Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Năm học 2022-2023 - Đinh Thị Huyền

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ 
 TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI B 
 GIÁO ÁN 
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Đề tài: Làm quen chữ cái u-ư 
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn 
 Số lượng trẻ: 28 trẻ 
 Thời gian: 30-35 phút 
 Giáo viên: Đinh Thị Huyền 
 Năm học 2022 -2023 
 GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Đề tài: Làm quen chữ cái u-ư 
Lứa tuổi: 5-6 tuổi 
Thời gian: 30-35 phút 
Số trẻ : 28 trẻ 
Ngày dạy: 17-11-2022 
Người dạy: Đinh Thị Huyền 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
1. Kiến thức. 
- Trẻ nhận biết và biết cách nhận biết chữ cái u-ư thông qua phát âm, tên gọi 
và cấu tạo chữ. 
- Trẻ nhận biết chữ cái u-ư trong tiếng và các từ trọn vẹn nằm ở nhiều vị trí 
khác nhau trong từ. 
- Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của chữ u-ư: 
+ Chữ u: Gồm có 2 nét, một nét móc ngược và một nét sổ thẳng phía bên 
phải 
+ Chữ ư: Gồm có 2 nét, một nét móc ngược và một nét sổ thẳng phía bên 
phải và một dấu móc nhỏ phía trên nét sổ thẳng 
- Trẻ biết cách chơi luật chơi các trò chơi nhằm củng cố nhận biết và phát 
âm đúng các chữ cái u-ư 
- Trẻ biết thêm nhiều từ có chứa chữ cái u-ư 
2. Kỹ năng. 
- Trẻ so sánh được điểm giống và khác nhau của chữ u-ư: 
+ Giống nhau: Cả 2 chữ đều có nét móc ngược và nét sổ thẳng bên phải 
+ Khác nhau: Chữ ư có thêm dấu móc nhỏ(dâu) ở phía trên nét sổ thẳng 
- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo yêu cầu 
- Rèn kỹ năng viết, chép chữ. 
- Rèn kỹ năng chơi theo nhóm. 
- Trẻ sáng tạo và phối hợp với các bạn trong nhóm chơi. 
- Trẻ biết lắng nghe, suy nghĩ đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi đúng nội dung. 
3. Thái độ 
- Trẻ hứng thú tự nguyện tham gia vào các hoạt động. 
- Đoàn kết trong khi chơi. 
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi- Khơi gợi niềm yêu thích học chữ cái. 
 II. CHUẨN BỊ 
 1. Địa điểm: Tổ chức trong lớp học. 
 2. Đội hình: Trẻ ngồi về nhóm, đội hình chữ u 
 3. Đồ dùng 
*Đồ dùng của Cô: 
- Nhạc: Nhạc trò chơi: 
+ Sing together- Everybody Listen 
+ Nhảy sạp 
- Bài giảng PP làm quen chữ u-ư 
- Thẻ chữ nhám u- ư 
- Mô hình “Ô chữ kỳ diệu” 
- Các nguyên liệu để cho trẻ tạo chữ u-ư: ghim màu, nam châm, tranh tìm 
chữ, que tính, nút chai, kẹp, khuy áo... 
* Đồ dùng của trẻ. 
- Thẻ chữ nhám u-ư và một số chữ cái trẻ đã biết. 
- Bảng để trẻ chơi ghép chữ. 
- Bàn ghế. 
- Phấn trắng, phấn màu. 
- Bút chì, bút sáp, bút dạ, các thẻ chữ u-ư 
III. PHƯƠNG PHÁP HÌNH THỨC TỔ CHỨC 
Thời Nội 
 Hoạt động của Cô Hoạt động của trẻ 
gian dung 
3-5 1. Ổn - Cô cho trẻ chơi trò chơi“Sing 
 định tổ together- Everybody Listen” và -Trẻ chơi trò chơi 
Phút chức: trò chuyện với trẻ: 
 + Các con vừa chơi một trò chơi - Trẻ lắng nghe 
 rất vui cùng cô giáo và các bạn. 
 + Bây giờ, cô có hoạt động rất 
 thú vị với chữ cái u-ư Con tham - Trẻ trả lời. 
 gia hoạt động cùng cô nhé? - Trẻ trả lời. 
 Các con biết không mỗi một chữ - Trẻ trả lời. 
 cái đều có một điều kì diệu. Và 
 bây giờ cô sẽ giới thiệu với các 
 2. con chữ cái u-ư nhé. -Trẻ ghép các nét và đọc 
25- Phương tên chữ cái 
27 pháp – -Trẻ lắng nghe cô nói. phút hình 
 thức tổ 
 chức: -Trẻ trả lời. 
 Phần 1: Hoạt động 1: Làm quen chữ u 
 Làm - Cô cho trẻ lấy đồ dùng và làm -Trẻ trả lời. 
 quen sạch đầu ngón tay 
 chữ cái + Để tham gia hoạt động cô mời -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 u-ư các con hãy đi lấy đồ dùng của 
 mình 
 + Các con thấy trong rổ có những 
 đồ dùng có gì? 
 + Các con hãy làm sạch đầu -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 ngón tay của mình bằng miếng 
 bọt biển nào? 
 Bước 1: Cô cho trẻ quan sát và 
 giới thiệu chữ u in thường, cho 
 trẻ cảm giác chữ u in thường 
 - Cô dùng 2 ngón tay để cảm giác -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 chữ u(viết theo chiều con chữ) và - Trẻ chơi trò chơi. 
 giới thiệu cho trẻ biết:” U- đây là 
 chữ u 
 - Cô cho trẻ cảm giác chữ u và -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 cho trẻ nhắc lại: u- Đây là chữ u 
 Bước 2: Cô cho trẻ quan sát và 
 nêu cấu tạo chữ u in thường -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 - Các con hãy quan sát chữ u và 
 cho cô biết con biết gì về chữ u? 
 Cô nêu cấu tạo chữ u 
 Chữ u gồm có 2 nét: Một nét móc -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 ngược và một nét sổ thẳng phía 
 bên phải -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 - Cô đọc cho trẻ nghe bài vè học 
 chữ do cô sáng tác và cho trẻ -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 nhắc lại cấu tạo chữ u. 
 Vè học chữ -Trẻ lắng nghe cô nói. 
 Ve vẻ vè vè 
 Cô kể con nghe -Trẻ lắng nghe cô nói Bài vè học chữ 
Chữ u như thể 
Em út trong nhà 
Có 2 nét nha -Trẻ lắng nghe cô nói 
Móc ngược nét 1 
Sổ thẳng nét 2 -Trẻ lắng nghe cô nói 
U có một Anh trai 
Là Ư cường tráng 
- Con hãy nhắc lại cho cô chữ U 
được cấu tạo như thế nào? -Trẻ lắng nghe cô nói 
Bước 3: Cô cho trẻ quan sát và 
giới thiệu các kiểu chữ u in hoa, 
in thường, viết thường trên máy 
chiếu 
Hoạt động 2: Làm quen chữ ư 
Bước 1: Cô cho trẻ quan sát và 
giới thiệu chữ ư, cho trẻ cảm giác 
chữ ư 
- Cô dùng2 ngón tay để cảm giác -Trẻ tham gia chơi . 
chữ ư (viết theo chiều con chữ) -Trẻ lắng nghe cô nói 
và giới thiệu cho trẻ biết:” ư- đây 
là chữ ư 
- Cô cho trẻ cảm giác chữ ư và 
cho trẻ nhắc lại: ư- Đây là chữ ư -Trẻ lắng nghe cô nói. 
Bước 2: Cô cho trẻ quan sát và 
nêu cấu tạo chữ ư 
- Các con hãy quan sát chữ ư và 
cho cô biết con biết gì về chữ ư? 
 Cô nêu cấu tạo chữ ư: Chữ ư 
 gồm có 2 nét: Một nét móc 
 ngược, một nét sổ thẳng phía 
 bên phải và một dấu móc nhỏ( 
 dâu) bên trên nét sổ thẳng. 
Bước 3: Cô cho trẻ quan sát và 
giới thiệu các kiểu chữ ư in hoa, -Trẻ lắng nghe cô nói 
in thường, viết thường trên máy 
chiếu - Trẻ về nhóm để chơi Hoạt động 3: So sánh chữ u và ư -Trẻ lắng nghe cô nói. 
- Cô cho trẻ di chuyển 2 chữ u-u 
và hỏi trẻ 
+ Đâu là chữ u,ư? 
+ Con hãy để chữ u lên phía trên? 
+ Con hãy cầm chữ ư trên tay? 
+ Con hãy đặt chữ ư sang phía 
bên phải? 
+ Chữ có cấu tạo gồm nét móc 
ngược và nét sổ thẳng bên phải là 
chữ gì? 
+ Chữ có cấu tạo gồm nét móc 
ngược và nét sổ thẳng bên phải 
lại thêm một dấu móc nhỏ là chữ 
gì? 
+ Cô có chữ gì đây? 
- Con hãy quan sát và cho cô biết 
hai chữ u-ư có điểm gì khác nhau 
và giống nhau? 
- Cô khái quát điểm giống và 
khác nhau bằng bài 
“ Vè học chữ” và dán từng nét 
chư u-ư minh họa trên mô hình 
bé trai và bé gái 
 Vè học chữ 
 Ve vẻ vè vè 
 Cô kể con nghe 
 Bài vè học chữ - Trẻ nghe cô đọc và quan 
 Chữ u như thể sát 
 Em út trong nhà 
Có 2 nét nha 
Móc ngược nét 1 
Sổ thẳng nét 2 
U có một Anh trai 
Là Ư cường tráng 
Ư gồm 2 nét 
Móc ngược nét 1 Sổ thẳng nét 2 
 Vậy là anh trai 
 Giống như Em út 
 Khác nhau một chút 
 Anh có thêm dâu 
 Em chẳng có đâu 
 Bạn ơi nhớ nhé 
 Ve vẻ vè ve 
 Cô kể con nghe 
 Bài vè học chữ 
Phần 2: * Trò chơi 1 : “ Nhiếp ảnh nhí tài 
Ôn ba” - Trẻ tham gia chơi trò 
luyện - Cách chơi: Để chơi được trò chơi 
củng cố chơi này các consẽ sử dung 
 những nguyên liệu cô đã chuẩn bị 
 để tạo ra được bức ảnh của chữ u 
 và ư 
 - Cô cho trẻ về bàn và sử dụng 
 các nguyen liệu để tạo chữ theo 
 lựa chọn của trẻ. 
 ( Cô có thể cho trẻ đổi lựa chọn 
 cho nhau để trò chơi thu hút trẻ 
 hơn ). 
 - Sau mỗi lần chơi Cô nhận xét 
 khen ngợi trẻ 
 *Trò chơi 2 : “ Vui cùng ô chữ” 
 Một trò chơi tiếp theo hết sức vui 
 nhộn nhưng có tính tập thể rất 
 cao, trò chơi mang tên “ Vui cùng 
 ô chữ” 
 - Cách chơi : Để chơi được trò 
 chơi này, các con xếp thành 
 nhiều hàng ngang, mỗi hàng có 4 
 bạn 
 Các bạn sẽ phải vượt qua các ô 
 chữ bằng những bước nhảy vui 
 nhộn theo nền nhạc. Mỗi ô sẽ có một chữ u,ư hoặc một từ có chứ 
 chữ u,ư. Nhiệm vụ của các con sẽ 
 đọc to chữ u,ư ở từng ô chữ. 
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
 - Cô quan sát và nhận xét, khen 
 ngợi và động viên trẻ. 
3.Kết Cô nhận xét chung giờ học, 
thúc: chuyển hoạt động. 
2-3 phút - Trẻ nghe cô nhận xét.