Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình - Hoàng Thị Xuyến

 Hoạt động: Khám phá khoa học
 Đề tài: Một số đồ dùng trong gia đình
 Chủ đề: Gia đình.
 Đối tượng: 5 tuổi A3
 Thời gian: 30-35 phút
 GV: Hoàng Thị Xuyến
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình.
- Trẻ biết một số đồ dùng để đựng đồ ăn và đựng đồ uống: Bát, đĩa, cốc, chén...
2. Kỹ năng
- Trẻ biết quan sát, nhận xét, so sánh những điểm khác nhau rõ nét giữa các đồ 
dùng: màu sắc, công dụng, chất liệu, cấu tạo; bước đầu biết phân nhóm các đồ 
dùng theo công dụng: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống.
- Rèn luyện phản xạ các giác quan và khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Làm giàu vốn từ và rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và sử dụng đồ dùng gia đình
- Trẻ thích thú, tích cực khám phá các đồ dùng gia đình.
II. CHUẨN BỊ
1. Địa điểm
- Trẻ học trong lớp, ngồi hình vòng cung
2. Đồ dùng của cô
- Đĩa nhạc đệm bài Cả nhà thương nhau, Niềm vui gia đình, nhạc bài vè 
- Một số đồ dùng bằng vật thật: Bát, đĩa, ấm, chén...
3. Đồ dùng của trẻ
- Một số đồ dùng bằng vật thật: Bát, đĩa, ấm, chén...
III. Cách tiến hành
 1 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô giới thiệu chương trình: Ở nhà chủ nhật Trẻ xúm xít quanh cô, dự 
 đoán chương trình sẽ tham 
 gia
Cô giới thiệu các "gia đình" tham gia chương trình Từng tổ đứng lên thể hiện 
 hành động phù hợp với tên 
 gọi của gia đình:
- Để không khí của chương trình thêm phần náo Trẻ đứng lên hát và vận 
nhiệt, xin mời các gia đình cùng hát chung khúc động theo bài: Cả nhà 
nhạc của gia đình thương nhau
- Hàng ngày, trong mỗi gia đình chúng ta đều cần Trẻ chú ý lắng nghe
rất nhiều đồ dùng để sinh hoạt, vì vậy chương trình 
"Ở nhà chủ nhật" hôm nay sẽ giúp ba gia đình cùng 
nhau khám phá về một số đồ dùng trong gia đình.
2. Phương pháp và hình thức tổ chức 
a. Khám phá đồ dùng để ăn
Mời các gia đình cùng nhau "Khám phá".
Cô hướng dẫn cách chơi: Chia làm 3 đôị mỗi nhóm Trẻ về nhóm, quan sát thảo 
được 1 chiếc hộp kỳ diệu. Bên trong có: Bát, đĩa, luận về tên gọi, đặc điểm, 
ấm, chén... các nhóm bàn bạc thảo luận xem trong công dụng của đồ dùng 
hộp có những gì? đặc điểm của đồ dùng đó như thế 
nào? dùng đó đó dùng để làm gì?
Mời các nhóm mang chiếc hộp lên cho cô giáo. Cô Đại diện các nhóm mang 
sẽ đưa ra nhiều câu hỏi tổ nào có nhiều câu trả lời hộp đồ dùng lên
đúng tổ đó sẽ được đến với trò chơi tiếp theo của 
chương trình.
Bây giờ mời các đội chú ý nghe câu hỏi: 
* Khám phá cái bát:
 2 - Đây là cái gì?
Mời các gia đình hãy nhận xét về đặc điểm của cái Trẻ nhận xét về cái bát
bát con:
+ Cái bát con này có đặc điểm gì?
+ Màu sắc của bát con như thế nào? 
+ Cái bát con được làm từ chất liệu gì?
+ Cái bát con dùng để làm gì?
-Cái bát là loại đồ dùng để đựng đồ ăn hay đồ Trẻ trả lời
uống?
Cô chốt lại: Đây là cái bát con, miệng bát có dạng Trẻ khái quát cùng cô về bát 
hình tròn, cái bát con này màu trắng, được trang trí con
hoa văn rất đẹp, được làm băng chất liệu sứ. Chiếc 
bát dùng để đựng đồ ăn như cơm, cháo...
+Mở rộng: Ngoài chất liệu làm bằng sứ ra con gia 2-3 Trẻ kể theo kinh 
đình nào còn biết loại bát con làm bằng chất liệu gì nghiệm: bát làm bằng inốc, 
nữa? bát phíp, bát thuỷ tinh...
* Khám phá cái đĩa
- Đây là cái gì?
- Mời các gia đình hãy nhận xét về đặc điểm của 3-4 Trẻ nhận xét về đặc 
chiếc đĩa này: điểm, hình dáng, màu sắc, 
+ Chiếc đĩa màu gì? chất liệu, công dụng của đía
+ Chiếc đĩa này được làm bằng chất liệu gì?
+ Chiếc đĩa có dạng hình gì?
+ Đĩa là đồ dùng để đựng đồ ăn hay đựng đồ uống?
Cô khái quát: Đây là chiếc đĩa có dạng hình tròn, Trẻ khái quát cùng cô
màu trắng, được làm bằng chất liệu sứ, dùng để 
đựng thức ăn
+Mở rộng: Ngoài chiếc đĩa làm bằng sứ này gia Trẻ kể theo kinh nghiệm: 
đình nào còn có thể kể thêm những loại đĩa nào đĩa làm bằng inốc, đĩa phíp, 
 3 khác? đĩa bầu dục...
- Các gia đình vừa được làm quen những đồ dùng Trẻ trả lời
gì?
- Những đồ dùng này gọi chung là đồ dùng gì?
- Ngoài cái đĩa, cái bát con còn có những đồ dùng 4-5 trẻ kể theo kinh nghiệm 
trong gia đình nào dùng để đựng đồ ăn nữa? (ca, cốc, ly....)
(Trẻ kể đồ dùng nào cô đưa đồ dùng đó ra)
b. Khám phá đồ dùng để uống
* Khám phá cái chén
Bát và đĩa là những đồ dùng cần thiết trong bữa ăn Trẻ kể theo kinh nghiệm: 
hàng ngày của gia đình. Sau mỗi bữa cơm xong con ông, bà uống nước,, ngồi 
thường thấy ông, bà hay bố làm gì? nói chuyện, xem ti vi....
+ Trên tay cô cầm cái gì? Trẻ trả lời
+ Cái chén này có đặc điểm gì? 3-4 trẻ nhận xét đặc điểm
+ Cái chén này được làm bằng chất liệu gì?
+ Cái chén dùng để làm gì?
+ Chén là đồ dùng để làm gì?
Cô khái quát: Đây là cái chén, miệng chén có dạng Trẻ khái quát cùng cô
hình tròn, cái chén này có quai cầm. Chén màu 
trắng được trang trí hoa văn rất đẹp, có chất liệu 
bằng sứ, dùng để uống nước, là đồ dùng để đựng đồ 
uống.
* Khám phá cái ấm:
+ Đây là cái gì? Trẻ trả lời
+ Cái ấm này có đặc điểm gì đặc biệt? 3-4 trẻ nhận xét đặc điểm 
 nổi bật (Nắp ấm, vòi ấm, 
 quai ấm...)
+ Cái ấm có màu gì?
 4 + Cái ấm được làm bằng chất liệu gì? Dùng để làm 2-3 trẻ kể công dụng
gì?
+ Ấm là đồ dùng để đựng đồ ăn hay đựng đồ uống? Trẻ trả lời
Cô khái quát: Đây là cái ấm, có nắp ấm, vòi ấm, Trẻ khái quát cùng cô
quai ấm. Cái ấm này có màu trắng, trang trí hoa 
văn, được làm bằng sứ, dùng để pha trà, là đồ dùng 
để đựng đồ uống.
Như vậy cái chén, cái ấm gọi chung là đồ dùng gì? Trẻ trả lời
Ngoài cái ấm, cái chén còn có đồ dùng nào khác để 4-5 trẻ kể đồ dùng để uống
đựng đồ uống?
Giáo dục trẻ khi sử dụng những đồ dùng này phải Trẻ lắng nghe
nhẹ nhàng, cẩn thận, nhất là những đồ dùng được 
làm bằng chất liệu sứ và thủy tinh vì chúng rất rễ 
vỡ.
* So sánh các nhóm đồ dùng
So sánh cái bát con và cái chén Trẻ nhận xét
(Cô gợi ý trẻ nhận ra sự giống và khác nhau)
c. Củng cố, luyện tập
*Trò chơi 1: Ai nhanh hơn
Cách chơi: Tìm chọn lô tô đồ dùng theo yêu cầu - Trẻ tìm lô tô đồ dùng theo 
của cô yêu cầu của cô
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ khi chơi
* Trò chơi 2: Cả nhà chung sức
Cách chơi: Các gia đình lần lượt đi theo đường dích Trẻ xếp hàng thành 3 đội, 
dắc lên chọn mua đồ dùng của gia đình mình cầm làn trên tay, khi có hiệu 
- Luật chơi: Không được dẫm vên vạch dích dắc, lệnh trẻ xuất phát đi theo 
mỗi lần lên chọn chỉ được 1 đồ dùng, khi thành đường dích dắc lên chọn đồ 
viên trước để đồ dùng đã chọn vào rổ thì thành viên dùng của đội mình:
tiếp theo mới được xuất phát. Đội nào nhiều sẽ 
 5 giành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi làm 2 tốp
Kiểm tra kết quả từng đội chơi Trẻ nhận xét và đếm kết quả 
Tuyên dương các đội chơi đồ dùng đúng của gia đình 
 bạn
3. Kết thúc 
Cho trẻ đọc bài đồng dao "Đi cầu đi quán" ra ngoài Trẻ đọc đồng rao ra ngoài
 6