Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình có 2 chân và 4 chân - Bùi Diệu Linh

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG KPKH
 Đề tài : Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình có 2 chân và 4 chân.
 Đối tượng : Lớp mẫu giáo nhỡ 4 - 5 tuổi
 Số lượng : Cả lớp.
 Thời gian : 25 – 30 phút.
 Giáo viên thực hiện: Bùi Diệu Linh.
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm nổi bật (Nơi ở, vận động, ích lợi...) của một số con vật nuôi 
trong gia đình như: Con Gà trống, con mèo...
- Trẻ nhận biết một số đặc điểm giống và khác nhau của gà trống, mèo.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ khả năng tập trung chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định và hoạt động theo nhóm.
- Rèn khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
- Trẻ có khả năng so sánh, phát triển tư duy sáng tạo.
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Máy tính, máy chiếu, bài giảng Power point về một số con vật nuôi trong gia đình.
- Đài, đĩa nhạc các bài hát: Gà trống mèo con và cún con, con gà trống...
- Mô hình các con vật nuôi trong gia đình để trẻ quan sát - Mũ gà con.
III. Cách tiến hành.
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1:Ổn định tổ chức. 
- Cô trò chuyện cùng trẻ, cho trẻ vận động ngẫu hứng theo nhạc bài: Gà trống, - Trẻ vận động ngẫu 
mèo con và cún con. hứng
- Trò chuyện về một số con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ kể tên một số 
 vật nuôi trong gia 
2.Phương pháp hình thức tổ chức
 đình
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số con vật nuôi trong gia đình
*Trẻ quan sát theo nhóm
- Cô cho trẻ về 2 nhóm quan sát các con vật nuôi trong gia đình. Cô đến 
 - Trẻ đến mô hình, 
từng nhóm, bao quát và đặt những câu hỏi gợi mở cho trẻ nói về những 
 quan sát và trả lời
đặc điểm nổi bật: Hình dáng, thức ăn, sinh sản, tiếng kêu...của các con 
vật nuôi trong gia đình. 
- Trẻ về chỗ ngồi, chia sẻ về những con vật vừa được quan sát với cô và - Trẻ nêu ý kiến 
các bạn. của mình
*Quan sát con gà trống 
-Cho trẻ xem hình ảnh gà trống và đàm thoại: - Trẻ quan sát
+ Đây là con gì? - Trẻ suy nghĩ trả 
 lời
+ Con biết gì về con gà trống?
 ( cả lớp, cá nhân)
+ Gà trống có những bộ phận gì?
+ Cái mỏ của gà trống như thế nào? Để làm gì?
+ Đôi chân của gà trống có gì đặc biệt?
+ Tiếng gáy của gà trống như thế nào? (Gà trống gáy để gọi mọi người thức dậy mỗi buổisáng . Chúng mình cùng làm - Trẻ làm động tác 
chú gà trống gáy) gà trống gáy
- Mở rộng: Ngoài gà trống ra chúng mình còn biết những con gà nào khác - Trẻ suy nghĩ và 
nữa? ( gà mái, gà con...). kể.
+ Thức ăn của gà là gì? (thóc, ngô, khoai, sắn...) 
+ Con gà nào đẻ trứng ? 
- Cô khái quát: Gà là con vật được nuôi trong gia đình. Gà có 2 chân, 2 - Trẻ lắng nghe cô 
cánh, đẻ trứng và thuộc nhóm gia cầm. nói.
* Quan sát con Mèo 
- Cô đọc câu đố: - Trẻ lắng nghe và 
 suy nghĩ trả lời
 “Con gì tai thính mắt tinh
 Nấp trong bóng tối, ngồi rình chuột qua”
 - Trẻ trả lời các câu 
+ Ai đã biết gì về con Mèo?
 hỏi của cô.
+ Mắt mèo có gì đặc biệt? (mắt tròn, sáng, giúp mèo có thể dễ dàng đi lại 
vào ban đêm)
+ Con mèo có mấy chân?
 - Trẻ suy nghĩ trả 
+ Chân mèo có đặc điểm gì?
 lời
(Chân mèo có một lớp đệm thịt giúp cho mèo đi lại nhẹ nhàng không bị các 
con mồi phát hiện. Móng vuốt sắc nhọn để vồ mồi và giữ chặt con mồi)
+ Tiếng kêu của mèo như thế nào?
+ Thức ăn của mèo là gì? Món ăn mèo thích nhất là gì?
 - Trẻ suy nghĩ trả 
+ Mèo đẻ con hay đẻ trứng?
 lời các câu hỏi của 
+ Mèo được nuôi ở đâu?
 cô + Nuôi mèo để làm gì? 
- Cô khái quát: Mèo là con vật được nuôi trong gia đình, có 4 chân, đẻ - Trẻ chú ý lắng 
con và thuộc nhóm gia súc. nghe
* So sánh: Gà trống và mèo 
- Con gà trống và con mèo có điểm gì giống, khác nhau? - Trẻ suy nghĩ và 
 trả lời
- Giống nhau: Đều là con vật nuôi trong gia đình.
 - Trẻ lắng nghe
- Khác nhau:
+ Gà: Có mỏ nhọn, có cánh, có 2 chân. đẻ trứng.. thuộc nhóm gia cầm.
+ Mèo: Có 4 chân, đẻ con...thuộc nhóm gia súc.
 - Trẻ kể tên các 
* Mở rộng kiến thức và giáo dục:Ngoài những con vật được làm quen 
 con vật nuôi trong 
chúng mình còn biết những con vật nào khác được nuôi trong gia đình?
 gia đình.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số con vật nuôi trong gia đình.
 - Trẻ quan sát
- Cô nói: Có rất nhiều các con vật nuôi trong gia định. Những con có 2 
 - Trẻ lắng nghe cô 
chân, có cánh có mỏ đẻ trứng là thuộc nhóm gia cầm. Những con có 4 
 nói
chân đẻ con là thuộc nhóm gia súc. Nhưng chúng đều được nuôi trong gia 
đình và gọi chung là động vật nuôi trong gia đình. Các con hãy yêu quý, 
chăm sóc, bảo vệ ...
Hoạt động 2 :Trò chơi “Bắt chước vận động của các con vật”
 - Trẻ tham gia trò 
- Cô cho trẻ bắt chước vận động của các con vật: chơi
+ Nào chúng mình hãy cùng bắt chước vận động của con mèo khi rình 
chuột nào!
+ Khi gà trống chuẩn bị gáy thì như thế nào? (Vỗ cánh, vươn vai, nghển 
 - Trẻ chú ý lắng 
cổ, kiếng chân lên...). Cho trẻ gáy ò ó o...
 nghe.
- Nhận xét, động viên, tuyên dương trẻ 3. Kết thúc: - Trẻ hát và vận 
 động.
Vận động bài hát “Gà trống, mèo con và cún con” và chuyển hoạt động.