Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Đề tài: Vẽ đàn cá - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN
 Hoạt động: Tạo hình
 Đề tài: Vẽ đàn cá
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu
 Loại tiết: Đề tài
 Đối tượng trẻ: Trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
 Thời gian: 25 - 30 phút
 I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức
 - Trẻ biết sử dụng các nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên... vẽ mắt, vây, 
vẩy, đuôi...để vẽ thành một số con cá theo ý tưởng của trẻ.
 - Trẻ biết vẽ con cá trên các chất liệu khác nhau (giấy, mẹt, chiếu, dạ, bản 
gỗ...). Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau như màu nước, sáp màu...để vẽ con 
cá. 
 - Trẻ biết sử dụng màu phù hợp để tô màu đàn cá. Biết sắp xếp các chi tiết 
cân đối, bố cục tranh hợp lý.
 - Trẻ gọi tên được sản phẩm của mình.
 2. Kĩ năng
 - Rèn luyện kỹ năng vẽ bằng màu nước, sáp màu... và vẽ trên các chất liệu 
khác nhau.
 - Phát triển sự khéo léo của đôi tay cho trẻ.
 - Trẻ có kỹ năng làm việc theo nhóm.
 - Phát triển sự sáng tạo cho trẻ trong quá trình vẽ đàn cá 
 3. Thái độ
 - Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình.
 - Trẻ yêu thương, biết chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi.
 II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô
 - Giáo án trình bày khoa học.
 - 4 tranh vẽ đàn cá: Đàn cá vàng, đàn cá heo, đàn cá chép, đàn cá rô phi.
 - Giá treo sản phẩm, que chỉ.
 - Băng nhạc bài hát: Lý kéo chài.
 2. Đồ dùng của trẻ
 - Bàn ghế đủ ngồi cho trẻ.
 - Giấy A4, mẹt, dạ, mảnh chiếu, bản gỗ... cho trẻ vẽ. 
 - Nguyên liệu: Tăm bông, bút dạ, bút lông, sáp màu, màu nước .
 - Khăn lau tay, đĩa nhựa.
 - Trẻ thuộc bài hát: Lý kéo chài
 III. Tiến trình tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 
phút)
- Cô giới thiệu chương trình: Xin được - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
nồng nhiệt chào đón các cô giáo và các 
bạn nhỏ đã đến với chương trình “Tài 
năng Việt nhí” 
- Lời đầu tiên thay mặt chương trình xin - Trẻ vỗ tay đón chào các cô.
gửi tới các cô giáo và các bạn nhỏ một 
lời chúc cho ngày đầu tuần tràn đầy 
năng lượng và niềm vui.
- Cô nói: Chương trình hôm nay hứa - Trẻ đứng dậy vẫy chào.
hẹn sẽ mang đến rất nhiều điều kì diệu, 
lý thú.. Sau đây chương trình xin phép 
được bắt đầu. 
2. Hoạt động 2: Bài mới (22 phút) - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
2.1: Quan sát tranh và đàm thoại:
- Cô tặng quà cho trẻ
- Cô hỏi trẻ: - Trẻ nhận quà
+ Trong phòng triển lãm tranh có gì? 
+ Các bức tranh vẽ về gì? - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời.
 + Trẻ trả lời (Có các bức tranh)
+ Con cá có đặc điểm gì? + Trẻ trả lời (Các bức tranh vẽ con 
 cá)
+ Màu sắc của các con cá như thế nào? + 1 - 2 trẻ trả lời (Con cá có đầu, 
+ Để các bức tranh này đẹp, các cô đã thân, đuôi, vây, vẩy, mắt, miệng)
vẽ những gì cho bức tranh? + 1 - 2 trẻ trả lời 
 + 1 - 2 trẻ trả lời (Cô vẽ thêm rong, 
+ Đàn cá được vẽ trên những chất liệu sóng nước, cây cỏ, sỏi, ông mặt 
gì ? trời )
+ Bức tranh này được vẽ bằng gì? + 1 - 2 trẻ trả lời (Chiếu, giấy, mẹt )
- Cô nói: Các con ạ, trong phòng triển 
lãm tranh có các bức tranh vẽ đàn cá + 1 - 2 trẻ trả lời
vàng, đàn cá chép... với màu sắc khác - Trẻ chú ý lắng nghe
nhau, trên các chất liệu (giấy, dạ, mẹt, 
mảnh chiếu). Để bức tranh đẹp hơn các 
cô còn vẽ thêm rong, sóng nước, mặt 
trời, đám mây, sỏi, nữa đấy.
2.2. Gợi ý trẻ thực hiện đề tài:
- Cô nói: Các con ơi, vừa rồi các con đã 
thăm phòng triển lãm tranh có các bức - Trẻ chú ý lắng nghe
tranh vẽ các loại cá trên các chất liệu 
khác nhau.
- Cô hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ đàn cá gì? - Trẻ chú ý lắng nghe câu hỏi của cô.
+ Con sẽ vẽ như thế nào? + 1 - 2 trẻ trả lời + 2 - 3 trẻ trả lời (Con vẽ thân cá, đầu 
- Cô nhấn mạnh đến cách vẽ con cá: vẽ cá, đuôi, mắt, vẩy )
nét cong tạo thành thân con cá, vẽ thêm - Trẻ chú ý lắng nghe
các chi tiết mắt, vây, đuôi, vẩy...
+ Con thích vẽ trên chất liệu gì?
 + 2 - 3 trẻ trả lời (con sẽ vẽ trên mẹt, 
+ Để bức tranh được sinh động và bố trên chiếu, )
cục đẹp, con cần vẽ thêm những gì? + 1 - 2 trẻ trả lời 
- Cô nói: Cô đã chuẩn bị các loại màu 
(màu sáp, màu nước) và các nguyên vật - Trẻ chú ý lắng nghe.
liệu khác nhau ( mẹt, chiếu, giấy A4, dạ). 
Các con sẽ chọn cho mình một loại vật 
liệu mà mình thích để vẽ bức tranh đàn 
cá nhé! Ngoài ra, để bức tranh thêm đẹp 
và sinh động thì các con có thể vẽ thêm: 
Rong, cỏ, san hô, sóng nước, ông mặt 
trời, . Sau khi vẽ xong các con hãy 
nhớ đặt tên cho bức tranh của mình nhé!
2.3. Cô cho trẻ thực hiện: - Trẻ trả lời ( Vâng ạ!)
- Cho trẻ lấy nguyên vật liệu mình thích * Trẻ thực hiện đề tài:
và về nhóm thực hiện. - Trẻ chọn nguyên vật liệu cho mình 
 và về nhóm.
+ Cô quan sát, gợi ý trẻ - Trẻ ngồi thực hiện theo nhóm
 + Trẻ thực hiện vẽ đàn cá theo ý 
+ Cô khích lệ trẻ vẽ theo khả năng và tưởng của trẻ
thể hiện sự sáng tạo. + Trẻ thể hiện sự sáng tạo theo khả 
+ Cô gợi ý trẻ đặt tên sản phẩm năng.
 + Trẻ tự đặt tên cho bức tranh của 
2.4. Trưng bày và nhận xét sản phẩm: mình.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm * Trẻ trưng bày sản phẩm:
- Cô nói: Vừa rồi các con đã thể hiện tài - Trẻ trưng bày các bức tranh của trẻ
năng của mình qua các bức tranh, cô - Trẻ chú ý lắng nghe.
thấy tất cả các bạn đều hoàn thành bài 
thi của mình xin chức mừng các con!
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm - Trẻ vỗ tay.
- Cô hỏi trẻ: - Trẻ quan sát và nhận xét sản phẩm
+ Con thích bức tranh nào nhất? - Trẻ chú ý nghe và trả lời câu hỏi:
+ Vì sao con thích bức tranh này? + 2 - 3 trẻ nói lên ý thích của mình.
- Cô nhận xét, khen ngợi trẻ đã hoàn + 2 - 3 trả lời.
thành sản phẩm và có sản phẩm đẹp, - Trẻ lắng nghe, vỗ tay khen ngợi.
sáng tạo.
- Cô nhận xét bài chưa hoàn thiện, động 
viên trẻ cần cố gắng và khích lệ trẻ - Trẻ lắng nghe, vỗ tay khen ngợi.
3. Hoạt động 3: Kết thúc (01 phút)
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. - Cô nói: Chương trình “Tài năng Việt - Trẻ chú ý lắng nghe.
nhí” xin được khép lại tại đây, một lần 
nữa xin được gửi lời cảm ơn chân thành 
và lời chúc sức khỏe đến các cô giáo và 
các bé đã đồng hành cùng chương trình, 
hẹn gặp lại trong những chương trình tiếp 
theo. 
- Cho trẻ làm các chú ngư dân kéo lưới. - Trẻ vỗ tay.
 - Trẻ hát “Lý kéo chài” ra ngoài đi 
 dạo.
 Kết thúc.
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
 Phạm Thị Tuyến