Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật - Đề tài: Đếm đến 3, Nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3 - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN
 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Chủ đề: Động vật
 Đề tài: Đếm đến 3, Nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ số 3
 Số lượng: 22 trẻ
 Đối tượng: 4-5 tuổi
 Thời gian: 25-30 phút
 Người dạy: 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức.
- Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng ,nhận biết số 3.
- 2. Kỹ năng.
- Trẻ đếm thành thạo từ 1- 3.(đếm từ trái sang phải)
- Trẻ tìm được các nhóm có số lượng trong phạm vi 3 theo yêu cầu của cô.
- Rèn kỹ năng quan sát,nhận biết,đếm số lượng, lắng nghe,ghi nhớ.
3. Giáo dục.
- Trẻ hứng thú tham gia tích cực vào các hoạt động yêu thích
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và biết bảo vệ các con vật.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô.
 - 3 con mèo, 3 con cá ,thẻ số từ 1 đến 3.
 - Sa bàn trang trại, que chỉ,rổ đựng, bảng.
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 3 con mèo, 3 con cá, thẻ số 3,số 2.
- Trang phục gọn gàng.
3. Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài “Gà trống,mèo con - Trẻ hát 
và cún con”
- Các con vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời
- Trong bài hát nhắc đến những con vật 
gì?
- Hôm nay, cô và các con cùng đến 
thăm trang trại của bạn thỏ Hồng nào. - Trẻ lắng nghe
Xem bạn thỏ Hồng nuôi những con vật 
gì nhé!
2. Phương pháp, hình thức tổ chức
 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong 
phạm vi 2
-Cô cho trẻ đi tham quan trang trại của 
bạn thỏ Hồng. - Trẻ tham quan
+ Các con nhìn xem trang trại của bạn 
thỏ có những con vật gì vậy? - Trẻ trả lời.
+ Bạn thỏ nuôi rất nhiều các con vật 
đúng không nào? Các con cùng đếm 
xem có mấy con chó và con gà nào?
+Ngoài con chó và con gà ra bạn thỏ 
còn nuôi thêm con gì nữa nhỉ? -Trẻ kể
- Và hôm nay, bạn thỏ sẽ mang đến 
cho các con một món quà chúng mình 
có muốn biết đó là món quà gì không?. -Trẻ lắng nghe
b. Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận 
biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết 
số 3:
Để biết được món quà đó là gì cô mời 
các con nhẹ nhàng ra nhận quà nào?
+ Các con cùng nhìn trong rổ của mình - Trẻ lắng nghe
xem bạn thỏ đã tặng cho chúng mình 
thứ gì?
+ Bạn thỏ đã tặng cho mỗi bạn những 
chú mèo và con cá đấy. Bây giờ, các - Trẻ trả lời con hãy xếp giúp cô tất cả những chú 
mèo ra nào! (chú ý xếp lần lượt từ trái 
qua phải thành hàng ngang, thẳng hàng -Trẻ làm theo yêu cầu của cô
các con nhớ chưa nào).
- Các con hãy tặng cho 2 chú mèo 2 
con cá nào. -Trẻ tặng cho mèo 2 con cá.
-Hỏi trẻ:
+ Các con đã tặng cho chú mèo mấy 
con cá?
- Cô cho trẻ đếm và gắn số thẻ tương 
ứng với số cá. - Trẻ trả lời
-Cô cho trẻ đếm nhóm mèo.
*So sánh:
+Bây giờ, các con hãy so sánh xem 
nhóm cá và mèo như thế nào với nhau?
- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy?Vì 
sao con biết? - Trẻ trả lời
 - Nhóm nào nhiều? Nhiều hơn là mấy? 
Vì sao con biết?
 - Muốn cho nhóm mèo và nhóm cá
 bằng nhau các con phải làm gì?
- Cô khẳng định: Có 2 cách để số cá và 
số mèo bằng nhau đó là: 
C1: Bỏ bớt 1 chú mèo.
C2: Thêm một con cá. - Trẻ trả lời
- Nhưng để cho tất cả những chú mèo 
đều có cá thì con sẽ chọn cách nào?
- Hỏi trẻ:
+ 2 con cá thêm 1 con cá là mấy con 
cá?
( Đồng thời yêu cầu trẻ cất thẻ số 2)
- Cho trẻ đếm số cá.
- Cả lớp- tổ- cá nhân đếm.
- Cô khẳng định: 2 con cá thêm 1 con 
cá thành 3 con cá. - Trẻ đếm
-Cả lớp đếm nhóm mèo.
*So sánh:
- Lúc này số cá và số mèo như thế nào 
với nhau?
Và cùng bằng mấy? - Trẻ trả lời * Giới thiệu số 3: Để biểu thị nhóm có 
số lượng là 3 cô sẽ dùng thẻ số 3.
(cả lớp chọn thẻ gắn vào nhóm cá và 
mèo).
- Cô đọc mẫu: 3 lần ( Số 3)
- Cho cả lớp đọc: 3 lần - Cả lớp đọc
- Tổ đọc:3 tổ - Tổ đọc
- Cá nhân: 2 lần - Cá nhân đọc
- Cô giới thiệu cấu tạo của số 3:số 3 có - Trẻ lắng nghe
2 nét cong hở trái nối liền với nhau 
được gọi là số 3 đấy.
-Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo của số 3. - Trẻ nhắc lại cấu tạo số 3
- Cho trẻ đọc số 3 và chỉ vào số 3 trên 
bảng của trẻ. - Trẻ đọc
- 1 chú mèo của cô đã buồn ngủ rồi 
các con hãy cho 1 chú mèo đi ngủ - Trẻ vừa cất vừa đếm
nào?(trẻ cất thẻ số 3)
- 2 chú mèo nữa của cô cũng buồn ngủ - Trẻ vừa cất vừa đếm
rồi , các con hãy cho 2 chú mèo đi ngủ 
nào. - Trẻ vừa cất vừa đếm
- Cô và các con hãy mang những con 
cá này về cho các chú mèo nhé! 
 - Còn lại là thẻ số mấy đây các con? - Số 3
- Cho trẻ đọc số 3. - Trẻ đọc
c. Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi 1:Ai tinh mắt.
Cách chơi: Cô cho các con xem những 
bức tranh về các con vật. Các con hãy - Trẻ lắng nghe
tìm ra những con vật nào có số lượng là 
3 trong thời gian là 5 giây.
- Luật chơi: Bạn nào trả lời nhanh nhất 
sẽ được thưởng 1 phần quà.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét. - Trẻ chơi
Trò chơi 2: “Kết bạn”
- Cách chơi:Cô cho trẻ đứng lên thành 
1 vòng tròn và cùng hát khi có hiệu 
lệnh “ kết bạn, kết bạn” của cô trẻ phải - Trẻ lắng nghe
kết thành một nhóm có 3 bạn. 
Luật chơi: Nếu bạn nào kết nhiều hơn 3 hoặc không kết được nhóm có số lượng 
là 3 thì bạn đó sẽ thua cuộc.Bạn nào 
thua sẽ phải nhảy lò cò.
Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần và kết thúc giờ 
học
- Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô và trẻ cùng hát bài “ Cá vàng bơi”. - Trẻ hát cùng cô