Giáo án Mĩ thuật 8 - Tuần 26, Bài 26+27: Vẽ trang trí: Trang trí lều trại - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 Bài 26 + 27: Vẽ trang trí
 TRANG TRÍ LỀU TRẠI
 Tiết PPCT : 26,27 
 Ngày dạy: 
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức: Hs hiểu vì sao cần trang trí lều trại, cổng trại.
 HS hiểu vì sao cần trang trí lều trại, trang trí cổng trại
 2. Kỹ năng: Hs biết trang trí và trang trí được cổng trại , lều trại theo ý 
thích.
 Biết cách trang trí và trang trí được cổng trại, lều trại theo ý muốn
 3. Thái độ: HS yêu thích hơn hình thức trang trí lều trại.
 HS gắn bó với sinh hoạt tập thể
 4. Năng lực, phẩm chất
 - Năng lực tự học
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
 - Năng lực thẩm mỹ
 - Năng lực hợp tác.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 - Giáo viên: Đề ra.
 - Học sinh: giấy, bỳt màu vẽ...
 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
 - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
 Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
 - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, hỏi, đáp, thực hành 
thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
 IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Hoạt động khởi động
 a, Mục tiêu: Định hướng cho học sinh nội dung cần hướng tới của bài học, 
tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
 b, Nội dung: Kiểm tra vẽ tranh cổ động
 c, Sản phẩm: Tranh vẽ của HS
 d, Tổ chức thực hiện
 Giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
 a) Mục tiêu: HS tìm hiểu khái quát về lều trại
 b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
 c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi d) Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu và cho HS quan sát một số 
hình ảnh lều trại, gợi ý HS nhận xét.
 - Cắm trại là hình thức sinh hoạt của Đội 
+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp TNTP Hồ Chí Minh, để vui chơi, giải trí 
nào? trong những ngày nghỉ, lễ hội (20/11, 
+ Có những kiểu dáng trại nào? 26/3,...) hoặc sau một năm học vào 
+ Trại thường cắm ở đâu? những dịp nghỉ hè, ...
+ Khuân viên trại gồm những gì? - Trại có nhiều kiểu dáng khác nhau và 
+ Trại thường được làm bằng những chất được trang trí đẹp: có trại đông, trại hè.
liệu gì? - Trại thường được dựng ở nơi rộng rãi, 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: thoáng mát: sân trường, sân vận động,...
HS thực hành vẽ 1 bức tranh cổ động theo - Trại gồm có cổng trại, các lều tại, sân 
ý thích. chơi,...
Bước 3: Báo cáo thảo luận - Trại thường dùng các vật liệu khác 
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét nhau để trang trí: vải, bạt, tre, nứa, lá, 
Bước 4: Kết luận nhận định giấy,...
Giáo viên nhận xét và cho điểm
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách trang trí lều trại.
a) Mục tiêu: HS tìm hiểu về cách trang trí
b) Nội dung: HS lắng nghe hoàn thành nhiệm vụ GV giao
c) Sản phẩm: HS nắm được các bước vẽ tranh trang trí lều trại
d) Tổ chức thực hiện
* Hướng dẫn HS trang trí cổng trại. II. Cách trang trí lều trại
- Vì sao phải trang trí cổng trại? 1. Trang trí cổng trại
- GV cho HS quan sát tranh một số cổng - Cổng trại là bộ mặt của trại cần trang 
trại và nhận xét. trí đẹp, độc đáo.
+ Cổng trại thường có những hình dáng - Tìm hình dáng cổng trại.
như thế nào? bằng những chất liệu gì? + Cổng trại cần phù hợp với toàn cảnh.
+ Cổng trại gồm những phần nào? + Có thể trang trí cổng trại đối xứng, 
 hoặc không đối xứng, bằng các vật liệu 
 khác nhau: tre, nứa, gỗ, giấy, vải, ... Gv : cho hs quan sát tranh (đây là cách + Cổng trại gồm có tên trại, tên đơn vị, 
trang trí gì “đối xứng hay không đối xứng” cờ biểu trưng.
) và hướng dẫn hs cách trang trí. - Khi trang trí cổng trại có thể kết hợp 
 nhiều chất liệu khác nhau.
 Cách trang trí
 - Phác hình mảng (chữ, họa tiết)
 - Vẽ chi tiết hoàn thiện cổng.
 - Vẽ màu theo ý thích.
 2. Trang trí lều trại
 - Có nhiều cách trang trí lều trại: đối 
 xứng hoặc không đối xứng
 Cách trang trí
* Hướng dẫn HS cách trang trí lều trại - Vẽ phác hình lều trại
- Trang trí trại cần tìm hình dáng đẹp, màu - Vẽ hình mảng cần trang trí: mảng chữ, 
sắc tươi vui, sinh động. mảng đặt hình, ...
- Cho HS quan sát một số hình ảnh lều trại, - Vẽ màu theo ý thích.
để thấy được cách trang trí, hình trang trí, - Có thể dùng giấy màu cắt, xé dán hoạ 
màu sắc, ... tiết trang trí.
- GV hướng dẫn cách trang trí , minh họa 
trên bảng.
- Ngoài ra khi cắm trại còn trang trí khu 
vui chơi, giải trí ...
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài
a) Mục tiêu: HS vẽ được tranh cổ động
b) Nội dung: HS tiến hành vẽ tranh cổ động theo hướng dẫn của GV
c) Sản phẩm: sản phẩm tranh cổ động của HS
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài III. Thực hành
- GV nêu yêu cầu bài tập. - Trang trí cổng trại hoặc lều trại theo ý 
 thích. - GV quan sát HS làm bài, gợi ý trực tiếp - Vẽ trên giấy A3
 cho các em về cách phác hình, trang trí, vẽ - Kiểu dáng, chủ đề, màu sắc tự chọn
 màu...
 - HS tự hoàn thiện bài vẽ của mình.
 3. Hoạt động luyện tập
 a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT
 b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi
 c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
 d) Tổ chức thực hiện:
 GV thu 1 số bài phác thảo, cho HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, chữ
 GV nhận xét bổ sung, nhận xét giờ dạy
 4. Hoạt động vận dụng
 a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để hoàn thành BT
 b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi
 c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
 d) Tổ chức thực hiện
 Treo một số bài vẽ, gợi ý các em tự nhận xét về hình dáng, bố cục, cách trang 
trí, màu sắc.
 Bố cục: hình ảnh, chữ
 Màu sắc, ý nghĩa
 GV bổ sung, nhận xét giờ học.
 * Hướng dẫn về nhà
 Hoàn thanh bài vẽ (nếu ở lớp chưa xong).
 Chuẩn bị bài sau: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người, tập vẽ dáng người.
 RÚT KINH NGHIỆM