻ - Trẻ hát và vận động 
 vào bài học. theo bài hát 
 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: (22- 24 phút)
 * Phần 1 : Ôn kỹ năng ghép tương ứng 1-1
 Cho cả lớp chơi trò chơi “Thi ai nhanh”, với luật chơi “Ki 
 có hiệu lệnh, mỗi cháu ngồi vào một ghế”
 - Cách chơi: Từng nhóm 4- 6 trẻ lên chơi, với mỗi nhóm, -Trẻ lắng nghe.
 cô thay đổi số ghế ít hơn hoặc bằng số cháu chơi
 - Trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh phải chạy nhanh về 
 ghế nồi * Phần 2: Trẻ so sánh nhận biết sự bằng nhu về số -Trẻ chơi
lượng giữa hai nhóm.
- Cho trẻ lấy dồ dùng về chỗ ngồi hình chữ u.
- Cô cho trẻ làm lá cờ bằng cách lấy một hình tam giác xếp 
với một que tính (Có thể cho trẻ dán hình tam giác vào que -Trẻ lấy đồ dùng
tính)
- Cho trẻ nhận xét xem trong rổ đồ chơi còn que tính hay -Trẻ chú ý
hình tam giác nào không?
- Cô gợi hỏi cho trẻ nhận xét số que tính và số hình tam 
giác vừa đủ để xếp cờ, không thừa, không thiếu. -Trẻ trả lời
- Só hinhhf tam giác và số que tính nhiều bằng nhau.
- Cho trẻ so sánh số cờ xếp được và số thỏ trong rổ có -Trẻ trả lời
nhiều bằng nhau không?
- Cô gợi hỏi trẻ muốn cho số cờ và số thỏ bằng nhau các 
con hãy xếp cho mỗi chú thỏ một lá cờ.
- Cô và trẻ cùn làm sau đó nhận xét số lá cờ và số thỏ 
nhiều bằng nhau. 
* Trò chơi:
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ dùng đồ chơi nào 
nhiều bằng nhau, với những nhóm ghép đôi( như cốc đặt -Trẻ nghe cách chơi và 
trên đĩa, thìa để vào bát...) luật chơi
- Vì sao các con biết biết chúng bằng nhau, với những -Trẻ chơi trò chơi
nhóm chưa ghép đôi, có thể cho trẻ lên so sánh để kiểm tra 
nhận xét của trẻ.
3. Kết Thúc: (1- 3 phút)
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng.