Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 8 và nhận biết nhóm có 8 đối tượng - Trường Mầm non Ba Trại B

 GÍAO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
 Đề tài: Dạy trẻ đếm đến 8 và nhận biết nhóm có 8 đối tượng
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Lứa tuổi : 5 – 6 tuổi
 Số trẻ : 25 - 30 trẻ
 Thời gian: 25 – 30 phút
 Ngày soạn:
 Người dạy:
I. Mục đích – yêu cầu
1. Mục đích 
 - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng là 8, nhận biết chữ số 8
2. Yêu cầu
2.1. Kiến thức
 - Trẻ nắm được nguyên tắc lập số số 8, hiểu ý nghĩa số lượng của số 8, nhận biết chữ 
số 8
2.2. Kĩ năng
 - Trẻ đếm thành thạo từ 1 đến 8.
 - Trẻ tìm hoặc tạo ra được các nhóm có số lượng trong phạm vi 8 theo yêu cầu của 
cô hoặc số lượng tương ứng với chữ số
 - Trẻ nói to, rõ ràng, nói đủ câu, biết diễn đạt theo ý của mình.
2.3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học.
 - Trẻ có ý thức kỷ luật trong giò học, biết chia sẻ với bạn.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm tổ chức
 - Trong lớp học, đội hình chữ U, chuyển đội hình theo nhóm khi chơi trò chơi
 - Xây dựng môi trường theo chủ điểm động vật
2. Đồ dùng
a. Đồ dùng của cô
 - Một bó hoa có 7 bông
 - Các nhóm mèo, gà, vịt, mèo, chó có số lượng là 8 đặt quanh lớp
 - Giáo án điện tử trình chiếu các con vật và các lập số 8, thẻ số 7,số 6
 - 4 bảng gai dính, 4 rổ gồm nhiều lô tô các con vật
 - Nhạc các bài hát trong chủ điểm động vật
b. Đồ dùng của trẻ
 - Mỗi trẻ một rổ đồ dùng gồm có: 8 con thỏ, 8 bông hoa, 2 thẻ số 8, 1 thẻ số 7
 - Mỗi trẻ 1 lô tô hình con vật có số lượng: 6, 7 hoặc 8
 1 III. Cách tiến hành
 Nội dung và Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
 Thời tiến trình Hoạt động Hoạt động
 gian hoạt động của giáo viên của trẻ
 học
1- 2 1. Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”. - Trẻ hát vận động.
phút tổ chức, gây + Bài hát nói về con vật gì? + Con thỏ
 hứng thú + Thỏ thích ăn gì? + Thỏ thích ăn cà rốt.
 + Thỏ có mấy chân, được nuôi ở đâu + Thỏ có 4 chân, được nuôi 
 trong gia đình 
 2.Bài mới - Hôm nay là sinh nhật của thỏ trắng, cô đã + 7 bông hoa
5 - 6 * Phần 1 chuẩn bị một bó hoa tặng bạn thỏ, bó hoa có 
Phút Ôn luyện mấy bông?
 đếm và + Cô cắm từng bông hoa vào lọ cho trẻ để đếm + Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7.Tất cả là 
 nhận biết số 7 bông hoa
 lượng trong + Mời 2-3 trẻ tìm quà tặng bạn thỏ có số lượng + Trẻ tìm 7 kẹo, 7 bánh..
 phạm vi 7 là 7
 + Cô hỏi trẻ tìm được cái gì? Có số lượng là - Trẻ tìm và đếm:1,2..7 tất cả là 
 mấy? 7 cái kẹo, 7 bánh đặt vào các 
 nhóm tương ứng
 + Cả lớp cùng đoán xem ai cũng đến dự sinh + Con mèo ạ
 nhật bạn thỏ qua tiếng kêu ? Cô làm tiếng kêu 
 con mèo
 + Cả lớp nghe và đếm thầm xem bạn mào kêu + Trẻ đếm thầm 1,2,3..7 tiếng
 mấy tiếng « meo,meo,meo,meo,meo,meo,meo »
10 -12 Phần 2: * Lập số 
Phút Dạy trẻ lập - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng về chỗ ngồi trên - Trẻ lấy đồ dùng về chỗ ngồi
 nhóm số nền nhạc đố bạn
 lượng 8 và - Hỏi trẻ trong rổ có gì? - Thỏ, hoa và thẻ số
 nhận biết - Cho trẻ lấy tất cả thỏ ra xếp thành hàng ngang. - Trẻ lấy thỏ xếp (8)
 chữ số 8 T T T T T T T T
 - Lấy 7 hoa, xếp dưới mối thỏ 1 hoa - Trẻ lấy 7 hoa đặt dưới mỗi thỏ 
 T T T T T T T T 1 hoa
 H H H H H H H
 - Cho trẻ đếm xem có mấy hoa? (đếm lần lượt - 1,2,3..7.Tất cả là 7 bông hoa
 trái sang phải)
 - Cho trẻ nhận xét : Số thỏ và số hoa như thế - Không bằng nhau
 nào so với nhau ?
 - Số lượng nhóm nào nhiều hơn ? Nhóm nào ít - Số thỏ nhiều hơn, số hoa ít hơn
 hơn ?
 - Số hoa ít hơn số thỏ là mấy ? - Là 1
 - Làm thế nào để số hoa nhiều bằng số thỏ ? - Thêm 1 bông hoa
 - Cô cùng thao tác với trẻ trên màn hình xếp - Trẻ xếp thêm 1 hoa dưới thỏ
 thêm 1 bông hoa dưới thỏ
 2 - Cả lớp cùng đếm xem có bao nhiêu hoa ? - Trẻ đếm 1,2..8.Tất cả có 8 
 (Đếm 2-3 lần) và cho trẻ cất thẻ số 7 bông hoa
 - 7 hoa thêm 1 hoa là mấy hoa ? - Là 8 hoa
 - Vậy 7 thêm 1 là mấy ? - 7 thêm 1 là 8
 - Cho cả lớp nhắc lại, gọi cá nhân 2-3 trẻ - Cả lớp nhắc lại, cá nhân nhắc 
 lại 7 thêm 1 là 8
 Cô kết luận : 7 hoa thêm 1 hoa là 8 hoa. Vậy 7 
 thêm 1 là 8
 - Cho trẻ đếm xem có mấy con thỏ ? - Trẻ đếm 1,2,3 8 .Tất cả là 8 
 thỏ
 - Số thỏ và số hoa như thế nào so với nhau - Nhiều bằng nhau
 - Cùng bằng mấy ? - Cùng bằng 8
 - Cho trẻ đếm các nhóm con vật xung quanh lớp - Trẻ đếm số mèo, gà, chó..
 có số lượng là 8 : 8 con mèo, 8 con vịt, 8 con 
 gà....
 - Số thỏ, hoa, mèo, vịt, gà như thế nào với - Bằng nhau và cùng bằng 8
 nhau ? Cùng nhiều bằng mấy ? - Cả lớp, cá nhân nhắc lại 2,3 
 lần
 - Cô kết luận : Số thỏ, số hoa, số mèo, số gà 
 nhiều bằng nhau và cùng bằng 8
 Vậy số 8 là dùng để chỉ tất cả các nhóm có 
 số lượng là 8
 - Cô giới thiệu chữ số 8 cho cả lớp chọn chữ số - Trẻ quan sát và chọn chữ số 8, 
 8 giơ lên đọc 2-3 lần đọc
 - Cô và trẻ đặt thẻ số 8 vào 2 nhóm hoa và thỏ - Trẻ đặt số 8 vào nhóm thỏ và 
 T T T T T T T T 8 hoa
 H H H H H H H H 8
 - Gọi 3 trẻ lên chọn thẻ số 8 trong rổ đồ dùng - 3 trẻ lên tìm thẻ số 8 đặt vào 
 của cô và gắn vào 3 nhóm : Mèo, gà, vịt vừa các nhóm vừa tìm
 đếm( Số 8 có chất liệu khác nhau)
 - Cho trẻ so sánh các chữ số 8 với nhau - Các số 8 giống nhau
 * Cô kết luận : Tất cả các chữ số 8 đều giống - Cả lớp, cá nhân nhắc lại 2-3 
 nhau và đều là chữ số 8 lần
 Vậy chữ số 8 dùng để biểu thị cho tất cả các 
 nhóm số lượng là 8
 - Gọi 2-3 trẻ nhắc lại chữ số 8 dùng để biểu thị - 2- 3 trẻ thực hiện theo yêu cầu 
 nhóm số lượng 8 của cô
 - Cho trẻ cất lần lượt đồ dùng : Cất 2 hoa, cất - Trẻ cất đồ dùng theo hướng 
 thẻ số 8, cất 3 hoa, cất 2 hoa. Sau đó cất toàn bộ dẫn của cô
 thỏ và thẻ số 8 tương ứng
8 - 9 Phần 3: *1.Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
phút Luyện tập - Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ tự chọn một - Trẻ chơi dưới sự hướng dẫn 
 thẻ số tùy ý (6,7,8) yêu cầu trẻ trong một bản của cô
 nhạc trẻ đi tìm xung quanh lớp tìm 1 nhóm đối .
 tượng có số lượng là 6,7,8 giống thẻ số mà trẻ 
 cầm
 3 - Kết thúc cô kiểm tra hỏi trẻ lấy được gì? - Lấy số lượng là 6,7,8 vì cháu 
 Số lượng là mấy? Tại sao lại lấy số lượng đấy có thẻ chữ số 6,7,8
 * 2.Trò chơi : Tìm chuồng cho các con vật
 - Cách chơi: Cô gắn xung quanh lớp chuồng của - Trẻ tham gia chơi dưới sự 
 các con vật, trên mỗi chuồng có gắn các thẻ số hướng dẫn của cô
 6,7,8.Phát cho mỗi trẻ 1 tranh lô tô có nhóm số 
 lượng các con vật là 6,7,8 giống với thẻ số trẻ 
 cầm
 - Luật chơi: Trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh 
 ai có lô tô nhóm số lượng bao nhiêu về chuồng 
 có chữ số tương ứng
 - Sau khi trẻ về đúng cô kiểm tra kết quả - Cho trẻ kiểm tra kết quả sau 
 - Hỏi trẻ khi chơi và nêu ý kiến
 + Con có con gì ?
 + Lô tô có số lượng là mấy ? tương ứng với chữ 
 số mấy ?
 - Cô kết luận: Bạn có lô tô 8 con lợn đã về đúng 
 chuồng số 8
 (Tương tự kết luận các chuồng khác)
1phút 3.Kết thúc Cô nhận xét và kết thúc giờ học.
 4