Giáo án Mĩ thuật 8 - Bài 4: Thường thức mĩ thuật: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 Bài 4: Thường thức mĩ thuật
 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
 Tiết PPCT : 4
 Ngày soạn: 24/9/2022
 I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Kiến thức : Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 
 Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp tiến hành tạo dáng và trang 
trí chậu cảnh
 2. Kĩ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận xét và chọn kiểu dáng, tạo 
được chậu cảnh có kiểu dáng mềm mại, sử dụng họa tiết và màu sắc hài hòa.
 Trang trí được 1 chậu cảnh
 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ 
vật thông dụng trong cuộc sống.
 Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật
 4. Năng lực, phẩm chất: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng 
tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu 
đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu 
thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân
 II. CHUẨN BỊ VỀ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên: Ảnh chụp một số chậu cảnh. Một số bài vẽ của HS năm trước
 Các bước vẽ minh họa
 2.Học sinh: Sưu tầm ảnh chụp chậu cảnh. chì, tẩy, màu, vở bài tập, giấy, bút 
chì, màu vẽ...
 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
 - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp, 
gợi mở, cá nhân, trực quan, DH khám phá, thảo luận nhóm
 Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
 - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT hỏi, đáp,thực hành thảo luận nhóm, 
cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
 IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Hoạt động khởi động
 a, Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
 b, Nội dung: GV giới thiệu bài mới
 c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu
 d, Tổ chức thực hiện
 Vào bài mới
 Chậu cảnh là vật dụng rất quen thuộc trong cuộc sống, nó có nhiều tiện ích rất 
thiết thực. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu vài nét về một số loại chậu cảnh
b, Nội dung: Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, 
DH khám phá, thảo luận nhóm 
c, Sản phẩm: HS nêu khái niệm và vài nét về một số loại chậu cảnh
d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập I. Quan sát nhận xét
GV cho HS quan sát một số chậu cảnh - Chậu cảnh rất phong phú và đa dạng.
và nêu câu hỏi, HS tìm hiểu trả lời. - Rất cần thiết trong việc trang trí nội, 
- Chậu cảnh thường được dùng để làm ngoại thất.
gì ? - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác 
- Chất liệu của chậu cảnh ? nhau: cao, thấp, to, nhỏ.. đường nét tạo 
- Hình dáng của chậu cảnh ? dáng...
- Màu sắc của chậu cảnh ? - Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc 
- Màu sắc: tương phản mạnh, nổi bật đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẻ đẹp của 
GV cho HS quan sát một số bài của HS cây cảnh.
năm trước
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 
a, Mục tiêu: giúp học sinh nắm được cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh
b, Nội dung: Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan, 
DH khám phá, thảo luận nhóm
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm theo từng bước
d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập II.Cách tạo dáng và trang trí chậu 
GV nêu cách trình bày, vừa nêu vừa cảnh 
minh hoạ lên bảng 1. Tạo dáng
 - Phác khung hình và đường trục để tìm 
1. Tạo dáng dáng chậu
- Chọn hình dáng của chậu cảnh. - Tìm tỉ lệ các phần (miệng, cổ, thân...) 
- Kẻ trục đối xứng. và vẽ hình dáng chậu. - Xác định các bộ phận: Miệng, cổ, thân 
, đế...
2. Trang trí
+ Tìm các họa tiết trang trí cho chậu 
cảnh.
+ Họa tiết: Hình hoa, lá, con vật... 
- Tìm màu sắc phù hợp để trang trí. 2.Trang trí
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Tìm bố cục và họa tiết trang trí chậu 
HS thực hiện các yêu cầu của GV cảnh.
Bước 3: Báo cáo thảo luận - Tìm màu của họa tiết và thân chậu sao 
HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều 
Bước 4: Kết luận nhận định màu)
- GV nhận xét, kết luận.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh Thực hành
a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu Đặc điểm hình tượng của chậu cảnh
b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập. Giao nhiệm vụ , KT 
hỏi-đáp, KT công não, KT mảnh ghép.
c, Sản phẩm: HS hoàn thành bài tạo dáng và Trang trí chậu cảnh
d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ học tập III.Thực hành
- Chọn hình dáng của chậu cảnh. - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
- Kẻ trục đối xứng. - Xác định các bộ phận: Miệng, cổ, thân 
 , đế...
 - Tìm các họa tiết trang trí cho chậu 
 cảnh.
 + Họa tiết: Hình hoa, lá, con vật... 
 - Tìm màu sắc phù hợp để trang trí.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo thảo luận
 HS trình bày kết quả, HS khác nhận xét
 Bước 4: Kết luận nhận định
 - GV nhận xét, kết luận.
 3. Hoạt động luyện tập
 Giáo viên treo 1 số bài vẽ cho học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, màu sắc
 Giáo viên nhận xét, cho điểm.
 GV khuyến khích học sinh có bài làm tốt, xếp loại giờ học.
 4. Hoạt động vận dụng:
 -Chậu cảnh thường được dùng để làm gì ? Trồng cây cảnh , Trang trí( làm 
đẹp )
 -Chất liệu của chậu cảnh? Can nhựa, xi măng, gỗ, đá...... 
 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng
 - Chuẩn bị dụng cụ học tập.
 - Sưu tầm một số tranh về khẩu hiệu.
 RÚT KINH NGHIỆM