Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Các con vật đáng yêu - Chủ đề nhánh: Một số con vật nuôi trong gia đình - Năm học 2020-2021 - Đỗ Thị Hương

 GIÁO ÁN THAO GIẢNG NĂM HỌC 2020-2021
 CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT ĐÁNG YÊU
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
 HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
 Đề tài: Tìm hiểu về một số con vật nuôi trong gia đình
 Độ tuổi: 4-5 Tuổi
 Thời gian: 25-30 phút
 Ngày soạn: 07/12/2020
 Ngày dạy: 10/12/2020
 Người dạy: Đỗ Thị Hương
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, hình dáng, tập tính, thức ăn và môi trường sống 
của một số con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, con mèo,...)
- Trẻ biết được ích lợi của các con vật.
2. Kỹ năng:
- So sánh được các đặc điểm khác nhau và giống nhau giữa các con vật.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu quý và biết cách chăm sóc bảo vệ chúng.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô: Giáo án điện tử có các hình ảnh về các động vật sống trong gia 
đình, Mô hình nông trại có các con vật nuôi trong gia đình
- Nhạc một số bài hát về chủ đề vật nuôi trong gai đình: Gà trống, mèo con và cún 
con, Một con vịt, ca dao con mèo mà trèo cây cau, con cún con, Con gà trống
- Tranh ảnh có các con vật nuôi trong gia đình. (Trên máy tính)
- Hai ngôi nhà có hình các con vật.
- Đồ dùng của trẻ: Lô tô các con vật nuôi trong gia đình (Con gà, con vịt, con chó, 
con mèo, .....)
III. CÁCH TIẾN HÀNH 
 Hoạt động của cố Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ổn định, gây hứng thú:
Các con ơi! hôm nay lớp mình rất vinh dự vì có các cô 
giáo về dự giờ đấy, chúng mình cùng vỗ tay chào đón - Trẻ hát cùng cô
các cô nào! chúng mình hãy thi đua nhau học thật giỏi 
để chào đón các cô nhé!
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Gà trống, mèo 
con và cún con”.
- Chúng mình vừa hát bài hát gì? bài hát nói về con 
vật nào? -Bài hát „Gà trống, mèo con 
- Trong gia đình các con còn có những con vật nào và cún con „
nữa? (Cô chiếu hình ảnh trên máy tính)
- Để biết những con vật này sống trong gia đình như - Trẻ quan sát thế nào hôm nay chúng mình cùng nhau đến thăm 
nhà của bạn Hoa, để xem gia đình bạn ấy nuôi những 
con vật gì nhé
2. Nội dung
 Hoạt động 1: . Nhận biết về một số vật nuôi trong 
 gia đình
a. Nhận biết con gà, con vịt
* Nhận biết con gà
+ Cô đố, cô đố: 
 “ Con gì, sáng sớm tinh mơ 
 Gáy ò ó o o - Đố gì, đố gì .
 Gọi người thức dậy ” .
+ Gà trống có đặc điểm gì ? (Cô gợi ý để trẻ trả lời 
các đặc điểm: Tiếng kêu, chỉ tên các bộ phận, thức ăn, - Con gà trống .
nơi ở, sinh sản) + Kêu ò ó o
 + Có mỏ nhọn, 2 chân cao ko 
+ Các con thử làm điệu bộ của gà trống xem . có màng, có cánh, đẻ trứng.
 - Trẻ làm điệu bộ gà trống đập 
+ Ngoài gà trống ra các con còn biết con gà gì nữa ? cánh gáy ò ó o o cùng cô .
+ Những con gà này được nuôi ở đâu ? 
+ Do ai chăm sóc ? Tại sao ta phải chăm sóc chúng ? - Gà mái, gà con .
+ Chúng có ích lợi gì cho chúng ta ? - Nuôi trong gia đình ạ
+ Thức ăn của gà là gì ? - Do con người chăm sóc vì 
 con gà cung cấp thịt, trứng cho 
 con người
=> Cô khái quát: Con gà có 2 chân, đầu có mào, chân - Thóc, gạo, giun
ko có màng, gà trống gáy ò ó o, gà mái kêu cục, cục 
tác. Kiếm ăn trên cạn, ăn giun, thóc, ngô. Con gà đẻ 
trứng, cung cấp thị, trứng cho con người. Con gà 
thuộc nhóm gia cầm. - Trẻ nghe
* Nhận biết Con Vịt
Hãy quan sát trên mô hình và cho cô biết trên nông 
trại ngoài con gà còn có con gì nữa?
- Đúng rồi đó là con vịt đấy các con ạ,
 - Con Vịt có đặc điểm gì? (Cô gợi ý để trẻ trả lời các 
đặc điểm: Mỏ bẹt, chân ngắn có màng, biết bơi, đẻ 
trứng, kêu quạc quạc
- Con vịt được nuôi ở đâu? - Con vịt
- Do ai chăm sóc chúng? Tại sao ta phải chăm sóc 
chúng?
=> Cô khái quát: Con vịt là động vật nuôi trong gia - Trẻ trả lời theo gợi ý
đình thuộc nhóm gia cầm, có chân ngắn, có màng bơi được dưới nước, thích ăn tôm, cá nhỏ, ăn cả thóc, - Nuôi trong gia đình
cám. Con vịt đẻ trứng, cung cấp thị, trứng cho con - Do con người chăm sóc vì 
người. con vịt cung cấp thịt, trúng 
- Vậy các con có biết những con vật có 2 chân, có mỏ, cho con người.
đẻ trứng thuộc nhóm gì không?
=> Cô khái quát: các loài động vật có hai chân, có 
lông vũ, có cánh, đẻ trứng thuộc nhóm gia cầm, được - Nhóm gia cầm
con người nuôi giữ, nhân giống nhằm mục đích sản 
xuất trứng, lấy thịt hay lông vũ. Những loài gia 
cầm điển hình gồm gà, vịt, ngan, ngỗng.
b. Nhận biết con chó, con mèo
*Con mèo - Nhóm gia cầm
- Lắng nghe, lắng nghe .
 “ Con gì tai thính mắt tinh - Trẻ nghe
 Núp trong bóng tối ngồi rình chuột qua ”
+ Con mèo có những đặc điểm gì ? (tiếng kêu, kể tên 
các bộ phận- gọi 1 vài trẻ trả lời)
+ Con mèo sống ở đâu? do ai chăm sóc? - Nghe gì, nghe gì ?
+ Mèo thích ăn gì ?
+ Ai có thể làm điệu bộ con mèo đang rình mồi . - Con mèo
+ Đố các con biết tại sao khi mèo đi không nghe 
tiếng động . - Con mèo kêu meo meo, có 4 
=> Cô khái quát: Con mèo là vật nuôi trong gia đình, chân, có lông, có đầu, mình 
có 4 chân, có đầu, mình, đuôi,2 mắt, 2 tai, con mèo đẻ chân, đuôi, 2 mắt.
con thích ăn chuột và cá. là con vật có ích cho gia 
đình - Được nuôi trong gia đình, do 
* Con Chó con người chăm sóc
- Trong gia đình còn nuôi những con vật nào có 4 - Mèo thích ăn chuột và cá
chân đẻ ra con không ? - Trẻ thực hiện.
+ Con chó có đặc điểm gì? ( tiếng kêu, các bộ phận) - Chân mèo có đệm da .
+ Chó thích ăn gì ?
 - Con chó 
+ Con chó sống ở đâu? 
=> Cô khái quát: Con chó là vật nuôi trong gia đình, 
có 4 chân, có đầu, mình, đuôi, 2 mắt, 2 tai, con chó đẻ 
con, thích ăn xương, cơm. Con chó trông giữ nhà cho - 1 vài trẻ trả lời và chỉ trên mô 
con người. là con vật có ích trong gia đình. hình các bộ phận của con chó
- Con chó, con mèo được gọi chung là nhóm gì? - Con chó thích ăn cơm, nhất là 
 gặp xương
= >Cô khái quát: Nhóm gia súc là những con vật có vú như chó, mèo, trâu bò, được con người nuôi dưỡng - Được nuôi trong gia đình
trong gia đình để lấy thực phẩm thịt, sữa hay sức lao 
động của chúng. - Trẻ nghe
 Hoạt động 2: So sánh và mở rộng
* So sánh con chó và con gà - Nhóm gia súc .
Các con ơi, như vậy là cô và các con vừa tìm hiểu về 
con gà, con vịt thuộc nhóm gia cầm, con chó, con - Trẻ nghe
mèo thuộc nhóm gia súc là những vật nuôi trong gia 
đình. Vậy các con hãy cho cố biết con gà và con chó 
có điểm gì khác nhau và giống nhau?
 - Trẻ trả lời
 - Khác nhau:
 + Con gà: là gia cầm, có cánh, 
 có 2 chân, có mỏ, ăn thóc, ăn 
 giun, đẻ trứng
 + Con chó: là gia súc, có 4 
* GD: - Các con phải làm gì để chăm sóc và bảo vệ chân,ko có cánh, ko có mỏ, đẻ 
các con vật đó? con.
= > Cô khái quát: Các con hãy giúp bố mẹ cho chúng - Giống nhau: đều là vật nuôi 
ăn hàng ngày vì những con vật ấy cho mình thức ăn trong gia đình, có ích cho con 
có giá trị dinh dưỡng cao, để các con cao lớn hơn, người.
thông minh hơn nên các con phải biết yêu quý, chăm 
sóc các loại động vật trong gia đình (Cho ăn uống đầy - Trẻ trả lời
đủ, tiêm phòng, vệ sinh chuồng trại, sau khi tiếp xúc 
với vật nuôi phải rửa tay bằng xà phòng,..)
* Mở rộng: Ngoài con chó, con mèo, con gà, con vịt, - Trẻ nghe
trong gia đình còn nuôi những con vật gì nữa?
- Cô mời các con hãy xem video nhé!
 - Trẻ trả lời theo ý hiểu
 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập - Trẻ xem video
TC1: “Ai giỏi hơn?”
- Giới thiệu trò chơi
- Phát lô tô các con vật cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi
- Lần 1: Cô giơ lô tô, trẻ gọi tên con vật
- Lần 2: Cô gọi tên con vật, trẻ chọn lô tô giơ lên
- Lần 3: Cô nêu đặc điểm con vật, trẻ chọn lô tô giơ 
lên:
+ Con gì mở bẹt, chân ngắn có màng biết bơi?
+ Con gì gáy sáng gọi ng thức dậy? - Trẻ chơi trò chơi
+ Con gì chuyên bắt chuột?
+ Con gì chăm canh gác nhà? + Tìm cho cô những con vật biết đẻ trứng?
+ Tìm cho cô những con vật đẻ con?
Trò chơi 2: “Tìm về đúng chuồng”
- Cho trẻ giữ lại 1 lô tô mà trẻ yêu thích nhất.
- Cô có 2 chuồng có hình ảnh của 2 loại động vật nuôi 
(Gia súc, gia cầm). Trong tay trẻ đã giữ lại một lô tô 
hình ảnh con vật tương ứng với 2 loài vật ở 2 chuồng. - Trẻ nghe
Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát theo lời bài hát: “Gà - Trẻ hát và ra sân chơi
trống, mèo con và cún con” khi kết thúc bài hát nghe 
hiệu lệnh của cô hô “tìm về đúng chuồng”. Bạn nào 
có lô tô hình ảnh tương ứng với hình ảnh ở chuồng 
nào thì phải về đúng chuồng đó. Nếu bạn nào về 
chuồng sai bạn đó phải nhảy lò cò xung quanh lớp.
- Lần 2 cho trẻ đổi lô tô
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô kiểm tra kết quả chơi, khen ngợi, động viên trẻ.
3. Kết thúc:
- Cô nhận xét , tuyên dương trẻ.
- Trẻ hát “Đàn vịt con” và chuyển hoạt động GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT ĐÁNG YÊU
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
 HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH
 Đề tài: Trò chuyện về con gà, con vịt
 Độ tuổi: 4-5 Tuổi
 Thời gian: ................phút
 Ngày soạn: 07/12/2020
 Ngày dạy: 10/12/2020
 Người dạy: Đỗ Thị Hương
I. MỤC ĐÍCH:
 - Trẻ biết tên gọi đặc điểm , thức ăn, nơi sống, ích lợi của con gà, con vịt.
 - Có kỹ năng quan sát và trò chuyện.
 - Có kỹ năng cho gà, vịt ăn
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc con vật, biết rửa tay bằng xà phòng sau 
 khi tiếp xúc với con vật.
II. CHUẨN BỊ
- Gà con, vịt con, thức ăn cho gà, vịt
- Nhạc bài hát: Đàn vịt con
III. TIẾN HÀNH
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Tạo hứng thú:
- Co cho trẻ vừa đi vừa hát theo nhạc bài -Trẻ hát và ra sân
hát “Đàn vịt con” và đi ra sân quan sát 
gà con, vịt con
2. Nội dung: Quan sát con vịt con, gà 
con
- Các con ơi, cô có con gì đây?
a. Con vịt: - Trẻ quan sát
- Con vịt có đặc điểm gì?
- Cho trẻ chỉ trực tiếp vào các bộ phận 
cảu con vịt (đầu, chân, mỏ, cánh) - Trẻ trả lời và chỉ lên con vật
- Cho trẻ mô phỏng tiếng kêu của vịt - Trẻ bắt chước tiếng kêu
con
- - Cho trẻ cho vịt ăn - Trẻ cho vịt ăn
=> Cô khái quát: con vịt con lông màu - Trẻ nghe
vàng, mỏ bẹt, chân ngắn, ăn cám.....
b. Con gà: Làm tương tự nhưu con vịt - Trẻ học cùng cô
c. So sánh: Con gà, con vịt
- Khác nhau ntn? - Trẻ so sánh:
 + Con vịt: mỏ bẹt, chân ngắn, có màng, biết bơi
 + Con gà mỏ nhọn, chân cao, ko có 
 màng, ko biết bơi
- Có điểm gì giống nhau? - Giống nhau: Khi còn nhỏ có lông 
 màu vàng, ăn cám, cần chăm sóc đặc 
- con gà, con vịt được nuôi ở đâu? biệt.
 - Nuôi trong gia đình.
d. Giáo dục: Các con phải làm gì để các 
con vật lớn lên khỏe mạnh? - Trẻ suy nghĩ và trả lời.
Các con hãy giúp bố mẹ cho chúng ăn 
hàng ngày vì những con vật ấy cho mình 
thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao, để các 
con cao lớn hơn, thông minh hơn nên 
các con phải biết yêu quý, chăm sóc các 
loại động vật trong gia đình (Cho ăn 
uống đầy đủ, tiêm phòng, vệ sinh 
chuồng trại, 
- Sau khi tếp xúc với các con vật chúng - Rửa tay bằng xà phòng.
ta phải làm gì?
3. Kết thúc:
- cô cho trẻ đi rửa tay bằng xà phòng và - Trẻ đi rửa tay bằng xà phòng
chuyển hoạt động