Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ điểm: Bản thân bé và Gia đình Đề tài: Đếm đến 6. Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6. Nhận biết số 6 - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN 
 Lµm quen víi to¸n
 Đề tài: Đếm đến 6. Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6. Nhận biết số 6
 Chủ điểm: Bản thân bé và Gia đình
 Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
 Số trẻ: 24 trẻ
 Thời gian: 35 phút
 Giáo viên: 
I-Mục đích, yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Biết đếm đến 6. Nhận biết các nhóm có số lượng là 6. Nhận biết số 6
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm từ 1 đến 6, kỹ năng xếp tương ứng 1-1
- Tạo nhóm có số lượng 6 và gắn thẻ số phù hợp với số lượng
- Rèn kỹ năng nói mạch lạc, đủ câu, đủ ý
3.Thái độ:
- Biết sử dụng và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
- Tích cực tham gia vào các hoạt động 
II-Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Máy tính, máy chiếu
- Nhạc bài hát: “Nhà của tôi”, “ Cả nhà thương nhau”
2. Đồ dùng của trẻ: 
- Mỗi trẻ 1 rổ đựng thẻ số từ 1 – 6 và thẻ lô tô: 6 cái bát, 5 cái thìa màu vàng,
 1 cái thìa màu xanh.
-Trống, sắc xô, 6 vòng thể dục
- 5 cái đĩa, 6 cái cốc, 6 cái bát, 6 cái thìa III-Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
-Hát và vận động theo nhạc bài : “Nhà của tôi” -Trẻ hát và vận động
-Trò chuyện với trẻ về các phòng và các đồ dùng trong gia đình - Trẻ trả lời
2. Bài mới
*Ôn số lượng trong phạm vi 5
- Cô giới thiệu trò chơi: Gia đình thông thái
- Cách chơi: Để chơi được trò chơi này, cô chia lớp thành 2 
nhóm, gọi là 2 gia đình. Mỗi gia đình sẽ cử 1 thành viên làm 
đội trưởng. 2 gia đình sẽ thi giải câu đố về các đồ dùng trong -Trẻ tham gia chơi 
gia đình hứng thú
- Luật chơi: Sau khi cô đọc câu đố, đội nào có tín hiệu trả lời 
trước thì giành được quyền giải đố. Nếu có tín hiệu trả lời 
trước khi đọc xong câu đố hoặc giải đố sai thì nhường quyền 
trả lời cho đội kia. Mỗi câu trả lời đúng sẽ nhận được 1 phần 
thưởng . 
*Đếm đến 6. Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 6. 
Nhận biết số 6
- Cô cho trẻ đi vòng tròn theo nhạc lấy rổ đồ dùng -Trẻ lấy rổ đồ dùng
- Hỏi trẻ đã nhận được món quà là gì? Những ai nhận được -Trẻ trả lời
món quà giống như vậy thì giơ tay?
- Cho trẻ xếp tất cả số bát trong rổ ra (cô trình chiếu slide) -Trẻ xếp theo yêu cầu 
- Để xúc được cơm chúng ta cần phải dùng gì? Hãy xếp tất cả của cô
số thìa màu vàng sao cho mỗi cái bát có 1 cái thìa
- Đếm số lượng thìa vừa xếp. Đặt thẻ số tương ứng -Trẻ đếm và đặt thẻ số
- So sánh nhóm bát và nhóm thìa như thế nào với nhau? Nhóm nào -Trẻ so sánh
nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn? Nhiều hơn và ít hơn là bao nhiêu?
- Để nhóm thìa bằng nhóm bát phải làm như thế nào?
- Cho trẻ thêm 1 cái thìa màu xanh vào nhóm thìa. Đếm lại -Trẻ trả lời nhóm thìa. -Trẻ làm theo yêu cầu 
=> Vậy 5 cái thìa thêm 1 cái thìa thành 6 cái thìa của cô
- So sánh nhóm bát và nhóm thìa: bằng nhau và cùng bằng 6 -Trẻ nhắc lại theo cô
- Cô giới thiệu thẻ số 6: Để chỉ nhóm các đối tượng có số -Trẻ so sánh
lượng là 6 cô dùng thẻ số 6
- Cho trẻ đọc số 6 sau đó tìm thẻ số 6 trong rổ và đặt vào bên 
cạnh 2 nhóm. -Trẻ đọc và tìm thẻ số
- Bớt 1 cái thìa, đếm lại số lượng và đặt thẻ số
 Làm tương tự như vậy cho đến khi cất hết số thìa - Trẻ cất theo yêu cầu 
- Cất và đếm số bát vào trong rổ cho đến hết của cô
- Cho trẻ đọc lại số 6 
*Luyện tập
- Trò chơi 1: Chọn nhóm số lượng 6
+ Cô mời một vài trẻ lên chơi với máy tính: Chọn nhóm đồ vật 
có số lượng là 6
-Trò chơi 2: Ô cửa bí mật
+Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 gia đình, mời đội trưởng của 2 
gia đình lên “oẳn tù tì” xem đội nào giành quyền thi trước. -Trẻ tham gia chơi 
Cho trẻ lựa chọn ô cửa bất kì và đọc câu đố. hứng thú
+ Luật chơi: Nếu đội 1 không giải được câu đố thì nhường 
quyền trả lời cho đội 2. Trả lời đúng sẽ nhận 1 phần quà trong 
ô cửa bí mật
-Trò chơi 3: Nhanh tay chọn đúng
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội, cho trẻ lần lượt bật nhảy qua 
vòng lên tìm những bức tranh nhóm đồ vật có số lượng là 6 rồi 
gắn lên bảng của đội mình.
+ Luật chơi: Sau thời gian là 1 bản nhạc, đội nào gắn đúng và 
được nhiều bức tranh nhất thì đội đó giành chiến thắng.
3. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học, động viên, khen ngợi trẻ.