Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Đề tài: Làm các con vật từ lá cây - Năm học 2022-2023 - Trường Mầm non Ba Trại B

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Chủ đề : Những con vật bé yêu
Đề tài: Làm các con vật từ lá cây
Lứa tuổi: 4 - 5 tuổi
Số trẻ: 24 trẻ
Thời gian: 25 - 30 phút
Giáo viên: 
Năm học : 2022-2023
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được lá cây có nhiều hình dạng, kích thước màu sắc khác nhau
- Trẻ biết sử dụng các loại lá cây để xếp, dán tạo ra bức tranh
2. Kỹ năng: 
Trẻ sử dụng các kỹ năng: xếp chồng, xếp sole để tạo ra các con vật và cảnh vật 
khác nhau
- Sử dụng những kĩ năng vẽ đã học: Vẽ các nét cong, nét thẳng, nét xiên để tạo 
thành mây, đám cỏ.. 
- Trẻ có kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu khác: Kéo, băng dính 2 mặt, keo 
sữa, 
- Trẻ biết kết hợp thêm các nguyên liệu khác để tạo ra bức tranh hoàn chỉnh
- Trẻ biết nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. Biết đặt tên cho sản phẩm của 
mình
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích sản phẩm của mình, của bạn.
- Biết sắp xếp gọn gàng đồ dùng, nguyên liệu sau khi hoàn thành xong sản 
phẩm; có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc nhẹ không lời
- Một số sản phẩm từ lá cây: tranh đàn cá bơi, con thỏ, con bướm, con chim cú 
mèo - Giáo án, que chỉ .
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Các loại lá cây, băng dính hai mặt, kéo, keo sữa, tăm bông, bút dạ, giấy A4
 - Bàn ghế đủ cho trẻ, trang phục gọn gàng thoải mái.
 III. CÁCH TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức: 
-Các con ơi! giờ học của chúng mình đã đến rồi, để 
cho giờ học thêm vui tươi các con hãy cùng cô hát bài 
 - Trẻ hát
hát “ Cá vàng bơi” do nhạc sĩ Hà Hải sáng tác.
 - Trẻ trả lời
+ Các con vừa được hát bài hát gì?
 - Trẻ trả lời
+ Trong bài hát có nói đến con gì?
+ Ngoài con cá các con còn biết những con vật nào 
nữa? 
- Các con ạ những con vật này đều là những con vật 
đáng yêu và có ích vì vậy các con phải biết yêu quý, 
chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi gần gũi, các con có 
đồng ý không nào? 
2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
- Cô còn có món quà gửi tặng cho lớp mình đấy. Các 
con có muốn xem không ? 
* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại với trẻ 
về nội dung các bức tranh
- Phân chia trẻ thành 2 nhóm
- Cô A : Cô giới thiệu bức tranh con chim cú mèo làm 
từ lá cây
+ Trong bức tranh có gì? - Trẻ trả lời
+ Để làm được con chim cú mèo như thế này cô đã 
làm từ nguyên liệu gì? - Trẻ trả lời
+ Cô dùng lá gì để làm con chim cú mèo?
+ Để cho con chim cú mèo thêm sinh động hơn cô đã 
dán thêm mắt và 2 lá nhỏ để làm cánh cho con chim - Trẻ trả lời
cú mèo đấy. 
- Cô B: Cô giới thiệu bức tranh con thỏ làm từ lá cây
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Trẻ trả lời
+ Con thỏ làm từ nguyên liệu gì ? - Trẻ trả lời
+ Con thỏ có những bộ phận nào ? - Trẻ trả lời
- Cô A : Ngoài bức tranh con chim cú mèo, con thỏ cô 
còn làm đàn cá bơi tung tăng, con bướm nữa đấy
- Cô giới thiệu bức tranh đàn cá làm từ lá cây. 
– Các con hãy quan sát xem bức tranh có gì nhé? - Trẻ trả lời
– Đây cũng là con cá, nhưng chúng mình thấy con cá 
này được làm từ nguyên liệu nào? - Trẻ trả lời
- Con cá này được làm như thế nào?
– Bây giờ, cô sẽ cho chúng mình cùng quan sát các 
con cá này nhé
-Đầu tiên cô chọn chiếc lá bằng lăng để làm thân 
mình con cá sau đó lấy hồ phết kín mặt sau của lá rồi - Trẻ quan sát và trả 
dán xuống giấy, tiếp đến cô lấy 2 chiếc lá hạnh phúc lời
để làm đuôi, 2 lá nhỏ nguyệt quế làm vây cá và cuối 
cùng cô dán mắt cho chú cá
+ Các con thấy bố cục của bức tranh như thế nào?(con 
 - Trẻ trả lời
cá dán ở gần thì sẽ to hơn, con cá ở xa sẽ nhỏ hơn so 
với bức tranh) 
- Khi dùng keo sữa dán các con phải chú ý điều 
gì?(con dùng tăm bông phết keo sữa vào mặt sau của 
 - Trẻ trả lời
lá rồi dùng 2 đầu ngón tay ấn bẹt xuống tạo thành con 
vật)
- Ngoài keo sữa dán, các con có thể dùng hồ dán, 
băng dính hai mặt. Khi dùng băng dính hai mặt, một 
mặt dán vào mặt sau của chiếc lá.Các con bóc phần 
giấy trắng ra là có thể dán được.
- Cô Ngân ơi cô có bức tranh gì giới thiệu cho lớp 
mình đấy?
- Cô B: Cô giới thiệu bức tranh con bướm làm từ lá 
cây 
- Các con nhìn thấy trong bức tranh có gì ? Con bướm được làm từ nguyên liệu gì ? -Trẻ trả lời
- Cô xếp 2 lá to, 2 lá nhỏ để tạo thành cánh con bướm, 
lá vàng anh có màu vàng cô làm thân con bướm và 
sau đó cô dùng bút dạ đen vẽ 2 chiếc râu tạo thành râu 
con bướm đấy các con ạ 
- Cô A : Các con ơi, từ những chiếc lá với nhiều hình 
dáng, kích thước khác nhau cô đã tạo ra được nhiều 
bức tranh các con vật từ lá cây đấy.
- Cô A : Cô có đoạn video hướng dẫn làm con cá từ lá 
cây. Chúng mình cùng hướng lên màn hình nào.
- Cô A : Vừa rồi các con được xem đoạn video hướng 
dẫn làm con cá từ lá cây, các con có muốn làm các 
con vật từ lá cây không ?
- Bạn nào có thể nói ý tưởng của mình từ những chiếc 
lá này nào! -Trẻ trả lời
- Ngày hôm nay con thích làm gì từ lá cây?
- Con muốn làm con gì từ lá cây? - Trẻ trả lời
- Con làm bằng lá gì? Làm như thế nào? 
- Con sử dụng kỹ năng gì? 
- Có bạn nào muốn làm chung với bạn không?Vậy 
con dự định làm bức tranh gì cùng nhóm của mình? 
- Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại lá như lá bằng lăng, lá 
đinh lăng, lá vàng anh, lá nguyệt quế, lá mít, lá bưởi 
mà ngày hôm qua các con trực nhật nhặt lá trong sân 
trường, cô đã chọn những chiếc lá sạch, và không bị 
rách cất lại
- Giáo dục trẻ : Để cho sân trường luôn sạch đẹp thì 
mỗi các con cần phải làm gì? Đúng rồi các con phải - Trẻ lắng nghe
biết bỏ rác vào thùng rác, nếu thấy có rác ở sân trường 
thì phải nhặt và bỏ rác đúng nơi quy định, sau khi 
nhặt rác xong các con nhớ phải rửa tay thật sạch sẽ 
bằng xà phòng. 
- Trong rổ đồ dùng có kéo là đồ vật sắc nhọn nên khi 
các con thực hiện nhớ cẩn thận tránh va vào bạn và 
vào tay mình nhé.
- Cô thấy mỗi bạn đều có một ý tưởng riêng cho sản phẩm của mình.Cô mời các con nhẹ nhàng về chỗ 
ngồi để tạo nên những sản phẩm của mình
* Trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiện: Cô đi bao quát từng nhóm động 
 - Trẻ thực hiện
viên trẻ; gợi ý trẻ chọn lá phù hợp với ý tưởng, sắp 
xếp bố cục, khuyến khích để tạo ra những sản phẩm 
sáng tạo. 
*Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá, trẻ đi xung 
quanh ngắm nhìn những sản phẩm đã tạo ra, sau đó 
ngồi thành vòng cung để quan sát, nhận xét và giới 
thiệu sản phẩm theo các gợi ý ? 
+ Con thích bức tranh nào ? Vì sao ? - Trẻ trả lời
+ Ai có thể giới thiệu về sản phẩm của mình ?
+ Con đặt tên cho bức tranh của mình là gì? - Trẻ nhận xét 
+ Các con sẽ dành tặng bức tranh này cho ai ? - Trẻ trả lời
- Tuy nhiên, cô còn thấy một số bạn chưa làm xong 
sản phẩm của mình , chiều nay cô cháu mình cùng 
hoàn thiện mang bài về tặng ông bà bố mẹ nhé 
3. Kết thúc:
- Cô cùng trẻ hát bài hát : Gà trống, mèo con và cún 
con. - Trẻ hát