Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Ngôi nhà mơ ước - Đề tài: Tách, gộp một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 3

 Phát triển nhận thức
 Đề tài
 Tách, gộp một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn 
 trong phạm vi 3
 Chủ đề : Gia đình
 Chủ đề nhánh: Ngôi nhà mơ ước
I/ Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tách, gộp một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn trong phạm vi 
3
- Trẻ biết đếm trên đối tượng nhóm số lượng trong phạm vi 3 và đếm theo khả 
năng. 
- Nhận biết các số từ 1 đến 3
2.Kĩ năng
Trẻ biết tách nhóm đồ vật trong phạm vi 3 thành hai phần nhỏ: 1:2, 2:1.
Trẻ biết gộp giữa hai nhóm đồ vật với nhau thành một nhóm trong phạm vi 3.
Trẻ chơi trò chơi tích cực.Thao tác với máy tính , đồ vật nhanh nhẹn
3.Thái độ.
-Trẻ biết yêu mến những người thân trong gia đình.
-Trẻ yêu mến giờ học toán
II/ Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô: 
 - Máy vi tính, bảng tương tác, thẻ số từ 1-3, ly, thìa, bảng nhỏ hình ngôi 
 nhà, hột cao su, viên sỏi
 - Các đồ vật có số lượng 3 xung quanh lớp, trên bảng tương tác.
 2. Đồ dùng của trẻ 
 - Rổ 22 cái, thẻ số từ 1 đến 3 gồm 22 bộ. bảng nhỏ 22 cái, ly, thìa, hạt cao 
 su, viên sỏi,khuy áo, bảng tương tác, ngôi nhà lắp ghép.
 3. Nội dung tích hợp
 - Tìm hiểu người thân trong gia đình, đồ dùng gia đình 
 - Âm nhạc: bài hát: cả nhà thương nhau, nhà của tôi
 - Đồng dao: đi cầu đi quán, dung dăng dung dẻ, .
 4. Hình thức tổ chức:
 Tự do, chữ U, vòng tròn
III/ Tổ chức hoạt động
*Hoạt động 1: Thử tài trí nhớ
- Cô và trẻ chơi trò chơi: “ Gia đình vịt con ”
 Ba chú vịt con dắt nhau đi chơi
 Đi chơi xa xa không biết đường về nhà
 Mẹ vịt kêu “ cáp cáp cạp cạp
 Có 2 chú quay về nhà? Còn mấy chú? Một chú vịt con dắt nhau đi chơi
 Đi chơi xa xa không biết đường về nhà
 Mẹ vịt kêu “ cáp cáp cạp cạp”
 Có 1 chú quay về nhà?
 - Về hết chưa? Tất cả có bao nhiêu chú vịt con nào?
 - Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ, yêu quý cha mẹ, giúp đỡ những người 
 thân trong gia đình
 - Những chú vịt sống ở đâu vậy con?
 - và các con cùng quan sát xem trong ngôi nhà còn có gì nữa nhe.
 - Nhìn xem nhìn xem?
 - Ngôi nhà có những gì nào?
 - Bạn nào giỏi lên nói tên và đếm cho cả lớp mình nhé
 - Có số lượng là mấy?
 - Tương ứng với số mấy?
 - Cô kiểm tra cùng trẻ.
 - Những đồ dùng này dùng để làm gì?
 - À đúng rồi, các đồ dùng này chúng mình thường thấy ở trong gia đình, 
 chúng ta phải rửa sạch trước và sau khi sử dụng nhé.
*Hoạt động 2: Tách, gộp một nhóm đối tượng thành hai nhóm nhỏ hơn 
trong phạm vi 3.
 - Cô có gì đây?
 - Bạn nào giỏi đếm cho cô và các bạn xem có mấy ly?
 - Tương ứng với số mấy?
 - Với số ly này cô sẽ tách chúng ra thành hai nhóm nhỏ hơn.
 - Nhóm thứ nhất có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Nhóm thứ hai có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Vây muốn số ly này có số lượng là 3,phải làm như thế nào?
 - Bạn nào giỏi đếm cho cô và các bạn xem có mấy cái tô?
 - Tương ứng với số mấy?
 - Với số tô này cô sẽ tách chúng ra thành hai nhóm nhỏ hơn.
 - Nhóm thứ nhất có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Nhóm thứ hai có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Vây muốn số tô này có số lượng là 3,phải làm như thế nào?
 - Nhìn xem cô có thêm gì đây?
 - Bạn nào giỏi đếm cho cô và các bạn xem có mấy cái chén? 
 - Tương ứng với những số nào?
 - Với số chén này cô sẽ tách chúng ra thành hai nhóm nhỏ hơn.
 - Nhóm thứ nhất có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Nhóm thứ hai có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Vây muốn số chén này có số lượng là 3,phải làm như thế nào?
 - (mỗi lần thao tác cô cho trẻ đếm và đặt số tương ứng, trẻ giỏi có thể giúp 
 cô thao tác)
 - Với nhóm đồ vật có số lượng 3 cô có hai cách tách: 1:2, 2:1 - Và để có số lượng là 3 của đồ vật cô sẽ gộp 2 nhóm lại với nhau?
 *Ai tài thế:
 - Cô có những món quà để xung quanh lớp, cô mời các bạn về nhận quà và 
 cùng khám phá với cô nhé.
 - Món quà của con có gì?
 - thổi đồ chơi ra ngoài?
 - nào giỏi đếm cho cả lớp mình xem có bao nhiêu đồ chơi?
 - Tương ứng với số mấy?
 - Bây giờ cô yêu cầu các con tách theo ý thích nhóm số lượng 3 thành hai 
 nhóm nhỏ nhé!
 - Nhóm thứ nhất có số lượng mấy?tương ứng với số mấy?
 - Nhóm thứ hai có số lượng mấy? tương ứng với số mấy?
 - Vậy để muốn có nhóm số lượng là 3 các con làm như thế nào?
 - Cô kiểm tra và quan sát trẻ.
 - Trong phần quà con còn gì nữa?
 - Với sỏi, hạt cao su, khuy áo mình chơi trò gì được?
 - Vậy cô và các con cùng chơi trò chơi “tập tầm vông” nhé?
 - Để chơi được trò này cô muốn các con cùng tách ra hai tay theo ý thích 
 các đồ chơi thành hai nhóm nhỏ hơn.
 - Cô và trẻ cùng chơi, đếm hai nhóm và cho trẻ gộp lại 1 nhóm
*Hoạt động 3: Ai nhanh hơn 
 - Trò chơi thứ nhất: Kết bạn
 - Cô nêu cách chơi: cô và trẻ đi vòng tròn hát 1 bài hát, khi có hiệu lệnh : 
 kết bạn kết bạn, các bạn hô lớn: kết mấy kết mấy: cô nói kết mấy thì các 
 con kết theo yêu cầu của cô.
 - Cô nêu luật chơi: nhóm bạn nào kết không đúng theo yêu cầu của cô thì 
 sẽ: nhày lò cò
 - Nhóm nào kết đúng theo yêu cầu thì sẽ thưởng :vỗ tay
 - Cô khuyến khích trẻ chơi và quan sát trẻ khi chơi.
 - Trò chơi thứ hai: về đúng nhà
 - Cô nêu cách chơi: cô có 3 rổ thẻ số và 2 ngôi nhà mang các dấu chấm 
 tròn và số tương ứng, nhiệm vụ các bạn là: hát cùng cô bài hát và nhạc tắt 
 các con chọn thẻ số và đi về ngôi nhà tương ứng với thẻ số đó
 - Cô nêu luật chơi: bạn nào cầm thẻ số không giống với ngôi nhà mang 
 thẻ số đó sẽ thua.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi.
 - Khuyến khích tuyên dương trẻ
*Kết thúc hoạt động.