Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Tạo hình con vật bé yêu - Trường Mầm non Ba Trại B

 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Giáo án: Tạo hình 
 Đề tài: Tạo hình con vật bé yêu
 Loại tiết: Đề tài 
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
 Số trẻ: 20-25 trẻ
 Thời gian: 30 – 35 phút
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm một số loài động vật : con công, con voi, con 
bướm, con thỏ, .
- Trẻ biết tạo hình một số con vật từ nhiều cách khác nhau.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng phối hợp các kĩ năng tạo hình : vẽ, xé, nặn, gắn dính, cắt, 
miết đất, chắp ghép các nguyên vật liệu để tạo thành con vật mà bé thích.
- Trẻ kỹ năng nhận xét, đánh giá bài của mình, của bạn.
- Phát triển khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ.
3.Thái độ
- Trẻ có thái độ đúng với các loài động vật.
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm do mình và bạn tạo ra.
- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, lấy cất đồ dùng gọn gàng sau khi hoàn thành 
sản phẩm
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- 3 sản phẩm của cô: 
+ Bức tranh: Con công làm bằng lá cây.
+ Bức tranh: Con thỏ miết bằng đất.
+ Con bạch tuộc làm từ chai coca - Đồ dùng để cô làm bóng con vật, tiếng kêu các con vật, nhạc nhẹ, nhạc bài đố 
bạn 
- Giá treo tranh
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi bàn 1 khay để giấy màu, màu vẽ, keo sữa, kéo, bút dạ, kim sa, băng 
dính 2, khăn lau tay, giấy A3, hộp sữa, giấy xốp, thìa sữa chua, lá cây, đất 
nặn ..
3. Trang phục: Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
4. Địa điểm, đội hình
Địa điểm: Trong lớp học, sạch sẽ, thoáng mát.
Đội hình : Trẻ ngồi bàn 6 bạn 1 bàn.
III. Tiến hành
Tên hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của 
động trẻ
1. Ôn định tổ - Chào mừng các bạn đến với chương trình 
chức: “Bé thoả sức sáng tạo” và đến với chương Trẻ chào khách
 trình của chúng ta có các cô trong BGH các 
 con khoanh tay chào các cô đi nào.
 - Cô cho trẻ xem bóng các con vật. 
 + Các con vừa được xem bóng các con vật Trẻ xem.
 gì? Trẻ trả lời
 + Bóng các con vật được làm bằng gì?
 + Con còn biết con vật nào khác?
 - Cô chính xác lại: Từ đôi bàn tay có thể Trẻ lắng nghe
 làm ra nhiều bóng con vật khác nhau đấy các 
 con ạ.
 Quan sát, đàm thoại tranh, vật mẫu
2. Phương - Ngoài làm bóng con vật bằng tay ra BTC Trẻ lắng nghe.
pháp và hình còn làm rất nhiều con vật sáng tạo bằng các 
thức tổ chức nguyên vật liệu khác nhau.
Hoạt động 1 +Sản phẩm 1: Bức tranh Con công - Đây là con gì? Trẻ quan sát
 - Con công được làm từ nguyên vật liệu gì?
 - Từ những cái là cây cô đã làm gì để tạo Trẻ trả lời
 thành con công?
 - Để chú công đẹp hơn cô đã làm gì?
 => Đúng rồi từ những chiếc lá nhỏ BTC đã 
 ghép lại với nhau và lấy kim sa gắn lên lá để Trẻ chơi
 tạo thành một chú công xinh đẹp. Trẻ quan sát
 + Sản phẩm 2: Con bạch tuộc
 - “Trời tối, trời tối. Trời sáng, trời sáng” Trẻ trả lời.
 - Đây là con gì?
 - Con bạch tuộc được làm bằng gì? Bằng 
 cách nào? Trẻ quan sát
 => Từ chai coca mà các con đã uống BTC đã 
 dùng kéo cắt phần đáy của cái chai để thành Trẻ trả lời
 chân của con bạch tuộc, dùng bút màu để tạo 
 thành các đốm sau đó dán thêm mắt và 
 miệng.
 + Sản phẩm 3: Bức tranh Con thỏ Trẻ trả lời.
 - Câu đố: Con gì tai dài, thích ăn cà rốt.
 - Đó là con gì? Trẻ lắng nghe.
 - Con có nhận xét gì về bố cục của bức tranh 
 này?
 - BTC có tô màu con thỏ này không?
 - Họ dùng kỹ năng gì?
 - Hôm nay BTC sẽ hướng dẫn cho các con 1 
 kỹ năng mới đó là miết đất. Trẻ trả lời.
 - Cô vừa làm vừa nói cách làm cho trẻ.
 Hỏi ý tưởng của trẻ
Hoạt động 2 - Ngoài các con vật mà các con vừa quan sát 
 BTC còn làm rất nhiều các con vật đáng yêu 
 từ các nguyên vật liệu khác nữa.
 - Con thích làm con vật gì?
 - Con làm con vật đó bằng nguyên vật liệu 
 gì? Trẻ thực hiện
 - Con làm con vật đó như thế nào?
 - Khi làm các con phải ntn? Trẻ thực hiện
Hoạt động 3 - BTC đã chuần bị rất nhiều các nguyên vật 
 liệu để trên bàn như lá, đất nặn, bút màu, 
 giấy màu, .. các con ai muốn làm con vật 
 mình yêu quý bằng nguyên vật liệu gì thì 
 cùng nhau về bàn để làm.
 - Trẻ thực hiện trên nền nhạc nhẹ. Trẻ lắng nghe
 - Trong khi trẻ làm cô hướng dẫn động viên 
 khuyến khích trẻ làm đẹp và sáng tạo. Trẻ trả lời
 Trưng bày và chia sẻ sản phẩm
Hoạt động 4 - Trẻ mang sản phẩm của mình lên.
 - Sau một thời gian làm việc BTC thấy các 
 con làm việc rất hăng say và làm ra được Trẻ lắng nghe
 nhiều con vật đáng yêu và sáng tạo.
 - Con thích con vật của bạn nào ? Vì sao ?
 - Con đặt tên cho con vật của mình là gì ? Trẻ hát và đi ra 
 - Hôm nay BTC thấy các con làm việc rất ngoà
 chăm chỉ và nghiêm túc khen tất cả các con.
3. Kết thúc - Chương trình “ Bé thoả sức sáng tạo” đến 
 đây là kết thúc
 - Trẻ đi ra ngoài hát bài hát: Đố bạn