Giáo án STEAM Mầm non Lớp Lá - Dự án: Nhà tạo mẫu tóc tài năng

 Dự ÁN: NHÀ TẠO MẪU TÓC TÀI NĂNG
 (Thời gian thực hiện: 4 tiết)
 s - Khoa học: Trẻ biết cấu tạo của các bộ phận trên cơ thể mình; các sợi tóc trong 
 mái tóc.
 T - Công nghệ: Dùng clip, tranh ảnh để tìm hiểu về các kiểu tóc, cấu tạo tóc; sử dụng 
 kéo để tạo mẫu tóc.
 E - Chế tạo: sử dụng các kỹ năng cắt, dán, ghép để tạo ra một mái tóc trẻ muốn.
 A - Nghệ thuật: Vẽ khuôn mặt, trang trí các bộ phận trên khuôn mặt; trang trí các bộ 
 tóc cho khuôn mặt; tô, vẽ trang trí cho bức tranh thêm sinh động.
 M - Toán: Hình thành các khái niệm sơ đẳng: hình tròn... (khuôn mặt); phía trên; 
 kích thước: dài, ngắn...
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
 - Trẻ biết tên gọi của các kiểu tóc.
 - Biết miêu tả về mái tóc mà trẻ thấy.
 - Biết lợi ích, công dụng của tóc với con người: làm cho con người đẹp hơn, bảo vệ 
da đầu khỏi ánh nắng mặt trời. Tóc còn giúp con người bài tiết và thải độc....
 - Biết các bạn trai tóc ngắn và bạn gái tóc dài.
 - Biết tóc mọc ra từ đỉnh đẩu.
 2. Kỹ năng
 - Biết thể hiện mái tóc của bạn trai, bạn gái qua các chất liệu và các kiểu tóc khác nhau 
theo nhận thức của trẻ.
 - Trẻ có kỹ nãng chấm hồ và dán.
 - Phát triển khả nãng quan sát, vốn từ, tri giác có chủ định.
 - Lựa chọn, sử dụng những nguyên vật liệu sẵn có để làm mái tóc cho bức tranh của 
mình.
 - Sử dụng những kỹ năng dán, chấm hổ để làm.
 - Trẻ tập thuyết trình, chia sẻ ý tưỏng của trẻ về nguyên liệu trẻ làm, độ dài, kích thước 
của nguyên liệu trẻ dùng.
3. Thái độ
 - Hứng thú, tích cực hoạt động.
 - Cố gắng hoàn thành công việc được giao.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị cho cô
 - Clip minh hoạ bài thơ: Tóc bà, tóc mẹ ("thơ SƯU tẩm).
 - Clip về hình ảnh các bạn học sinh của lớp với các kiểu tóc khác nhau.
 - Hình ảnh các bạn trai, bạn gái trong lớp.
 - Hai ảnh mẫu thể hiện 2 kiểu tóc: bạn trai tóc ngắn, bạn gái tóc dài.
 - Nhạc không lời; nhạc đệm bài hát Chùm tóc xinh, sáng tác: Hoàng Công Dụng.
 - Máy quay.
 - Địa điểm sân trường.
 - Biển có ghi chữ: “Hội thi nhà tạo mẫu tóc chuyên nghiệp”. 2. Chuẩn bị cho trẻ
 - Giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà quan sát kiểu tóc của mọi người trong gia đình mình
 -Sưu tập ảnh chân dung hoặc ảnh nhìn rõ được tóc của mình dài hay ngắn như thế nào 
(ngày hôm trước).
 - 3 bạn búp bê có 3 mái tóc khác nhau: tóc dài, tóc xoăn, tóc ngắn (con trai).
 - Giấy A3 vẽ khuôn mặt ở tiết tạo hình trước.
 - Các nguyên vật liệu trẻ cùng cô sưu tầm: Cành cây khô (loại nhỏ), dây thừng, dây 
dứa,...
 - Kéo hồ dán, băng dính 2 mặt, Các nguyên vật liệu từ lá cây, kim tuyến, keo sữa hồ 
dán, khung tranh, giá tranh,..
 TIẾT 1
 1. Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú
Hoạt động 1: Nêu vấn đề
Trò chuyện khơi gợi trẻ suy nghĩ đến lợi ích của tóc đối với con người
( s - Khoa học vầ T - Công nghệ)
 Cho trẻ xem video hình ảnh của các bạn trong lớp với các kiểu tóc khác nhau.
 Trò chuyện với trẻ về nội dung của video. Khơi gợi cho trẻ về lợi ích của tóc đối vởi 
con người.
 2. Nội dung
Hoạt động 2. Khám phá và tìm các giải pháp
 • Trò chuyện vởi trẻ vể những kiều tóc mà trẻ đã thấy xung quanh mình
 - Các con kể cho cô và các bạn nghe xem các con biết những kiểu tóc nào?
 - Con hãy miêu tả về mái tóc con thích (Cô gợi ý trẻ miêu tả về màu sắc, kiểu tóc dài 
hay ngắn, thẳng hay xoăn...).
 - Tóc mọc ở đâu?
 - Tóc chúng mình thường có màu gì?
 - Các bạn gái thường để tóc dài còn các bạn trai để tóc ngắn đúng không?
 - Với mái tóc dài của các bạn gái, chúng mình có thể làm gì? (Cô gợi ý là buộc, tết, 
làm xoăn...)
 - Các bạn trai tóc cũng có thể vuốt keo và 1 số bạn cũng làm xoãn đấy các con ạ.
 - Chuyện gì xảy ra nếu chúng mình không có tóc?
 Da đầu của chúng mình sẽ bị nóng rát khi đi ngoài trời nắng hoặc sẽ rất lạnh nếu trời 
lạnh đấy. Ngoài ra, tóc còn giúp làm cho chúng mình đẹp hơn, xinh hơn...
 * Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: "Về đúng nhóm có đặc điểm mái tóc gióng mình"
 Giáo viên dán 3 bức ảnh về 3 mái tóc ở 3 góc. Giáo viên mở nhạc cho trẻ đi thành vòng 
tròn. Kết thúc đoạn nhạc, trẻ tìm nhóm có đặc điểm mái tóc giống mình.
 + Nhóm tóc dài.
 + Nhóm tóc ngắn.
 + Nhóm tóc xoăn.
 Trẻ vé nhóm đúng với mái tóc cùa mình.
 Trẻ cùng quan sát các bạn trong nhóm và thảo luận:
 - Các bạn có mái tóc giống mình không. - Tóc các bạn như thế nào?
 Sau đó, cả nhóm sẽ nối vé mái tóc của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe. (Nhóm tớ có 
mái tóc..., tóc cố màu...).
3, Kết thúc tiết 1.
 TIẾT 2
1. ổn định tổ chửc, gây hứng thú
 Cô cho cả lớp cùng nghe clip đọc bài thơ Tóc bà. tóc mẹ.
2. Nội dung
Hoạt động 2. Khám phá và tìm giải pháp (tiếp theo)
 Mời trẻ về 3 nhóm tri giác, trò chuyện cùng các bạn về 3 bạn búp bê có 3 bộ tóc khác 
nhau.
 (S- Khoa học và T- Công nghệ)
 Giáo viên định hướng trẻ quan sát, nhận xét về đặc điểm cấu tạo của các bộ tóc trẻ thấy:
 - Tóc dài có sợi như thế nào?
 - Tóc ngắn có sợi ra sao?
 - Tóc xoán có các sợi tóc như thế nào?
 - Nếu tóc bẩn và không được buộc gọn gàng thì như thế nào?
 (Để tóc khoẻ mạnh sạch sẽ thì chúng mình phải gội đầu và chải tóc cho sạch đẹp).
 - Để tạo thành 1 bộ tóc, chúng mình cẩn nhiều hay ít sợi tóc?
Hoạt động 3. Lên kế hoạch hoạt động
 Giáo viên cùng trẻ lên kế hoạch để tạo thành bộ tóc cho nhóm mình.
 - Để làm được 1 mái tóc thì các con nghĩ mình sẽ làm và sử dụng nguyên liệu gì?
 Giáo viên ghi lại các ý klòn của lừng nhôm và kèm hlnh ảnh trẻ muốn dùng nguyên 
VỘI liệu g) cho trẻ quan sát.
 Giáo viẻn giao nhiệm vụ cho trẻ và bố mẹ cúng nhau vé tlm các nguyên vật liệu như 
trẻ và cô đâ ghi lại và mở rộng hơn để có thế làm thành mái tóc chuẩn b| cho tiết học hôm 
sau.
3. Kết thúc tiết 2.
 TIẾT 3
1. ổn định tổ chửc, gây hửng thú
 Giáo viên và trẻ cùng hát và vận động theo bài hát Chùm tóc xinh, sáng tác: Hoàng 
Công Dụng.
2. Nội dung
Hoạt động 3. Lên kế hoạch hoạt động (tiếp theo)
 Giáo viên cho trẻ xem lại hình ảnh các mái tóc ở giờ trước trẻ đã quan sát và tranh mẫu 
cô đưa ra (M - Toán).
 - Các con đã được quan sát các bức ảnh về các bộ tóc rồi. Hôm nay, chúng mình cùng 
quan sát 2 bức tranh về 2 bộ tóc của bạn trai và bạn gái được làm từ các nguyên vật liệu 
chúng mình mang đến nhé.
 - Tóc bạn gái cô làm bằng nguyên liệu gì? Tóc bạn trai được làm bằng vật liệu gì?
Hoạt động 4. Thiết kế
 * Trẻ chia sẻ ý tưởng vể mái tóc trẻ sẽ làm
 Cô hỏi ý tưởng của trẻ xem trẻ định làm mái tóc như thế nào.
 Giáo viên cho trẻ về 3 nhóm, cho trẻ cùng suy nghĩ, thảo luận ý tưởng, thiết kế mái tóc và cách sử dụng nguyên vật liệu để làm.
 Cho trẻ chia sẻ về ý tưởng và cách sử dụng nguyên vật liệu như thế nào.
 (A-Nghệ thuật)
 Giáo viên gợi ý cho trẻ cách làm bức tranh hoàn chỉnh hơn.
 Cho trẻ giới thiệu ý tưởng cùa mình cho các bạn nghe (Hlnh dạng, nguyên liệu làm tóc 
và kích thước mái tốc).
 Kết thúc tiết 3.
 TIẾT 4
1. ổn định tổ chức, gây hứng thú
 Cô giới thiệu cuộc thi “Nhà tạo mẫu tóc xuất sắc”.
 Cô chia trẻ thành 3 nhóm để thực hiện tạo mẫu tóc theo thiết kế của nhỏm đã lựa chọn:
 + Nhóm tóc dài.
 + Nhóm tóc ngắn.
 + Nhóm tóc xoăn.
 Trẻ chọn nhóm của mình và về vị trí để thực hiện.
2. Nội dung
Hoạt động 5. Chế tạo - Trẻ thực hiện
 Từ ý tưởng của trẻ, giáo viên cho trẻ lựa chọn các nguyên liệu phù hợp và sử dụng các 
chất kết dính đề thiết kế các kiểu tóc trẻ muốn.
 Trẻ về nhóm và bắt đầu tiến hành lấy các nguyên liệu để thực hiện tạo ra sản phẩm của 
mình.
 (E- Chế tạo; M - Toán và A-Nghệ thuật)
 Trẻ sử dụng các kỹ nãng cắt, dán, ghép phối hợp với bạn cùng nhóm để tạo ra sản phẩm 
của mình.
 Giáo viên có thể khơi gợi đẻ trẻ có thể lựa chọn những nguyên liệu thay thế.
 Giáo viên bao quát và giúp đỡ khi cần thiết.
 Trẻ trưng bày sản phẩm hoàn thiện.
Hoạt động 6. Đánh giá
 Giáo viên trưng bày sản phẩm của trẻ ngoài sân cỏ của trường trên các giá vẽ chữ A.
 Tạo thành 1 buổi triển lãm các ý tưởng thiết kế tóc của các nhà tạo mẫu tốc chuyên 
nghiệp.
 Giáo viên cho trẻ đi quan sát các sản phẩm của cả lớp
 Mời 1 - 2 trẻ nói về ý tưởng và cách thực hiện của mình cho cả lớp cùng nghe.
 Giáo viên mời một số bạn lên nhận xét và hỏi cách làm của bạn như thế nào.
 Giáo viên quay lại clip thuyết trình và câu hỏi của các bạn vé sản phẩm.
 Giáo viên cùng trẻ chụp ảnh với sản phẩm của mình.
3. Kết thúc dự án: Cô cho trẻ chụp ảnh với sàn phẩm của mình, cả lớp cùng chụp ảnh 
tại nơi triển lãm.