Giáo án Mĩ thuật 8 - Tuần 6, Bài 6: Vẽ theo mẫu: Lọ và quả (Tiết 1: Vẽ hình) - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 Bài 6: Vẽ theo mẫu
 LỌ VÀ QUẢ
 (Tiết 1: Vẽ hình)
 Tiết PPCT : 6
 Ngày dạy: 07/10/2022
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: Vẽ được tranh tĩnh vật lọ hoa và quả. Vận dụng những kiến thức đã 
học vẽ được sản phẩm chậu cảnh/lọ hoa
 Nâng cao nhận biết về hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt và đặc điểm của mẫu.
 Biết được bày mẫu như thế nào là hợp lí.
 2. Kĩ năng: Tạo hình được cây cảnh/hoa lá cân đối vơi chậu cây/ lọ hoa đã làm. 
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
 Biết lựa chọn đồ vật phù hợp để bày mẫu vẽ.
 Biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
 3. Thái độ: Yêu thích tìm tòi, sáng tạo và biết vận dụng những kiến thức đã được 
học vào trong cuộc sống.
 4. Năng lực phẩm chất: HS có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thị 
hiếu thẩm mĩ lành mạnh và có trách nhiệm với bản thân
 Phát triển năng lực quan sát, so sánh, năng lực thẩm mĩ...
 Phẩm chất yêu quí đồ dùng trong gia đình và xã hội...
 II. CHUẨN BỊ VỀ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên
 - Hình ảnh phù hợp với chủ đề:
 + Tranh, ảnh một số chậu cảnh/lọ hoa, quả, hoa, 
 + Một số bài vẽ lọa hoa và quả/ chậu cảnh của học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
 2. Học sinh
 - Sách học mĩ thuật 8 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
 - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán 
 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
 - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
 Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
 - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, hỏi, đáp, thực hành thảo luận 
nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
 IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Hoạt động khởi động
 a, Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
 b, Nội dung: GV giới thiệu bài mới
 c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu
 d, Tổ chức thực hiện
 Giới thiệu bài Tĩnh vật là một loại tranh diễn tả rất rõ nét tình cảm của người vẽ thông qua các đồ 
vật quen thuộc trong cuộc sống . 
 Để giúp các em hiểu rõ hơn về loại hình nghệ thuật này và nắm bắt phương pháp vẽ 
tranh Tĩnh vật, nhanh nhẹn trong việc sắp xếp vật mẫu, nhận xét tinh tế, thể hiện bài vẽ có 
tình cảm, có phong cách riêng.
 Hôm nay cô trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài: “Lọ hoa và quả - Tiết 1: Vẽ 
hình – Tiết 2: Vẽ màu”.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
 a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu khái niệm, đặc điểm tranh tĩnh vật
 b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.
 c, Sản phẩm: HS nêu khái niệm và đặc điểm tranh tĩnh vật
 d, Tổ chức thực hiện
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Quan sát nhận xét
 - GV cho HS quan sát một số tranh tĩnh vật - Tranh tĩnh vật là tranh vẽ các vật ở 
 của hoạ sĩ, giới thiệu một vài ý chính. trạng thái tĩnh, được người vẽ chọn lọc, 
 + Thế nào là tranh tĩnh vật? sắp xếp để tạo nên vẻ đẹp theo cảm nhận 
 + Tranh tĩnh vật thường vẽ những gì? riêng.
 - GV bày mẫu cho HS quan sát, đặt các câu - Tranh tĩnh vật thường vẽ hoa, quả, các 
 hỏi gợi ý: đồ vật trong gia đình, 
 + Mẫu vẽ gồm những vật nào? + HS bày mẫu theo yêu cầu của gv.
 + Các vật mẫu được sắp xếp như thế nào? ( - Tranh tĩnh vật là tranh vẽ những vật ở 
 vật nào đứng trước, vật nào đứng sau) dạng tĩnh có thể là đồ vật hoặc quả.
 + Hình của toàn bộ vật mẫu có thể quy vào - Khung hình chung có dạng hình chữ nhật 
 khung hình gì? đứng vì chiều cao của hoa lớn hơn chiều 
 ? Khung hình riêng của lọ và quả là khung ngang giữa thành lọ và quả.... với tỉ lệ tùy 
 hình gì? thuộc vị trí quan sát. 
 + Hình dáng của lọ có đặc điểm gì? - Lọ hình chữ nhật đứng, quả hình cầu.
 + Hình dáng của quả có đặc điểm gì? - Quả nằm trước lọ, chge khuất 1 phần cái 
 + Tỷ lệ của quả so với lọ? (cao, thấp ) lọ. Quả nhỏ hơn, thấp hơn lọ.
 + Độ đậm nhạt của mẫu như thế nào? - Từ phải sang trái (hoặc ngược lại)
 ? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so - Chuyển nhẹ nhàng vì lọ và quả có dạng 
 với lọ? cong tròn.
 ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng nào? - Lọ đậm hơn quả.
 ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển như - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó.
 thế nào? - Để vẽ được bức tranh tĩnh vật đẹp, trước 
 ? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất? khi vẽ cần quan sát kĩ mẫu vẽ từ tổng thể 
 ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn? đến chi tiết.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo thảo luận
 HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh tĩnh vật Lọ hoa và quả
a, Mục tiêu: giúp học sinh nắm được cách vẽ Lọ hoa và quả
b, Nội dung: quan sát, vấn đáp gợi mở và luyện tập.
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm theo từng bước
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách vẽ 
- GV cho HS quan sát thực hành minh hoạ¸các - Có 4 bước:
bước vẽ. + B 1: Vẽ khung hình chung, khung hình 
+ Tỷ lệ khung hình (Chiều cao, ngang) riêng của từng vật mẫu.
+ Bố cục trên trang giấy sao cho cân đối. + B 2: Kẻ trục và xác định vị trí, tỉ lệ các 
- Muốn vẽ được lọ và quả ta cần tiến hành như bộ phận của từng vật mẫu.
thế nào ? + B 3: Vẽ phác hình dáng của từng vật 
- Vẽ khung hình chung (Hình chữ nhật đứng, mẫu bằng nét thẳng.
quan sát tổng thể chiều cao và chiều ngang để + B 4: Chỉnh sửa hình và vẽ chi tiết cho 
xác định xem mẫu có khung hình chung như gần giống với mẫu.
thế nào).
- Vẽ khung hình của từng đồ vật (Lọ và quả).
- Vẽ nét chính: Xác định tỷ lệ các bộ phận của 
lọ và quả.
(Vẽ thẳng, mờ hay còn gọi là đườn kỉ hà)
-Vẽ chi tiết: Dùng các nét cong hoàn thiện 
phần hình. 
Vẽ nét phải có đậm nhạt.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (24’)
a, Mục tiêu: giúp học sinh thực hành vẽ theo mẫu
b, Nội dung: thực hành vẽ theo mẫu theo hướng dẫn GV.
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm
d, Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ lọ, hoa và quả trên giấy A3 - Vẽ lọ, hoa và quả trên giấy A3.
- GV yêu cầu học sinh ước lượng khung hình 
chung, riêng của từng vật mẫu.
- GV quan sát, hướng dẫn chung và gợi ý 
riêng cho từng HS.
- Chú ý:
 + Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận hoặc 1 vật 
mẫu làm chuẩn để so sánh, ước lượng .
 + Xác định khung hình chung, riêng để tìm 
hình dáng và tỉ lệ mẫu vật trong khung hình.
+ Nên quan sát 1 cách tổng thể cả cụm mẫu.
+ Thường xuyên so sánh, đối chiếu bài với 
mẫu vẽ.
- Quan sát chung, nhắc nhở học sinh làm bài.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
 3. Hoạt động luyện tập
 a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để trả lời các câu hỏi
 b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi và thực hành luyện tập
 c) Sản phẩm: Tranh vẽ kí họa của HS
 d) Tổ chức thực hiện:
 - Đánh giá kết quả học tập của HS.
 - GV chọn một số bài kí hoạ tiêu biểu, gợi ý nhận xét và rút kinh nghiệm
 - HS phát biểu ý kiến của mình về hình vẽ, bố cục...
 - GV bổ sung và yêu cầu HS tự xếp loại bài vẽ của mình.
 4. Hoạt động vận dụng
 a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.
 b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV
 c) Sản phẩm: Tranh vẽ của HS
 d) Tổ chức thực hiện:
 Em tự bày mẫu lọ hoa và quả để vẽ
 Vẽ hình lọ hoa và quả Sưu tầm bài vẽ của họa sĩ, học sinh về lọ hoa và quả vẽ bằng chì đen
 Sưu tầm các bài vẽ tĩnh vật của họa sĩ, học sinh.
 * Hướng dẫn về nhà
 - So sánh tỷ lệ , cấu trúc lọ hoa mà em nhìn thấy
 - Sưu tầm các kiểu dáng lọ hoa và các chất liệu khác nhau
 - Về nhà không được tự ý vẽ thêm vào bài khi không có mẫu. Chuẩn bị màu vẽ để 
tiết sau học bài: Vẽ theo mẫu: " Lọ, hoa và quả"(vẽ màu).
 RÚT KINH NGHIỆM