Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Bé tự phục vụ ăn uống - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
 ĐỀ TÀI: BÉ TỰ PHỤC VỤ ĂN UỐNG
 Thời gian dạy: 25-30 phút
 Độ tuổi: 4-5 tuổi
 Người Thực hiện: 
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết thế nào là tự phục vụ ăn uống
- Rèn luyện bé chủ đông tự phục vụ ăn uống ngay tại nhà, tai trường
- Dạy trẻ thói quen tự phục vụ chăm sóc bản thân không cần nhờ vào người khác.
2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ
- Phát triển vốn từ cho trẻ: biết trả lời câu hỏi của cô, nói rõ các từ bàn, ghế, bát, 
thìa, cơm, canh 
3.Thái độ
- Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc bản thân trong ăn uống
- Có ý thức tự giác vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng sau khi ăn
II. Chuẩn bị: 
- Một số hình ảnh, video về tự phục vụ ăn uống và không tự phục vụ ăn uống
- Bàn ăn, bát, thìa, khăn, đĩa 
- NDTH: Thơ: “Bạn của bé”, Bài hát: “Mời bạn ăn”
III. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Gây hứng thú 
 Các con ơi hôm nay có rất nhiều các cô giáo về dự với -Trẻ lắng nghe.
 cô con mình một tiết học đấy, vậy các con hãy đọc tặng 
 -Trẻ đọc thơ
 các cô bài thơ: “Bạn của bé” nào.
 - Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
 - Trước khi ăn cơm chúng mình phải chuẩn bị những - Trẻ trả lời
đồ dùng gì?
->Cô chốt lại: À đúng rồi trước khi ăn cơm các con phải 
rửa tay sạch sẽ, chuẩn bị bàn, ghế, bát, thìa, khăn lau 
miệng, lau tay đùng không nào? Vậy khi ăn cơm các 
con phải ăn ntn? 
2.Phương pháp hình thức tổ chức. 
1. Hoạt động 1: Dạy trẻ Biết tự phục vụ ăn uống 
 * Cho trẻ chơi trò chơi” Trời tối trời sáng” 
- Cô cho trẻ xem đoạn video “Bé Gái chuẩn bị bàn ăn -Trẻ quan sát.
và rửa tay trước khi ăn cơm” và đoạn video “Bé Trai 
vẫn phải nhờ bố, mẹ bón cơm, không tự phục vụ bản 
thân” -Trẻ trả lời
+ Con thấy 2 đoạn video thế nào? 
+ Bạn Gái đã làm những việc gì giúp mẹ trước khi ăn -Trẻ trả lời
cơm?
+ Khi ăn cơm bạn có hành động gì? (nhặt cơm rơi vào 
đĩa rồi lau tay) 
Khi bạn nhỏ ăn xong đã giúp mẹ làm gì? (lau bàn ăn, 
cất bát thìa, rửa tay, lau miệng, tự xúc miệng, phụ giúp 
mẹ rửa bát )
Vậy các con thấy video bạn trai thì sao? Bạn ý có ngoan 
không? có biết tự xúc ăn không? Bạn trai phải nhờ ai 
xúc cơm hộ mình?
- Vậy con thấy bạn nào giỏi hơn, biết tự phục vụ bản 
thân hơn?
- Qua 2 đoạn video trên con sẽ học tập được điều gì ở 
bạn trai và bạn gái đó? -Trẻ lắng nghe.
=> Cô khái quát lại: Trước khi ăn cơm con phải rửa tay 
sạch sẽ, chuẩn bị bàn ghế, bát, thìa, đũa, những vật 
dụng cần thiết phục vụ cho bữa cơm của mình thật chu 
đáo các con nhé! các con đã lớn rồi phải tự phục vụ bản 
thân và sẽ không nhờ vả vào người lớn và mọi người 
khác nữa các con có đồng ý không nào.
2. Hoạt động 2: Trẻ thực hành
 -Trẻ lên trải nghiệm * Cô mời 6 bạn lên thực hành trải nghiệm: Chuẩn bị 
đến giờ ăn cơm rồi các con cần phải làm gì? Trẻ đi rửa 
tay, kê bàn ghế, chuẩn bị bát, thìa, khăn lau đặt tất cả 
các thứ đồ dùng lên bàn ăn -Trẻ trả lời
- Các con thấy các bạn tự phục vụ cho bữa ăn của mình 
ntn? Vậy sau khi ăn cơm con làm những công việc gì? -Trẻ lắng nghe.
=> Cô khái quát lại cho trẻ hiểu sâu hơn về công việc 
tự phục vụ khi ăn uống.
 -Trẻ trả lời
Hôm nay các con được cô dạy bài kỹ năng sống Tự 
phục vụ ăn uống, đến bữa cơm tối nay các con nhớ lời 
cô dạy và sẽ tự phục vụ bữa ăn cho mình nhé! -Trẻ lắng nghe
* Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi cô sẽ tặng cho 
các con 1 trò chơi: 
*Trò chơi: “Ăn, uống”
 -Trẻ thực hành.
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Quy ước khi giáo viên hô:
Cô nói: Lấy bát: trẻ xòe tay trái ra trước mặt
Cô nói: lấy đũa: giơ 2 ngón tay; trỏ và giũa (phải) quặp 
3 ngón kia lại 
Cô nói: Ăn cơm: dung 2 ngón tay trỏ và giữa (phải) làm 
đông tác lùa cơm vào miệng 
Cô nói: rửa bát: ngửa bàn tay trái và úp bàn tay phải lên 
trên xoa qua xoa lại, 2 tay giống rửa bát
 -Trẻ chơi trò chơi
+ Cô nói: Cất bát: úp bàn tay trái xuống trước
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô bao quát và nhận 
xét trẻ sau mỗi lần chơi, khuyến khích động viên trẻ kịp 
thời -Trẻ trả lời
+ Các con vừa chơi trò chơi trò chơi gì? 
“Ăn - uống” vậy thì việc tự phục vụ như trò chơi trên -Trẻ trả lời
thì trước, trong và sau khi ăn cơm các con phải làm gì 
nào? -Trẻ trả lời
-Con đã bao giờ tự lấy bát, thìa để ăn cơm chưa
- Khi con tự lấy đồ dùng để ăn cơm thì con giúp cô và - Trẻ trả lời
bố mẹ điều gì? 3. Hoạt động 3: Kết thúc 
- Hôm nay cô đã dạy các con điều gì? 
À việc con tự xúc cơm ăn, tự ăn sạch sẽ gọn gàng là rất -Trẻ hát
giỏi, qua đó cho thấy con đã tự lập, con sẽ không còn 
 - Trẻ lắng nghe.
chờ đợi sự phục vụ của cô giáo và bố mẹ nữa đúng 
không nào.
-Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
Cô nhận xét tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động.