Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Khám phá khoa học: Trò chuyện về các giác quan - Nguyễn Thị Hồng Vui

 GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC
 Chủ đề : Bản thân
 Đề tài: KPKH : Trò chuyện về các giác quan 
 Lứa tuổi : MGN( 4-5 tuổi)
 Số lượng trẻ: Cả lớp
 Thời gian: 25- 30 phút
 Người dạy : Nguyễn Thị Hồng Vui
I. Mục đích - yêu cầu:
 1. Kiến thức :
 - Trẻ biết tên gọi của một số các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, 
 vị giác. Súc giác)
 - Trẻ biết một số đặc điểm đặc trưng của một số giác quan.
 - Trẻ biết được tác dụng, vai trò của các giác quan.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi, trả lời câu hỏi, trao đổi với cô và bạn.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn luyện và phát triển kĩ năng nhận 
 xét, khả năng ghi nhớ có chủ định
 3. Thái độ
 - Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
 - Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ, bảo vệ và chăm sóc các giác quan.
 - Giáo dục trẻ kỹ năng sống 
II. Chuẩn bị
 1. Địa điểm : phòng học lớp MGN B2
 2. Đội hình : hình chữ U và linh hoạt trong từng hoạt động
 3. Đồ dùng của cô
 - Máy chiếu, máy tính, ppt bài dạy,que chỉ, nhạc một số bài hát chủ đề bản 
 thân
 - Ba bảng từ, lô tô các hành động nên làm và không nên làm để chăm sóc 
 và bảo vệ cơ thể khỏe mạnh
 - Một số loại hoa, quả.
 4. Trẻ:
 - Trang phục gọn gàng
 - Tâm thế thoải mái
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: 
-Cô giới thiệu chương trình: “Bé vui khám phá” 
- Các đội chơi cùng hát bài hát “Cãi mũi”
 1 - Trò chuyện và đàm thoại về bài hát, giới - Trẻ hát
 thiệu vào bài. - Trẻ trả lời
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Phần I: Khám phá
- Cô giới thiệu nội dung chương trình: Phần thi: 
“Khám phá”
a. Khám phá các giác quan: 
Cô kể một đoạn truyện, đọc câu đố nhiệm vụ của 
các đội chơi sẽ giải câu đố, trả lời các câu hỏi - Trẻ trả lời
1.Mũi (khứu giác) - Trẻ trả lời
Cô kể câu chuyện: cậu bé mũi dài.
- Cô vừa kể truyện gì?
- Trong câu chuyện cậu bé mũi dài ước điều gì? - Trẻ trả lời
Cho trẻ quan sát hình ảnh trên máy chiếu và hỏi - Trẻ trả lời
trẻ: - Trẻ trả lời
- Đây là cái gì? - Trẻ trả lời
- Mũi có đặc điểm như thế nào? (sống mũi, cánh - Trẻ trả lời 
mũi, hai lỗ mũi) - Trẻ trả lời
-Cho trẻ ngửi hương thơm của hoa, quả, nước hoa
- Các con ngửi thấy mùi thơm nhờ cái gì?
- Mũi có tác dụng như thế nào? - Trẻ trả lời
=>Cô chốt lại ý: - Trẻ trả lời
 Đây là cái mũi, mũi là một trong năm giác 
quan của cơ thể con người, gọi là khứu giác, mũi 
có đặc điểm có sống mũi, cánh mũi, hai lỗ mũi. 
Mũi giúp chúng ta thở, ngửi các mùi hương thơm 
khác nhau như mùi thơm của hoa, quả, các món 
ăn, mũi rất quan trọng đối với cơ thể của chúng 
ta.
- Giáo dục: Mũi rất quan trọng đối với cơ thể của 
chúng ta vậy các con phải biết bảo vệ, giữ vệ sinh 
mũi sạch sẽ, không dung tay ngoáy mũi, nhét các 
vật nhỏ vào mũi, khi đi ra đường đeo khẩu trang 
tránh bụi bay vào mũi.
2. Mắt (Thị giác)
 - Cô đọc câu đố:
 “Cái gì một cặp song sinh
 Long lanh, sáng tỏ để nhìn xung quanh”
Cô mở sile hình ảnh đôi mắt - Trẻ trả lời
- Đây là gì?
- Mắt có đặc điểm như thế nào? (lông mày, lông - Trẻ trả lời
mi, mi mắt, con ngươi) - Trẻ trả lời
 2 - Có mấy con mắt? - Trẻ trả lời
- Mắt dùng để làm gì? (cho trẻ nhắm mắt, sau đó - Trẻ trả lời
mở mắt ra và quan sát) - Trẻ trả lời
=>Cô chốt lại: Đây là mắt, là một trong năm giác 
quan của cơ thể con người, gọi là thị giác. Mắt có 
đặc điểm có lông mày, mi mắt, lông mi, con 
ngươi, có hai con mắt và được gọi là đôi mắt.Mắt 
giúp chúng ta nhìn thấy được sự vật xung quanh.
* Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đôi mắt 
của mình, đi ra ngoài đường bụi phải đeo kính, 
không chọc tay vào mắt, dụi mắt, rửa mặt vào 
buổi sáng và tối hàng ngày, trước khi ăn.
3. Tai (thính giác)
Cô đọc câu đố:
 “Lắng nghe tiếng mẹ, tiếng cô - Trẻ trả lời
 Âm thanh, tiếng động nhỏ, to quanh mình”
 Là gì? - Trẻ trả lời
Cô mở sile hình ảnh tai - Trẻ trả lời
- Đây là cái gì?
- Tai có đặc điểm như thế nào? (vành tai, lỗ tai, có - Trẻ trả lời
hai tai) - Trẻ trả lời
- Chúng mình nghe được là nhờ gì ? (cho trẻ nghe - Trẻ trả lời
âm thanh tiếng chim hót) - Trẻ trả lời
- Tai có tác dụng gì ? (cho trẻ bịt tai lại và cô bật - Trẻ trả lời 
tiếng trống, hỏi trẻ xem có nghe thấy gì không ?)
=>Cô chốt lại: Tai là một giác quan trên cơ thể 
con người, gọi là thính giác, tai có đặc điểm có 
vành tai, lỗ tai, có hai tai và người ta gọi là đôi tai. 
Tai giúp chúng ta nghe thấy được âm thanh trong 
cuộc sống xung quanh chúng ta.
 - Giáo dục trẻ : Giữ vệ sinh và bảo vệ đôi tai 
của mình, không dùng các vật nhọn, que, bông 
tăm, tay để ngoáy tai, không nhét hột hạt, các vật 
nhỏ vào tai.
4. Vị giác (lưỡi)
 Cái gì chúm chím đáng yêu Trẻ trả lời
 Thốt lời chào hỏi, nói nhiều điều hay ?
- Cô mở sile hình ảnh cái miệng
- Cô đặt câu hỏi tương tự
Cô chốt : Đây là miệng, miệng có đặc điểm có 
môi trên, môi dưới gọi là đôi môi, bên trong có 
răng hàm trên và hàm dưới có tác dụng nhai, 
 3 nghiền nát thức ăn, phía trong răng là lưỡi là một 
trong năm giác quan của cơ thể gọi là vị giác. 
Lưỡi giúp chúng ta nhận biết vị của thức ăn 
(chua, cay, mặn, ngọt) khi ăn, ngoài ra lưỡi còn 
giúp chúng ta nói, hát, đọc thơ phát âm rõ ràng.
Giáo dục : trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng, đánh 
răng vào buổi sáng, tối hàng ngày, xúc miệng sau 
khi ăn, không cho tay vào miệng, không cho đồ 
chơi, quần áo vào miệng ngậm.
* Chốt kiến thức toàn bài: 
 Các con ah! Hôm nay cô và các con cùng 
nhau tìm hiểu về mắt – thị giác; mũi – khứu giác; 
miệng – vị giác, tai – thính giác, đều là các giác 
quan trên cơ thể con người, mỗi giác quan đều có 
đặc điểm và tác dụng khác nhau nhưng tất cả đều 
rất quan trọng đối với cơ thể con người, không thể 
thiếu giác quan nào để tạo nên một cơ thể hoàn 
chỉnh.
b. Mở rộng: 
- Cho trẻ trải nghiệm (sờ chai nước lạnh, vật 
nhẵn, vật sần sùi) để hiểu thế nào là xúc giác
- Ngoài thị giác, thính giác, vị giác, khứu giác là 
giác quan trên cơ thể các con còn biết giác quan - Trẻ kể giác quan trẻ biết
nào nữa.
- Ngoài thị giác, thính giác, vị giác, khứu giác là 
giác quan trên cơ thể thì còn có xúc giác cũng là 
một giác quan trên cơ thể con người, giúp con 
người cảm nhận, trải nghiệm những cảm giác - Trẻ quan sát
nóng, lạnh, đau đớn
c. Giáo dục: Giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh, biết chăm 
sóc và bảo vệ các giác quan của cơ thể.
Phần II: Luyện tập
a. Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: cô cho các đội quan sát bức tranh vẽ 
về các giác quan, nhiệm vụ của các đội là xem 
tranh và đoán thật nhanh tên bài hát, bài thơ nói 
về giác quan đó. - Trẻ nghe cô giới thiệu cách 
- Luật chơi: đội nào có tín hiệu lắc xắc xô trước sẽ chơi và luật chơi.
dành quyền trả lời, nếu trả lời đúng tên bài hát, 
bài thơ đội đó sẽ phải hát bài hát, bài thơ đó và 
dành chiến thắng. 
- Tổ chức cho trẻ chơi
 4 b. Trò chơi 2: “Thử tài của bé” - Trẻ tham gia chơi
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi đội một rổ đựng lô 
tô các hành động nên làm và không nên làm để 
chăm sóc và bảo vệ cơ thể khoẻ mạnh. Nhiệm vụ 
của các đội chơi là trong thời gian một bản nhạc 
các đội phải tìm thật nhanh các lô tô hành động 
nên làm và gắn lên bảng
 - Luật chơi: Các đội sẽ chơi theo hình thức chạy - Trẻ nghe cô giới thiệu cách 
tiếp sức. Kết thúc bản nhạc đội nào gắn được chơi và luật chơi.
nhiều lô tô đúng sẽ giành chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi.
3.Kết thúc :
 - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích và trao 
quà cho các đội chơi. -Trẻ tham gia chơi 
- Trẻ hát và vận động bài hát cái mũi.
 - Trẻ hát cùng cô và bạn. 
 5