Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Dạy trẻ tập kể chuyện “Bông hoa cúc trắng ” - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Mai

 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
 Đề tài: Dạy trẻ tập kể chuyện “Bông hoa cúc trắng ”
 Loại bài: Tác phẩm trẻ đã biết
 Đối tượng : Lớp 4 tuổi 
 Thời gian: 25 - 30 phút
 GV thực hiện: Nguyễn Thị Thu Mai
 Ngày thực hiện : 15/11/2022
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 1. Kiến thức
 - Trẻ nhớ tên câu truyện , hiểu nội dung câu chuyện:
 - Trẻ hiểu tính cách giọng nói, cử chỉ điệu bộ của nhân vật.
 - Trẻ biết đóng kịch theo nội dung câu truyện.
 2. Kỹ năng
 - Trẻ diễn tả lại lời thoại của các nhân vật trong truyện để trả lời các câu hỏi 
đàm thoại của cô theo nội dung câu truyện.
 - Trẻ kể được một số đoạn chuyện khi tập kể chuyện cùng cô .
 - Trẻ đóng vai thể hiện tính cách, giọng nói của các nhân vật và làm những 
biểu cảm, động tác minh họa đơn giản của nhân vật.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc mẹ và những người thân 
trong gia đình.
 II. CHUẢN BỊ
 1. Đồ dùng của cô 
 - Máy tính, ti vi.
 - Giáo án điện tử có nội dung câu truyện.
 - 1 số đồ dùng tạo sân khấu: mô hình ngôi nhà, cỏ cây hoa lá,,...
 - Nhạc bài hát: “ Tổ ấm gia đình” “ chỉ có 1 trên đời” 2. Đồ dùng của trẻ 
 - Trang phục gọn gàng.
 III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Tiến trình hoạt Phương pháp, hình thức tổ chức
động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1,Ổn định,gây -Cô giới thiệu khách, nhắc trẻ chào -Trẻ chào khách 
hứng thú (2-3p) khách.
 -Cô cho trẻ xem tranh và đoán tên câu 
 -Trẻ đoán tên câu 
 truyện
 -Cô mở lời thoại của nhân vật và truyện
 hướng dẫn trẻ vào câu truyện -Trẻ trả lời
 -cô kể lại câu truyện “ bông hoa cúc 
 trắng” .
2.Phương pháp a. Cô kể cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với 
hình thức tổ chức powerpoint -Trẻ lắng nghe 
(22-25 phút) - Cô kể cho các con nghe câu chuyện 
 gì?
 - Trẻ trả lời câu hỏi
 - Trong câu truyện có những ai?
2.1, Cô kể chuyện - Trẻ trả lời
- Đàm thoại Câu chuyện nói về điều gi?
 * Co: câu truyện nói về 2 mẹ con người 
 mẹ bị ốm người con đã đi mời thầy 
 thuốc cho mẹ ,hoàn cảnh nhà nghèo -Trẻ lắng nghe
 khó cũng rất may cô bé đã gặp được 1 
 cụ già và cụ đã giúp cô bé và cô bé đã 
 dùng tấm lòng hiếu thảo của mình đi 
 lấy thuốc về chữa bệnh cho mẹ.
 -Kể lần 2 : Đàm thoại trích dẫn
 -Cô trích dẫn “từ đầu bà gọi cô 
 con gái đến và bảo . ?”
 +Hỏi trẻ:
 - Người mẹ hằng ngày làm việc vất vả - Trẻ trả lời
 rồi bà bị làm sao? - Trẻ trả lời
 - Bà đã gọi cô con gái đến và bảo gì ?
 - Trẻ trả lời
 - Cô bé đã làm gì ?
 => “con ơi ,con đi mời thầy thuốc về - Trẻ lắng nghe
 đây gặp 1 cụ già râu tóc bạc phơ ” +Hỏi trẻ: - Trẻ trả lời
 - cụ già đã hỏi cô bé như thế nào? - Trẻ trả lời
 - Cô bé đã trả lời cụ già ra sao ?
 - Trẻ trả lời
 - Cụ già đã bảo gì ?
 -Cô bé đã dẫn cụ già đi đâu ? - Trẻ trả lời
 - Và cụ già đã bảo cô bé đi đâu?
 => “ cháu đi đâu mà vội thế - Trẻ lắng nghe
 ..cháu hãy hái bông hoa ấy 
 về đây để ta làm thuốc .
 + Hỏi trẻ:
 - Cô bé đi như thế nào? - Trẻ trả lời
 - khi hái được bông hoa thì có chuyện - Trẻ trả lời
 gì xảy ra ? -Trẻ trả lời
 - Cô bé đã làm gì với bông hoa ? -Trẻ trả lời
 - Và điều tuyệt vời gì đã xảy ra ? -Trẻ trả lời
 - Khi cô về đến nhà thì thấy gì ?
 - Qua câu chuyện này các con học được 
 điều gì? -Trẻ trả lời
 => Cô mong các con hãy luôn có một tình 
 cảm yêu thương, quan tâm, chăm sóc mẹ - Trẻ lắng nghe
 và những người thân trong gia đình nhé.
2.2,Trẻ kể lại b. Cô và trẻ cũng kể truyện - Trẻ cùng cô kể 
 * Cô kể chuyện.
chuyện truyện
 *Lần 1: Cô là người dẫn truyện và mời 
 mỗi tổ vào vai các nhân vật để kể cùng cô.
 - Cô dẫn truyện và trẻ các nhóm vai kể -Trẻ lên chuẩn bị 
 nối tiếp cùng cô. sân khẩu
 - Động viên khen ngợi trẻ . - Trẻ thay trang phục
 - Cô mời 1 số trẻ lên chuẩn bị sân khấu ( 
 Cô mở nhạc bài hát “Tổ ấm gia đình”
 *Lần 2: Các cá nhân trẻ lên đóng vai các 
 nhân vật và diễn lại câu truyện trên sân 
 khấu.
 -Cô mời đại diện trẻ ở các nhóm. - Trẻ diễn kịch trên 
 - Cô giới thiệu các nhân vật ra chào khán sân khấu
 giả.
 -Cô là người dẫn truyện và trẻ sẽ diễn lại 
 câu truyện trên sân khấu.
 - Trẻ diễn xong cô động viên, khen ngợi 
3.Kết thúc trẻ.
(1-2p)
 - Cho trẻ hưởng ứng theo giai điệu bài hát 
 “ Chỉ có một trên đời” và cất đồ dùng.
 - Chuyển hoạt động.