Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Thơ “Tay ngoan” - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
 CHỦ ĐỀ CON:
 ĐỀ TÀI: THƠ “ TAY NGOAN
 ĐỘ TUỔI: 5 – 6 TUỔI
 THỜI GIAN: 
I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết được một số công dụng của đôi tay
 - Trẻ nhớ tên bài thơ, đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ
 2. Kĩ năng:
 - Đọc diễn cảm bài thơ
 - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu
 - Rèn luyện kĩ năng đếm, kĩ năng cầm bút tô màu, dán
 - Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định và khẳ năng thẩm mỹ
 3. Thái độ:
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động
 - Trẻ hứng thú với bài thơ
 - Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch đẹp
II. Chuẩn bị
 1.Chuẩn bị cho cô:
 - Rối hình bàn tay, mô hình ngôi nhà
 - Bài giảng bằng powerpoint
 - Máy tính, máy projection
 - Nhạc bài hát “ Bàn tay xíu xíu” ; “ Năm ngón tay ngoan”
 2. Chuẩn bị cho trẻ:
 - Rổ đựng, các đôi bàn tay với nhiểu màu khác nhau
 III. Tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
 HĐ1: Ổn định, gợi cảm xúc
 - Hôm nay lớp của chúng ta có một vị khách đặc - Trẻ ngồi thành một nhóm ở 
 biệt đến thăm. Các con hãy chú ý xem vị khách đó giữa lớp và lắng nghe.
 là ai nhé!
 ( Xuất hiện mô hình ngôi nhà và rối hình bàn tay)
 - “ Tay thò tay thụt – Tay thụt tay thò”. A! Xin 
 chào tất cả các bạn. Mình là bàn tay, được biết lớp mẫu giáo lớn B rất ngoan và học giỏi nên mình 
đến đây để thăm và mang một món quà nhỏ tặng 
cho các bạn đấy. Các bạn có thích không nào? 
Các bạn biết không mình có thể làm được rất 
nhiều việc đấy, đố các bạn bàn tay có thể làm - Trẻ trả lời
được những công việc gì nào? 
 Các bạn thấy mình có giỏi không? Thấy mình - Trẻ lắng nghe
giỏi như vậy nên cô Vũ Thị Như Chơn đã làm một 
bài thơ viết về mình, và đó cũng chính là món quà 
mà bàn tay muốn tặng tất cả các bạn. 
 - Xin cảm ơn bàn tay nhé! Món quà của bàn tay 
chính là bài thơ Tay ngoan do cô Vũ Thị Như 
Chơn sáng tác đấy các con ạ! Bây giờ các con hãy 
lắng nghe cô đọc bài thơ nhé!
HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
 - Lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ - Trẻ lắng nghe
 - Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời
 - Các con thấy nội dung bài thơ có hay không 
nào?
 - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh - Trẻ lắng nghe
họa 
HĐ 3: Trích dẫn, đàm thoại
- Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì? - Trẻ trả lời
- Do ai sáng tác?
- Bài thơ “ Tay ngoan” nói về công dụng của đôi - Trẻ lắng nghe
bàn tay của chúng ta đấy, và đôi bàn tay ấy làm 
được rất nhiểu việc:
- Cô đọc 4 câu thơ đầu: “ Tay thò mười ngón”
- Vậy đôi tay có thể làm được gì thế các con? - Trẻ trả lời
- À! Đôi tay của chúng ta biết múa đấy, những 
động tác múa sẽ làm cho đôi tay càng đẹp hơn. 
Thế đôi tay của các con thì như thế nào nhỉ? Cô 
mời cả lớp đứng dậy và thể hiện đôi tay đẹp của - Trẻ vận động theo nhạc và 
mình đi nào! di chuyển về 3 tổ
( Cô và trẻ vận động bài hát “ Bàn tay xíu xíu”)
- Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan.....cùng 
bạn”
- Khi có khách đến nhà thì đôi tay đã làm gì? - Trẻ trả lời
- Bạn nào có thể nhắc lại câu thơ đó?
- Lúc ở nhà, có khách đến chơi thì các con nhớ phải vòng tay lại và chào, ở lớp khi các cô giáo, 
các chú, các bác đến thăm thì các con phải vòng 
tay chào, các con đã nhớ chưa nào? Vậy thì bây - Trẻ thực hiện theo yêu cầu 
giờ lớp mình hãy chào các cô đi nào. của cô
 - Cô đọc 4 câu thơ tiếp theo: “ Tay ngoan ..làm - Trẻ lắng nghe
toán”
 - Vào mỗi buổi sáng thức dậy, đôi tay giúp chúng - Trẻ trả lời
ta làm gì?
 - Tay còn biết làm gì nữa?
 - Bạn nào nhắc lại đoạn thơ vừa rồi?
 - Các con ạ! Đôi tay làm được rất nhiều việc phải - Trẻ lắng nghe
không, nó không chỉ giúp chúng ta làm những 
công việc hằng ngày mà còn biết tự chăm lo cho 
mình nữa đấy.
 - Cô đọc 4 câu thơ cuối: “ Tay ngoan ..tay thụt”
 - Đôi tay của chúng ta thật đẹp phải không, vậy 
thì đôi tay ấy có mấy ngón nhỉ? Cô mời các con 
hãy hướng lên mà hình và cùng đếm với cô nào!
 - Để đôi tay luôn sạch đẹp, chúng ta phải làm gì? - Trẻ đếm
Giáo dục: Để đôi tay luôn sạch đẹp thì các con - Trẻ trả lời
nhớ phải rửa tay hằng ngày, không chơi bẩn, sử 
dụng cẩn thận đồ dùng sắc nhọn, cắt móng tay 
thường xuyên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi 
vệ sinh bằng xà phòng để tay luôn được thơm tho, 
các con đã nhớ chưa nào.
HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ
 - Cho cả lớp, tổ , nhóm đọc thơ
 - Cho đọc luân phiên
 - Cá nhân đọc thơ - Trẻ đọc thơ
HĐ 5: Trò chơi
 Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh”
 - Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội, mỗi đội có hình 
ảnh đôi bàn tay với nhiều màu khác nhau. Thành - Trẻ di chuyển đội hình 
viên của 3 đội lần lượt chạy lên chọn và dán lên thành 3 hàng dọc
các bàn tay - Trẻ lắng nghe
 - Luật chơi: Bạn tiếp theo chỉ được thực hiện khi 
bạn trước mình đã thực hiện xong nhiệm vụ. Mỗi 
bạn chỉ được chọn một bàn tay. Thời gian cho mỗi 
lần chơi là một đoạn nhạc bài hát “ Năm ngón tay 
ngoan”, nếu đội nào tạo đúng và được nhiều đôi bàn tay cùng màu thì đội đó sẽ chiến thắng.
Tổ chức cho trẻ chơi. - Trẻ chơi trò chơi theo 
 hướng dẫn