Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Truyện: “Chú thỏ Bu – Ri – Nê” - Lý Thị Dung

 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON BA VÌ
 GIÁO ÁN
DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
 Hoạt động: Làm quen với tác phẩm văn học
 Đề tài: Truyện: “Chú thỏ Bu – Ri – Nê”
 Thể loại: Kể chuyện sáng tạo (Trẻ chưa biết)
 Đối tượng: Trẻ lớp 3 tuổi C1
 Số trẻ: Cả lớp
 Thời gian: 20 -25 phút
 Giáo viên thực hiện: Lý Thị Dung
 Đơn vị: Trường MN Ba Vì
 Năm học: 2020-2021
 1 I, Mục đích – yêu cầu:
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ nhớ tên chuyện : “Chú thỏ Burine” , một số nhân vật trong chuyện: Thỏ 
 Burine, Ong vàng, chó Sói.
 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Thỏ Burine có tính hay khoe khoang, kiêu 
 ngạo, không muốn kết bạn với ong vàng bé nhỏ, thỏ Burine bị con Sói xuýt 
 nữa ăn thịt, nhưng may mắn có bạn ong vàng tới cứu thoát chết. Từ đó bạn 
 Thỏ Burine và ong vàng trở thành đôi bạn thân thiết.
 2. Kĩ năng:
 - Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi của cô.
 - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
 - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý cho trẻ
 - Trẻ biết phán đoán, tưởng tượng, diễn biến nội dung tiếp theo của câu 
 truyện và đưa ra tình huống giải quyết .
 3. Thái độ:
 - Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn, hoạn nạn.
 - Trẻ hào hứng tham gia hoạt động.
 II, Chuẩn bị
 - Bài giảng điện tử Powerpoint có các slide nội dung câu truyện “ Chú thỏ 
 Burine”
 - Rối tay, và rối dẹt các con vật trong truyện, khung tranh khu rừng cô kể 
 chuyện bằng rối.
 -Tranh và các hình ảnh trẻ chơi trò chơi dự đoán tình tiết tiếp theo xảy ra .
 - Hoạt cảnh khu rừng diễn kịch: Trang phục Thỏ ,chó Sói, ong vàng, cây 
 hoa, cỏ..
 - Nhạc bài hát: Ta đi vào rừng xanh, Trời nắng , trời mưa
 + Nhạc không lời kể chuyện,nhạc đóng kịch
 III, Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức
- Gioi thiệu khách -Trẻ chào
- Cho trẻ chơi trò chơi con Thỏ 
 Con Thỏ con thỏ? (ăn cỏ, ăn cỏ)
 Tai thỏ tai thỏ? (rất dài, rất dài)
Mũi thỏ, mũi thỏ?( rất xinh, rất xinh)
- Bạn Thỏ vừa trở về từ một cuộc phiêu lưu vô cùng kì thú ở 
trong rừng đấy và ở trong đó bạn Thỏ gặp một chuyện rất đáng 
sợ các bạn có muốn biết đó là truyện gì không? Cô mời các con 
cùng đến với khu rừng để lắng nghe cô kể câu truyện chú thỏ 
Purine nhé.
(Nhạc bài hát ta đi vào rừng xanh)
2. Phương pháp – hình thức tổ chức -Trẻ nghe cô kể
 2 * Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe
+ Lần 1: Cô kể đoạn truyện Thỏ Burine kể chuyện kết hợp nét 
mặt, cử chỉ rối ngón tay.(trẻ ngồi súm xít quanh cô) - Trẻ trả lời
- Đoạn truyện cô vừa kể diễn ra ở đâu? - Trẻ trả lời
- Theo các con bạn Thỏ burine lúc này đang cảm thấy như thế 
nào? Bạn có sợ không? Vì sao? -Trẻ trả lời
- Các con hãy nghĩ ra tình huống giúp bạn thỏ thoát khỏi nguy 
hiểm này nhé. -Trẻ thảo luận và 
- Cô sẽ chia lớp thành 2 nhóm và cô đã chuẩn bị những bức gắn rối
tranh và rổ có những con rối nhiệm vụ của các con sẽ thảo luận 
tìm ra cách để giúp bạn thỏ Burine thoát khỏi tay của sói già.
- Mời đại diện 2 nhóm nói ý tưởng cứu bạn thỏ. -Trẻ lên trả lời
- Cô thấy có rất nhiều tình huống hay giúp bạn Thỏ thoát khỏi 
lão sói già và ngoài ra cô còn có 1 cách khác giúp cho Burine 
thoát nạn đấy. Cô mời các con cùng chú ý nghe cô kể lại câu 
chuyện để xem bạn thỏ Burine thoát nạn như thế nào nhé! -Trẻ lăng nghe
+ Lần 2: Cô kể kết hợp rối dẹt -Trẻ trả lời
- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào? -Trẻ trả lời
- Giới thiệu nội dung truyện: Thỏ Burine có tính hay khoe 
khoang, kiêu ngạo, không muốn kết bạn với ong vàng bé nhỏ, 
thỏ Burine bị con Sói xuýt nữa ăn thịt, nhưng may mắn có bạn -Trẻ trả lời
ong vàng tới cứu thoát chết. Từ đó bạn Thỏ Burine và ong vàng 
trở thành đôi bạn thân thiết.
*Cô và các con cùng đứng lên là động tác Thỏ bật nhảy nào. -Trẻ trả lời
Cùng làm những chú thỏ bật nhảy nào 2 3 
- Vừa rồi chúng mình đã được hóa thân vào bạn Thỏ trông rất 
là đáng yêu các con đã sẵn sàng trả lời những câu hỏi của cô -Trẻ trả lời
chưa.
* Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu -Trẻ trả lời
chuyện:
- Các bạn biết trong câu chuyện bạn thỏ đang đi đâu?
=> “ Một buổi sáng đẹp trời Nhảy chân sáo tung tăng khắp 
khu rừng”
- Ai đã bay đến xin bạn Thỏ cùng đi chơi?
- Bạn Thỏ có đồng ý cho bạn ong đi chơi cùng không? Vì sao?
=> “ vừa đi vừa hát Ngươi bé thế kia sao đi chơi cùng ta 
 3 được”
 - Điều gì đã xảy ra sau khi Thỏ Burine hát tiếp?
- Lão sói già đã làm gì Thỏ Purine?
=> “ Thỏ Burine hát tiếp Tiếng hát trong trẻo .ha ha ha - Trẻ đọc cùng cô.
- Ai là người đã cứu Thỏ Purine? Và cứu bằng cách nào?
+ Sau khi được ong vàng cứu, Thỏ Purine cảm thấy như thế -Trẻ trả lời
nào?
=> “ Thỏ Burine đến hết?
- Trong câu chuyện chú thỏ Burine các bạn thích ai nhất? Vì 
sao? - Trẻ trả lời
=> Qua câu truyện “ Thỏ Purine ” các bạn nhớ phải luôn chơi -Trẻ vận động cùng 
đoàn kết, giúp đỡ các bạn khi gặp khó khăn. Không nên kiêu bạn
căng tự cho mình là giỏi.
* Giáo dục
 Lớp mình các bạn ai cũng biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau. Nếu 
như chúng mình biết giúp đỡ, chia sẻ, yêu thương nhau thì 
cuộc sống của của chúng ta sẽ luôn vui vẻ. Các bạn có đồng ý 
không?
- Câu truyện chú thỏ Burine đã được các cô chuyển thể thành 
một vở nhạc kịch rất hay đấy cô mời các con về vị trí của mình 
để lắng nghe vở ca kịch nhé.
Lần 3: Cô đóng kịch Chú thỏ Burine trên sân khấu
(Một số trẻ hưởng ứng cùng cô).
3. Kết thúc: 
- Nhận xét, khen trẻ vận động bài “Trời nắng, trời mưa”
 -Trẻ về vị trí ngồi 
 và xem đóng kịch
 Trẻ
 4