Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Kể truyện “Thức dậy đi nào” (Nancy Davis) -Trường Mầm non Ba Vì

 GIÁO ÁN 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
 Hoạt động: Làm quen văn học 
 Đề tài: Kể truyện “Thức dậy đi nào” (Nancy Davis) 
 Thể loại: Kể truyện cho trẻ nghe 
 Đối tượng: 24-36 tháng tuổi 
 Thời gian: 15-20 phút 
 I. Mục đích, yêu cầu 
 1. Kiến thức: 
 - Trẻ biết tên truyện: “Thức dậy đi nào”, tên các nhân vật trong truyện: Bọ 
Dừa, Bướm Hồng, Thỏ Con, Chim Con. 
 - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Trong khu rừng có nhiều con vật đáng yêu 
sinh sống, mỗi con vật đều có một nơi ở riêng (Bọ Dừa nằm trên lá, Thỏ ngủ trong 
hốc cây, Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa, Chim Con ngủ trong tổ). Bọ Dừa thức dậy 
sau giấc ngủ đông dài và đi gọi các bạn rồi cùng nhau múa hát vui vẻ. 
 2. Kỹ năng: 
 - Trẻ có kỹ năng lắng nghe, tập trung thưởng thức câu chuyện; nghe hiểu để 
trả lời câu hỏi của cô bằng các câu đơn. 
 - Trẻ nói được câu đơn trọn vẹn theo nội dung truyện: Bọ Dừa nằm trên lá. 
Thỏ ngủ trong hốc cây. Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa. Chim Con ngủ trong tổ. 
 - Bước đầu trẻ thể hiện được ngôn ngữ của các nhân vật trong truyện. 
 - Làm quen với kỹ năng “ đọc sách” qua quan sát cô sử dụng sách để kể truyện. 
 3. Thái độ: 
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 
 - Giáo dục trẻ: Luôn vui vẻ, đoàn kết với bạn. 
 II. Chuẩn bị 
 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 
 2. Đội hình dạy trẻ: 
 - Trẻ ngồi trên ghế, ngồi tự do 
 - Ngồi theo đội hình vòng cung. 
 3. Đồ dùng: 
 * Đồ dùng của cô: 
 - Sách Big book (có rãnh trượt gài và di chuyển nhân vật, có thể mở rộng tạo 
thành tranh nền) 
 - Bài giảng điện tử PP câu truyện “Thức dậy đi nào” - Khung rối que. 
 * Đồ dùng của trẻ: 
 - Trang phục gọn gàng 
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 
 Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 
1. Ổn định tổ chức (1- 2 phút) -Cô giới thiệu khách - Trẻ chào khách 
- Cô và trẻ hát theo nhạc bài hát “Khám phá khu - Trẻ hát cùng cô. 
rừng” 
2. Phương pháp và hình thức tổ chức ( 18 phút) 
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe 
- Cô giới thiệu tên câu chuyện. 
- Lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ. - Trẻ lắng nghe cô kể 
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? chuyện 
- Để biết trong câu chuyện “Thức dậy đi nào” có - Trẻ trả lời 
những bạn nào thì chúng chúng mình cùng chú ý - Vâng ạ. 
lên nghe cô kể nhé! 
- Lần 2: Kể chuyện kết hợp sách Bigbook 
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Trẻ quan sát và lắng nghe 
- Trong truyện có những bạn nào? cô kể chuyện. 
- Cô giới thiệu nội câu chuyện: Các con ạ, trong khu - Trẻ trả lời 
rừng có nhiều con vật đáng yêu sinh sống, mỗi con - Trẻ lắng nghe 
vật đều có một nơi ở riêng (Bọ Dừa nằm trên lá, Thỏ 
ngủ trong hốc cây, Bướm Hồng ngủ ở vườn hoa, 
Chim Con ngủ trong tổ). Bọ Dừa thức dậy sau giấc 
ngủ đông dài, đi gọi các bạn cùng đoàn kết vui chơi 
trong nắng ấm mùa xuân. Đó chính là điều thú vị 
của câu chuyện. 
* Hoạt động 2: Đàm thoại trích dẫn trên sách 
Bigbook. 
+ Câu chuyện diễn ra ở đâu? - Trẻ trả lời 
(Trích dẫn: Trong một khu rừng....ngủ đông dài) 
+ Bọ dừa thức dậy bay đi tìm các bạn, đầu tiên Bọ - Trẻ trả lời. 
dừa thấy ai? Thỏ con đang ở đâu? 
=> Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn vẹn: 
Thỏ ngủ trong hốc cây. 
(Trích dẫn: Nhìn thấy một bạn Thỏ...cất tiếng gọi) 
+ Nghe Bọ Dừa gọi, Thỏ Con đã làm gì? - Trẻ trả lời 
(Trích dẫn: Thỏ Con vươn vai...đã sáng rồi ư?) 
Nào chúng mình cùng đứng dậy vươn vai giống bạn 
Thỏ! - Trẻ vươn vai 
+ Tiếp theo Bọ Dừa và Thỏ nhìn thấy bạn nào? 
Chim con đang ngủ ở đâu? - Trẻ trả lời => Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn vẹn: 
Chim Con ngủ trong tổ. 
(Trích dẫn: Nhìn lên cây...cùng nhau gọi) 
Nào chúng mình cùng nhau gọi Chim Con dậy đi! 
+ Cuối cùng các bạn nhìn thấy ai? Ai đang ngủ ở - Trẻ cùng nhau gọi Chim 
vườn hoa? Con 
 (Trích dẫn: Các bạn nhỏ...gần đó) - Trẻ trả lời 
=> Khuyến khích trẻ nói được câu đơn trọn vẹn: 
Bướm hồng ngủ ở vườn hoa. 
+ Các bạn gọi Bướm Hồng như thế nào? - Trẻ trả lời và cùng nhau 
Và Bướm Hồng xòe đôi cánh rực rỡ bay theo các gọi Bướm Hồng. 
bạn. 
- Nhạc “Chúc bé ngủ ngon” - đèn tắt. 
* Hoạt động 3: Kể chuyện kết hợp rối que. - Trẻ nhắm mắt nghe nhạc... 
+ Cô kể lại câu chuyện kết hợp rối que. 
+ Hỏi lại trẻ tên câu chuyện. - Trẻ xem cô diễn rối. 
+ Giáo dục: Các con ạ, mỗi con vật đều có một nơi 
ở riêng, nhưng các bạn ấy đều chung sống rất vui - Trẻ lắng nghe. 
vẻ, đoàn kết, hòa thuận trong một khu rừng đấy. Và 
cô mong rằng các con cũng vậy hãy luôn đoàn kết, 
hòa thuận và vui chơi với nhau thật vui vẻ nhé. 
 3. Kết thúc (1-2 phút): 
- Cô nhận xét hoạt động, tuyên dương khen trẻ và 
chuyển hoạt động. - Trẻ chào khách.