Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Khám phá thử nghiệm “Sự kỳ diệu của màu sắc” - Năm học 2023-2024 - Phùng Thị Thu

 Phòng giáo dục và đào tạo huyện Ba Vì
 Trường Mầm Non Minh Quang B
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Kế hoạch thực hiện hoạt động khám phá 
Chủ đề : Nghề nghiệp
Đề tài : Khám phá thử nghiệm “ Sự kỳ diệu của màu sắc” (QT 5E)
Đối tượng : Lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi 
Số lượng : Cả lớp.
Thời gian : 35-40 phút.
Ngày thực hiện : / /2023.
Giáo viên thực hiện : Phùng Thị Thu.
Địa điểm : Trường mầm non Minh Quang B.
 Năm học: 2023-2024 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Kế hoạch thực hiện hoạt động khám phá 
 Chủ đề : Nghề Nghiệp
 Đề tài : Khám phá thử nghiệm “ Sự kỳ diệu của màu sắc” (QT 5E)
 Đối tượng : Lớp mẫu giáo lớn 5-6 tuổi 
 Số lượng : Cả lớp.
 Thời gian : 35-40 phút.
 Ngày thực hiện : / /2023.
 Giáo viên thực hiện : Phùng Thị Thu.
 Địa điểm : Trường mầm non Minh Quang B.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết quy trình và công thức pha màu: Màu đỏ pha với màu vàng dể tạo ra màu 
cam, màu đỏ với trắng để tạo ra màu hồng, vàng pha vói xanh nước biển thành 
màu xanh lá . 
- Trẻ biết tên gọi và màu sắc của các màu: Đỏ, vàng, cam 
- Trẻ biết công dụng của màu sắc trong cuộc sống như vẽ tranh, tô màu, nhuộm 
màu sắc cho hoa, vải vóc, quần áo, thực phẩm, giúp cuộc sống thú vị hơn.
2. Kỹ năng:
- Trẻ nhận biết và nói được tên của các màu sắc: Đỏ, vàng, cam, xanh lá, xanh 
dương 
- Trẻ biết dự đoán kết quả khi pha trộn màu đỏ với màu vàng, trắng với đỏ 
- Vận động thô: Bưng, bê đồ.
- Vận động tinh: Rót nước màu, khuấy nước màu.
- Kỹ năng sống:
+ Kỹ năng trả lời câu hỏi.
+ Kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm.
3. Thái độ - Trẻ chú ý lắng nghe và làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động.
- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh, không bôi bẩn màu ra quần áo và các vật dụng khác.
4. Kết quả áp dụng
* Mỗi nhóm thực hiện các yêu cầu sau:
 - Áp dụng đúng quy trình các bước pha màu.
- Pha màu đỏ với màu vàng để tạo ra màu cam.
- Sử dụng màu cam pha được để nhuộm màu cho hoa rồi cắm hoa vào giỏ.
5. Các thành tố steam:
* Khoa học: Trẻ biết tên các màu sắc, ứng dụng của màu sắc trong cuộc sống, trẻ 
thấy màu sắc có ở tất cả mọi thứ xung quanh trẻ, trẻ biết sự biến đổi của màu sắc 
khi pha trộn các màu vào nhau.
- Lợi ích của màu sắc trong cuộc sống.
* Công nghệ: Trẻ biết sử dụng công cụ, dụng cụ trong quá trình khám phá: bút 
lông, khay pha màu, giấy ăn dụng cụ đựng màu ( bát, cốc, chai thủy tinh )
* Kỹ thuật: Trẻ biết pha màu theo công thức để tạo ra màu mới ( xanh dương + 
vàng; vàng + đỏ; đỏ + trắng)
* Nghệ thuật: Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp của màu sắc, biết dùng màu trang trí sản 
phẩm tạo hình.
* Toán học: Trẻ học đếm có bao nhiêu màu sắc trong cuộc sống. Biết khái niệm tỉ 
lệ: 1:1 hoặc 1: ½.
* Kỹ năng khác: Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng 
phản biện, trình bày
II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG:
 1. Chuẩn bị của cô:
- Video màu sắc nhảy múa
- Powerpoint khám phá bảng màu
- Màu nước cơ bản: Vàng, đỏ, xanh dương, trắng.
- Bút lông
- Cốc thủy tinh, chai nhựa.
- Phiếu ghi chép kết quả, bút màu, bút dạ
- Giấy ăn khổ to hoặc cuộn giấy vệ sinh
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục trẻ gọn gàng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô Hoạt động của cô 1.Gắn kết
- Giới thiệu chương trình “Sự kỳ diệu của màu sắc” Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bạn và tôi” Trẻ chơi
- Giới thiệu khách mời Trẻ chào khách
- Các con thấy trò chơi này như thế nào?
- Các con ơi hôm này chương trình mang tới cho các con Trẻ lắng nghe
một món quà vô cùng thú vị và hấp dẫn đấy. Để biết món 
quà đó là gì? Cô xin mời các con về chỗ ngồi đẹp nào.
2. Khám phá “ Sự kỳ diệu của màu sắc”.
E1. Khám phá bảng công thức pha màu. Trẻ lắng nghe
- Các con ơi hôm nay chương trình “Sự kỳ diệu của màu 
sắc” mang tới cho chúng mình món quà gì đây? 
- Cô xin giới thiệu với các con đây là bảng công thức pha 
màu. Đây là bảng công thức pha màu của cô đấy.
- Bây giờ các con cùng nhìn vào bảng công thức pha màu và 
cùng đọc công thức pha màu với cô nào. Trẻ đọc
+ Màu đỏ + màu vàng thành màu cam 
+ Màu vàng + màu xanh nước biển thành màu xanh lá cây
+ Màu trắng + màu đỏ thành màu hồng
+ Màu đỏ + màu xanh nước biển thành màu tím. Trẻ chơi
-Trò chơi, trò chơi. Trò chơi mang tên “Đội nào giỏi hơn”
Cô chuẩn bị bức tranh về bảng công thức pha màu, các con 
nhìn thấy chưa? Bức tranh này như thế nào các con nhỉ?
+ Để chơi được trò chơi này cô chia lớp ra thành 4 đội. Trẻ lắng nghe
Nhiệm vụ của các con là hãy tìm những màu còn thiếu để 
hoàn thiện bảng pha màu, thời gian là 10 giây các con đã rõ 
chưa?
+ Cô xin mời 4 đội chơi về vị trí, cô mời đội trưởng của các 
đội lên lấy đồ dùng. Trẻ chơi
+ Các con đã sẵn sàng tham gia trò chơi này chưa? Tò chơi 
bắt đầu 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 hết giờ.
+ Cô mời lần lượt các đội mang bảng pha màu lên. Đây là 
kết quả của 4 đội chơi trong vòng 10 giây.
+ Bây giờ cô con mình cùng kiểm tra kết quả của 4 đội chơi Trẻ cùng cô kiểm 
nhé. Chúng mình cùng kiểm tra kết quả của đội chơi số 1, tra kết quả các đội 
các con nhớ khi pha màu các con so sánh với bảng công 
thức pha màu xem các đội chơi đã làm đúng chưa nhé.
+ Cô kiểm tra lần lượt các đội chơi. Trẻ lắng nghe
- Các con ơi hôm nay ban tổ chức còn mang tới cho chúng 
mình 1 bất ngờ nữa đấy. Màu nước - Các con xem BTC mang tới cho các con món quà gì đây?
- Cô đưa chai màu nước ra và đố trẻ đó các con biết cô có gì 
đây? 
Đúng rồi đây chính là màu nước, hôm nay cô muốn giới 
thiệu với các con và cô con mình cùng đi khám phá về “sự 
kỳ diệu của màu nước” nhé. Màu pha với nước 
- Các con biết vì sao gọi là màu nước không? gọi là màu nước
- Cô có gì đây các con?
- Vì sao gọi là màu nước các con biết chưa? Vì có thể pha 
với nước để tạo ra 1 chai nước màu. 
- Các con có thích không?
- Hôm nay cô con mình cùng nhau khám phá về điều kì diệu Trẻ lắng nghe
của màu nước nhé.
E2. Khám phá các bước thí nghiệm.
- Các con hãy quan sát cô làm thí nghiệm nhé. Các con cùng 
so sánh với bảng công thức pha màu xem có đúng với bảng Trẻ lắng nghe
công thức pha màu không nhé.
- Muốn pha được màu cam. Cô pha màu gì với mài gì?
Cô đã chuẩn bị những chai nước màu, cô dùng những chiếc 
xi lanh cô bơm màu từ các chai ra xi lanh. 
+ Để pha được màu cam cô lấy xi lanh màu đỏ bơm ra cốc, Trẻ quan sát
cô lấy xi lanh màu vàng bơm ra cốc, cô khuấy đều lên, các 
con nhìn xem điều kỳ diệu gì sảy ra nhé.
=>Để pha được màu cam, cô lấy màu vàng pha mới màu đỏ 
thành màu cam.
- Bảng công thức pha màu số 2. Chúng mình pha màu gì với 
màu gì để có màu xanh lá.
+ Cô mời 1 bạn lên pha giúp cô. (Đỏ + trắng) Trẻ lắng nghe
=>Để pha được màu hồng, cô lấy màu đỏ pha mới màu trắng 
thành màu hồng.
- Bảng công thức pha màu số 3. Chúng mình pha màu màu 
xanh lá cho cô. Trẻ lắng nghe
+ Cô mời 1 bạn lên pha.
=>Để pha được màu xanh lá, chúng mình sẽ pha màu vàng 
với màu xanh nước biển để ra màu xanh lá.
- Bảng công thức pha màu số 4. Các con pha cho cô màu Trẻ pha màu
tím.
+ Để pha được màu tím các con sẽ pha màu gì với màu gì?
Đúng rồi các con sẽ pha màu đỏ kết hợp vói màu xanh nước Trẻ trả lời
biển chúng ta sẽ có màu tím đấy. - Các con ơi chúng mình có muốn khám phá điều kỳ diệu 
nữa không?
- Muốn khám phá điều kỳ diệu các con hãy ngồi trật tự và Trẻ xem video
cùng hướng lên màm hình nào. Chúng mình cùng hướng lên 
màm hình và cùng xem 1 thí nghiệm với cô.
- Các con cùng xem thí nghiệm vũ điệu của sữa.
- Hôm nay các con có muốn thử sức của mình để làm các Trẻ trả lời
TN này không?
- Bây giờ cô cho các con thảo sức sáng tạo với sự kỳ diệu 
của màu nước.
E3. Trẻ tự khám phá thí nghiệm:
- Cô sẽ chia các con thành 3 nhóm. 
+ Nhóm 1: Dành cho những bạn yêu khoa học với TN pha 
màu nước.
+ Nhóm 2: Sẽ dành cho những bạn làm TN của sữa màu vừa Trẻ lắng nghe
rồi các con vừa quan sát nhé
+ Nhóm 3: Dành cho các bạn hội họa các con thỏa sức sáng 
tạo theo trí tưởng tượng của mình. Trẻ thực hiện cô bao quát 
trẻ.
-Trẻ lên lấy khay vật liệu, dụng cụ về nhóm. Trẻ lấy đồ dùng về 
E4: Giải thích: nhóm thực hiện 
-Cô giải thích: Hai màu sắc khác nhau khi pha trộn vào nhau 
thì sẽ tạo ra một màu sắc mới. Trẻ lắng nghe
+ Màu đỏ pha trộn với màu vàng sẽ tạo ra màu cam 
E5: Áp dụng 
- Vừa rồi, chúng mình đã thực hiện pha màu. 2 màu khác Trẻ lắng nghe
nhau pha vào nhau để tạo ra màu mới. 
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi các nhóm. Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.