Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Truyện “Tích Chu”. - Bùi Thị Luận

 GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Chủ đề: Gia Đình
 Đề tài: Truyện “Tích Chu”.
 Thể loại: Tiết 1
 Lớp: 4 tuổi B4
 Số lượng : Cả lớp
 Thời gian: 25 phút
 Giáo viên: Bùi Thị Luận 
I. Mục đích yêu cầu:
 1/ Kiến thức:
 - Trẻ nhớ được tên câu chuyện: “Tích Chu”
 - Nhớ được tên các nhân vật trong chuyện: Bà, Tích Chu, Bà Tiên.
 -Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: Có một cậu bé tên là Tích Chu, bố mẹ mất 
 sớm nên Tích Chu ở với bà, mặc dù bà rất thương Tích Chu nhưng Tích chu lại ham 
 chơi, không quan tâm, giúp đỡ bà. Bà làm việc vất vả, ăn uống kham khổ nên bị ốm 
 do không có ai chăm sóc nên bà đã biến thành chim, cậu bé hối hận vô cùng may 
 mắn có bà tiên giúp đỡ nên Tích Chu đã tìm được nước suối tiên giúp bà trở lại thành 
 người.
 2/ Kỹ năng:
 - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc 
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Trẻ có khả năng kể được một số đoạn cùng cô.
 - Trẻ chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ có chủ đích 
 3/ Thái độ:
 - Trong cuộc sống phải luôn biết quan tâm, giúp đỡ mọi người trong gia đình và mọi 
 người xung quanh. Luôn chăm chỉ, ngoan ngoãn.
 - Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động.
 II. Chuẩn bị: - Hình ảnh trên tranh và sa bàn.
 - Nhạc bài hát “vỗ cái tay” “nhạc không lời”
 III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:(2-3 phút)
- Cô giới thiệu khách mời. - Trẻ chào khách
- Hướng trẻ vào bài mới. - Trẻ hát và vận động cùng cô 
2: Phương pháp hình thức tổ chức.
 * Cô kể chuyện cho trẻ nghe. 
- Cô giới thiệu tên truyện
- Lần 1: Cô kể diễn cảm, kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu 
bộ.
 -Trẻ trả lời
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
+ Cô tóm tắt nội dung câu truyện;
Có một cậu bé tên là Tích Chu, bố mẹ mất sớm nên 
Tích Chu ở với bà, mặc dù bà rất thương Tích Chu -Trẻ lắng nghe
nhưng Tích chu lại ham chơi, không quan tâm, giúp đỡ 
bà. Bà làm việc vất vả, ăn uống kham khổ nên bị ốm do 
không có ai chăm sóc nên bà đã biến thành chim, cậu 
bé hối hận vô cùng may mắn có bà tiên giúp đỡ nên - Trẻ lắng nghe
Tích Chu đã tìm được nước suối tiên giúp bà trở lại 
thành người..
 -Trẻ trả lời 
- Trong câu truyện có những nhân vật nào?
 Bây giờ cô mời các con nhẹ nhàng đi về chỗ ngồi và 
 - Trẻ nhẹ nhàng về chỗ ngồi nghe cô kể 
lắng nghe cô kể câu truyện một lần nữa nhé.
 truyện .
- Lần 2: Cô kể lần2
Cô kể trọn vẹn tác phẩm trên tranh truyện.
 Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? -Trẻ trả lời 
 Trong câu truyện có những nhân vật nào? Trẻ trả lời * Trích dẫn và đàm thoại trên tranh.
+ Trích dẫn -Trẻ lắng nghe
“Ngày xửa ngày xưa .Tích Chu không bao giờ quên 
ơn bà đâu” - Trẻ lắng nghe
 - Trẻ trả lời
- Bà đối với Tích Chu như thế nào?
 - Trẻ trả lời
- Mọi người thấy như vậy đã nói với bà điều gì?
+ Trích dẫn;
“ Thế nhưng tích chu càng lớn lên lại chẳng thương 
bà .Tích Chu thương bà và hối hận lắm.”
 -Trẻ trả lời 
- Hằng ngày Tích Chu thường làm gì?
- Vì sao Bà lại bị ốm? - Trẻ trả lời.
- Tích Chu cảm thấy ra sao khi bà đã biến thành chim?
+ Trích dẫn; -Trẻ trả lời
“Giữa lúc đó có một cô Tiên xuất hiện Hai bà 
cháu sống bên nhau hạnh phúc” Trẻ trả lời 
 - Giữa lúc đó ai đã xuất hiện?
- Tích chu đã làm gì để Bà trở lại thành người? -Trẻ trả lời 
- Cuộc sống của hai bà cháu như thế nào?
=> Giáo dục trẻ: Phải biết yêu thương. Kính trọng và lễ 
 - Trẻ lắng nghe
phép với bà của mình. và biết yêu quý giúp đỡ, chăm 
sóc những người thân trong gia đình.
+ Bây giờ chúng mình đứng hát và vận động với cô bài 
 - Trẻ hát cùng cô
hát “Vỗ cái tay”
Câu chuyện này còn được làm thành bộ vở kịch rất hay 
cô mời các con cùng chú ý xem nhé!
 - Trẻ lắng nge
*Lần 3: Cô kể trên sa bàn.
3. Kết thúc hoạt động : 1-2 phút
- Vở kịch “ Tích Chu” khép lại cũng cùng lúc với hoạt 
động “LQTP văn học” của lớp mình kết thúc tại đây. - Chuyển hoạt động. -Trẻ tạm biệt và chào khách.