Kế hoạch bài dạy Khoa học tự nhiên 7 - Chủ đề 5: Âm thanh - Bài 9: Sự truyền âm - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê (Cánh diều)

 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
 Ngày soạn: 25/9/2022
 Tiết 10; 11: BÀI TẬP CHỦ ĐỀ 4 TỐC ĐỘ
 A. Mục tiêu
 1. Năng lực:
 1.1. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm vụ học tập.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát huy tốt vai trò của bản thân trong các hoạt 
động thảo luận và nhận xét, tổng kết, đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và các 
bạn trong lớp
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được cách giải hợp lí cho 
những bài tập đòi hỏi.
 1.2. Năng lực đặc thù: 
 - Năng lực nhận biết KHTN: Hệ thống hóa được kiến thức về tốc độ.
 - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Biết cách xác định tốc độ.
 - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được kiến thức và kĩ năng đã 
học vào việc giải các bài tập chủ đề 4.
 2. Phẩm chất: 
 - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
 - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ 
nhóm.
 - Trung thực, cẩn thận trong thu thập thông tin, xử lí kết quả và rút ra nhận xét.
 B. Thiết bị dạy học và học liệu
 - 1. Giáo viên: Phiếu học tập số1, số 2.
 - Tranh ảnh về bài tập liên quan trên power point.
 2. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
 C. Tiến trình dạy học
 1. Hoạt động 1: Mở đầu
 a) Mục tiêu: Ôn tập, hệ thống kiến thức lý thuyết chủ đề 4
 b) Nội dung: - Câu hỏi lý thuyết chủ đề 4 trong PHT số 1 
 c) Sản phẩm: Trả lời được các câu hỏi trong PHT số1
 d) Tổ chức thực hiện:
B1: huyển giao nhiệm vụ học tập
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
- GV yêu cầu HS Thảo luận cặp đôi hoàn thiện phiếu học tập số 1
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Học sinh thảo luận cặp đôi phiếu học tập số 1
B3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV gọi đại điện HS trình bày các câu trả lời trong PHT số 1, các nhóm nhóm còn lại 
theo dõi và nhận xét bổ sung (nếu có)
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét về kết quả hoạt động của các nhóm .
 2. Hoạt động 2. Luyện tập 
 a) Mục tiêu: Rèn kỹ năng làm một số câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến kiến 
thức chủ đề 4: Tốc độ.
 b) Nội dung:Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm của phiếu học tập số 2.
 c) Sản phẩm: Câu trả lời PHT số 2.
 d) Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm( 4 hs) để hoàn thành PHT số 2.
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
B3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Gv gọi đại diện các nhóm lần lượt trình bày các câu hỏi trắc nghiệm trong PHT số 2
- Các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét bổ sung (nếu có)
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV nhận xét về kết quả hoạt động của các nhóm. 
 - GV chốt kiến thức trong PHT số 2
 4. Hoạt động 3: Vận dụng
 a) Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức và kĩ năng đã học vào việc giải các bài 
tập chủ đề 4.
 b) Nội dung: Hoàn thành các bài tập chủ đề 4 trong SGK trang 53.
 c) Sản phẩm: Bài tập chủ đề 4 SGK trang 53.
 d) Tổ chức thực hiện:
B1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
- GV yêu cầu học sinh làm việc cá nhân 4 câu bài tập SGK trang 53.
B2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân 4 câu bài tập SGK trang 53.
B3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- GV lần lượt gọi 4 HS lên bảng làm 4 câu bài tập SGK.
- Hs dưới lớp quan sát và nhận xét bổ sung (nếu có).
B4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv chốt lại kiến thức và rèn kĩ năng làm bài tập cho HS.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
 Ngày soạn:08/10/2022
 BÀI 9: SỰ TRUYỀN ÂM
 Thời gian thực hiện: 03 tiết
 A. Mục tiêu
 1. Năng lực:
 1.1. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: Tìm hiểu thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát 
tranh ảnh, để tìm hiểu về nguồn âm, âm truyền qua môi trường nào, không truyền qua 
được môi trường nào. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thiết kế thí nghiệm, thực 
hiện thí nghiệm, hợp tác giải quyết các kết quả, tìm hiểu về nguồn âm, chứng minh 
càng xa nguồn âm, âm càng nhỏ và trong các môi trường khác nhau thì tốc độ truyền 
âm khác nhau.
 1.2. Năng lực đặc thù: 
 - Năng lực nhận biết KHTN: 
 + Biết được vật phát ra âm đều dao động.
 + Âm truyền trong các chất rắn, lỏng, khí và không truyền trong chân không.
 - Năng lực tìm hiểu tự nhiên: Dựa vào quan sát thí nghiệm, so sánh được tốc độ 
truyền âm qua các môi trường khác nhau.
 - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:Vận dụng kiến thức về sự truyền âm để 
nêu được các ví dụ về các môi trường truyền âm trong thực tế và giải thích được một 
số hiện tượng liên quan đến sự truyền âm.
 2. Phẩm chất: 
 - Trách nhiệm: Biết chịu trách nhiệm với kết quả của bản thân, tập thể; không đổ 
lỗi cho người khác.
 - Trung thực: Học sinh tôn trọng kết quả của bản thân, thật thà ngay thẳng trong 
việc báo cáo kết quả thí nghiệm.
 - Chăm chỉ: Chăm chỉ đọc tài liệu, chuẩn bị những nội dung của bài học.
 - Nhân ái: Yêu thương con người, yêu cái đẹp, tôn trọng sự khác biệt, ý kiến trái 
chiều; sẵn sàng học hỏi, hòa nhập, giúp đỡ mọi người.
 B. Thiết bị dạy học và học liệu
 1. Giáo viên: 
 - Bộ thí nghiệm sự truyền âm trong chất lỏng hình 9.7.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
 - Video về thí nghiệm truyền âm trong chân không:
 - Phiếu học tập cho các nhóm: Phụ lục
 2. Học sinh: 
 - Dây cao su, vỏ bút bi/nhóm ; ...
 - Đọc trước nội dung bài học, thử trả lời các câu hỏi.
 C. Tiến trình dạy học
 Tiết 12
 1. Hoạt động 1: Mở đầu
 a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong học tập, tạo sự tò mò cần thiết của tiết 
học.
 b) Nội dung: Học sinh thực hiện bài tập cá nhân “lắng nghe, phân tích”.
 c) Sản phẩm: Học sinh nắm được khái niệm nguồn âm. HS nhận biết được âm 
thanh có thể truyền từ nơi này đến nơi khác trong môi trường.
 d) Tổ chức thực hiện:
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV đề xuất trò chơi nhỏ, yêu cầu học sinh nhắm mắt, lắng nghe trong 1 phút.
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Nhắm mắt, lắng nghe âm thanh xung quanh.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Mỗi cá nhân học sinh viết vào vở thực hành những âm thanh nghe được, đồng thời 
chỉ ra vật/người phát ra âm thanh đó.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên đặt vấn đề vào bài: Mỗi giây trôi qua, chúng ta nghe được rất nhiều âm 
thanh xung quanh, vậy những âm thanh đó được tạo ra và lan truyền như thế nào? Bài 
học ngày hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hởi đó.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
 a) Mục tiêu: 
 - Nhận biết được nguồn âm, đặc điểm chung của nguồn âm.
 - Kể tên một số môi trường truyên âm và không truyền được âm.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
 - Nêu được một số ví dụ về sự truyền âm trong các môi trường khác nhau: rắn, 
lỏng, khí.
 - Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua các môi trường nào.
 - Học sinh mô tả được sự lan truyền sóng âm trong không khí.
 b) Nội dung: học sinh làm thí nghiệm về sự truyền sóng âm.
 c) Sản phẩm: 
 - Học sinh thực hiện thí nghiệm được thí nghiệm về sự lan truyền sóng âm trong 
các môi trường.
 + Mô tả sự truyền âm trong không khí.
 + Lấy được ví dụ về các môi trường truyền âm trong thực tế.
 d) Tổ chức thực hiện:
 Hoạt động 2.1: Sự tạo âm
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Tiếp nối hoạt động mở đầu, GV đặt câu hỏi:
?Những vật phát ra âm thanh mà em nghe được đều là những nguồn âm. Vậy nguồn 
âm là gì?
GV yêu cầu hs tiến hành thí nghiệm,quan sát tìm hiểu về rung động của vật khi phát ra 
âm
- Hoạt động nhóm: Bằng những dụng cụ đã chuẩn bị (mục II.2), các nhóm tìm cách 
làm cho các vật phát ra âm, chỉ ra bộ phận phát ra âm. Từ đó phát biểu đặc điểm chung 
của các nguồn âm này.
- GV thông báo khái niệm dao động của một vật, cho ví dụ về dao động, chỉ ra vị trí 
cân bằng của vật dao động.
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm tiến hành các động tác giúp các vật mẫu đã chuẩn bị phát ra âm, chỉ ra bộ 
phận phát ra âm.
- Tìm đặc điểm chung của nguồn âm.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Báo cáo kết quả như hướng dẫn.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
Hoạt động 2.2: Sự truyền âm trong không khí
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Yêu cầu hs thực hiện thí nghiệm, quan sát H 9.4 tìm hiểu sự nén,giãn không khí khi 
vật dao động.
- Giáo viên thực hiện thí nghiệm tạo âm đối với âm thoa.
? Theo các em, âm thanh do âm thoa phát ra truyền qua không khí đến tai ta như thế 
nào?
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Học sinh vẽ hình mô tả, mô tả cách âm truyền.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Báo cáo kết quả lam việc.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Dùng video giải thích sự truyền sóng âm
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
 Tiết 13
Hoạt động 2.3: Sự truyền âm trong chất rắn
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
Các nhóm tiến hành thí nghiệm như hình 9.6. 
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
Tiến hành thí nghiệm trong 10 phút.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Báo cáo kết quả thí nghiệm.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
Hoạt động 2.4: Sự truyền âm trong chất lỏng
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Gv yêu cầu hs nêu phương án làm thí nghiệm và tìm cách kiểm tra sự lan truyền dao 
động trong chất lỏng.
- Tìm hiểu thí nghiệm H 9.8 SGK
HS tiến hành TN kiểm tra và trả lời âm thanh đã truyền qua những môi trường nào?
Hướng dẫn các nhóm tiến hành thí nghiệm như hình ( 9.8)
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
 Các nhóm tiến hành thí nghiệm như hình 9.7.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
- Báo cáo kết quả thí nghiệm.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Giáo viên chia sẻ đoạn video thí nghiệm gõ nhanh âm thoa, đưa vào nước, tạo sóng 
nước, củng cố thêm kết quả thí nghiệm của học sinh. nhận xét, đánh giá.
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng.
* Tìm hiểu sự truyền âm trong chân không
GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK, nhận xét sự truyền âm trong chân không
 Tiết 14
 3. Hoạt động 3. Luyện tập 
 a) Mục tiêu: giúp HS rèn luyện kĩ năng thông qua các bạn tập.
 b) Nội dung: HS thực hành kiến thức qua các bài tập, 
 c) Sản phẩm: kết quả thực hiện bài tập của học sinh.
 d) Tổ chức thực hiện: 
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời vào phiếu học tập cho các nhóm
B 2: Thực hiện nhiệm vụ
Thảo luận nhóm. Trả lời BT 
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023 Trường TH&THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy KHTN 7
- Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả hoạt động. Trả lời câu hỏi trong phiếu học 
tập.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung các nhóm.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng
 a) Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức vừa học giải thích, tìm hiểu các hiện 
tượng trong thực tế cuộc sống, tự tìm hiểu ở ngoài lớp. Yêu thích môn học hơn.
 b) Nội dung: Vận dụng làm bài tập.
 c) Sản phẩm: Nội dung bài tập của học sinh.
 d) Tổ chức thực hiện:
B 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Học sinh xem video về sự truyền âm trong chân không.
- Đọc nội dung “Em có biết”.
B 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Xem thí nghiệm, trả lời câu hỏi câu hỏi.
- Lấy ví dụ chứng tỏ âm truyền trong chất rắn nhanh hơn trong chất lỏng, trong chất 
lỏng nhanh hơn trong chất khí.
- Giải thích tốc độ truyền âm trong các môi trường.
B 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
Báo cáo kết quả nhiệm vụ.
B 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Giáo viên Đặng Thị Kim Huê - Năm học 2022 - 2023