Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 1, Tuần 2 - Năm học 2024-2025 - Lý Thu Loan

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tuần 1 (Từ 06/01 đến 10/01) 
 Giáo viên thực hiện: Lý Thu Loan- Khuất Thị Thu Hòa- Triệu Thị Hương 
 Thứ Hai, ngày 06/01/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 
-Hoạt động + Kiến thức: Hình ảnh bánh 1: Ổn định tổ chức (1-2p) 
nhận biết: - Trẻ nhận biết và gọi được tên chưng bánh - Cô và trẻ hát và vận động bài "Sắp đến Tết rồi". 
Nhận biết 2 loại bánh: Bánh chưng, bánh giày - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. 
bánh chưng, dầy. - Bánh chung 2: Phương pháp - hình thức tổ chức (12-14p) 
bánh dày - Trẻ biết và nói được nguyên và bánh giày Hoạt động 1 :Tìm hiểu về bánh chưng 
 liệu làm nên bánh chưng, bánh thật Cô cho trẻ quan sát tranh bánh chưng. Trẻ gọi tên 
 dầy gồm: Gạo nếp, lá rong, thịt - Bài hát sắp bánh chưng (cô cho nhiều cá nhân trẻ trả lời). 
 lợn , đậu xanh. đến tết rồi Bánh chưng thường có vào ngày nào? 
 - Trẻ biết được quy trình làm Bánh chưng có dạng hình gì? Bánh chưng có 
 bánh chưng, bánh dầy. màu gì? 
 + Kĩ năng: Cô cho trẻ xem bánh chưng thật. Cô lần lượt bóc 
 - Trẻ nói đủ câu, biết trả lời to, từng bộ phận của bánh chưng cho trẻ quan sát và 
 rõ ràng, mạch lạc câu hỏi của gọi tên. 
 cô. Cô giải thích: bánh chưng được làm từ những 
 - Phát triển ở trẻ khả năng quan nguyên liệu như: gạo nếp, đậu xanh, lá dong, thịt, 
 sát, ghi nhớ có chủ định. ...nấu trong nhiều giờ bánh sẽ chín. 
 + Thái độ: Cô cho trẻ lên chỉ vào từng nguyên liệu và gọi 
 - Trẻ tích cực tham gia các hoạt tên. 
 động, nhanh nhẹn, tự tin và hoạt Cô nói cách làm, cách gói bánh chưng cho trẻ 
 bát. biết. 
 - Giáo dục ý nghĩa của việc làm Hoạt động 2 : Tìm hiểu về bánh giày 
 bánh chưng, bánh dầy dâng Cô cho trẻ quan sát tranh bánh giày. Trẻ gọi tên 
 cúng tổ tiên nhân dịp tết. bánh giày (cô cho nhiều cá nhân trẻ trả lời). Bánh giày thường có vào ngày nào? 
 Bánh giày có dạng hình gì? Bánh giày có màu 
 gì? 
 Cô cho trẻ xem bánh giày thật. 
 Cô giải thích: bánh giày được làm từ những 
 nguyên liệu như: gạo nếp, đậu xanh, 
 Cô cho trẻ lên chỉ vào từng nguyên liệu và gọi 
 tên. 
 Cô nói cách làm, cách làm bánh giày cho trẻ biết. 
 Hoạt động 3: Cùng bé tô màu 
 - Trẻ tô màu tranh bánh chưng. bánh giày 
 - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. 
 3. Kết thúc (1-2p) 
 - cô nhận xét và chuyển hoạt động cho trẻ 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Ba, ngày 07/01/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 
-Làm quen Kiến thức: Chuẩn bị: 1:Ổn định tổ chức (1-2p) 
văn học: - Trẻ nhận biết tên bài thơ, Lớp học sạch sẽ - Hát theo nhạc bài hát “ Bánh chưng xanh” 
Thơ "Bánh bước đầu hiểu nội dung bài thoáng mát. + Bài hát nói về bánh gì? 
chưng" thơ qua câu hỏi đàm thoại. băng đĩa nhạc có + Bạn nào đã được ăn bánh chưng? 
(Phạm Minh - Kỹ năng: bài hát: Sắp đến + Ngày tết truyền thống thì thường có loại bánh 
Giang) - Trẻ đọc được theo cô từng tết rồi. gì? 
(Dạy trẻ đọc câu đến hết bài thơ, phát âm Tranh bài thơ: 2 : Phương pháp , hình thức tổ chức (12-14p) 
thơ) rõ ràng. Trả lời được các câu Bánh chưng. + Hoạt động 1 : Nghe đọc thơ “Bánh chưng” 
 hỏi. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả 
 - Thái độ: - Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả. 
 - Giáo dục trẻ khi được ăn - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp điệu bộ. 
 bánh chưng thì rửa tay trước + Tóm tắt nội dung: Bài thơ nói về chiếc bánh 
 và sau khi ăn xong, không bôi chưng, bánh chưng gói bằng lá dong xanh, bên 
 bẩn lên áo quần, bàn ghế, trong có gạo nếp rất thơm, đỗ, mỡ, hành, hạt tiêu 
 không vứt rác lung tung biết - Cô đọc thơ lần 2: kết hợp chỉ tranh minh hoạ. 
 bỏ rác vào sọt rác. - Giải thích từ khó: 
 + Lá dong: là một thứ lá dùng để gói bánh chưng, 
 có màu xanh như lá chuối. 
 + Đỗ còn gọi là đậu.Bánh chưng là loại bánh được 
 gói từ gạo nếp bên ngoài là lá dong. 
 - Cho trẻ phát âm: Bánh chưng (lớp, cá nhân) 
 - Cho cả lớp đọc từng từ của lời bài thơ 2 lần 
 - Dạy cả lớp đọc theo cô từng câu cả bài 2 – 3 lần 
 - Dạy trẻ đọc theo tổ từng câu cả bài. 
 - Dạy từng nhóm đọc thơ. khuyến khích động viên 
 trẻ đọc. 
 - Dạy cá nhân ( 3 - 4 cháu) Cô chú ý sửa sai. 
 * Hoạt động 2: Đàm thoại: + Các con vừa đọc bài thơ gì? 
 + Bài thơ nói về bánh chưng như thế nào ? 
 + Nhìn thấy bánh chưng thì chúng ta nghĩ đến 
 ngày vui gì? 
 - Giáo dục trẻ khi được ăn bánh chưng thì rửa tay 
 trước và sau khi ăn, ăn phải bóc lá rồi mới ăn, 
 không bôi bẩn lên áo quần, bàn ghế, không vứt rác 
 lung tung. 
 - Hát: Sắp đến tết rồi. 
 * Hoạt động 3: Củng cố. 
 - Cô và các con vừa đọc bài thơ gì? 
 - Của tác giả nào? 
 - Cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần. 
 3 Kết thúc (1-2p) 
 - Cô nhận xét lớp, cá nhân 
 - Tuyên dương trẻ 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Tư, ngày 08/01/2025 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành 
-Vận động: 1- Kiến thức: * Đồ dùng của . Ổn định tổ chức (1-2 phút) 
* VĐCB: Bật - Trẻ biết tên bài vận động. cô: - Cô cho trẻ đi các kiểu kiễng chân 
qua vật cản - Trẻ biết trên trò chơi. - Phòng tập rộng 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12- 15 
* TCVĐ: Chi phút) 
chi chành - Trẻ biết bật qua vật cản. rãi. 2.1.Hoạt động 1:Khởi động(2 phút) 
chành 2- Kĩ năng - Nhạc các bài hát. -Cho trẻ đi vòng tròn theo các kiểu chân, kiễng 
 - Trẻ biết phối hợp chân tay - Vật cản. chân.khom lưng,chạy chậm về 2 hàng dọc,chuyển 
 nhịp nhàng, khi bước không - Xắc xô. thành hàng ngang so le nhau (theo nhạc) 
 chạm vào vật kê cản. - Vạch xuất phát. 2.2.Hoạt động 2: Trọng động(3 phút) 
 *BTPTC: 
 3- Thái độ: -Cho trẻ tập theo các động tác theo nhạc: 
 - Trẻ hứng thú tham gia tập -Động tác tay:hai tay ra trước lên cao(2lần 8nhịp) 
 luyện. -Động tác bụng:cúi gập người(2lần 8nhịp) 
 -Động tác chân:khuỵu gối( lần 8nhịp) 
 -Động tác bật:bật tách chân(2lần 8nhịp) 
 *VĐCB: Bật qua vật cản ( 5-7 phút) 
 - Cô giới thiệu tên vận động 
 + Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích 
 + Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô đứng 
 vào vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh : Bật thì cô 
 nhún chân bật mạnh qua vật cản sao cho chân 
 không chạm vào vật cản và tiếp đất bằng cả 2 bàn 
 chân, sau đó cô về cuối hàng đứng. 
 - Lần 3: Cô mời trẻ lên làm mẫu( Cả lớp quan sát 
 và cô nhận xét) 
 * Trẻ thực hiện: - Lần lượt từng trẻ thực hiện. 
 - Cô cho trẻ thi đua 2 tổ( Cô bao quát và động viên 
 trẻ kịp thời.) 
 - Mời 2 trẻ khá lên tập lại - Củng cố:hỏi lại trẻ tên bài tập 
 * Trò chơi vận động: “ Chi chi chành chành " ( 
 Trò chơi cũ ) 
 - Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi cho trẻ 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần. 
 - Cô nhận xét giờ chơi, động viên khen trẻ. 
 3.Kết thúc: - Hồi tĩnh (1-2 phút) 
 - Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân tập. 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Năm, ngày 09/01/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Âm nhạc: 1.Kiến thức: - Tranh ảnh chủ 1: Ổn đinh tổ chức (1-2p) 
* NDTT: - Cháu biết tết Nguyên đán đề : Tết nguyên - Cho trẻ chơi trò chơi tập tầm vông 
- DH: Bé là Tết cổ truyền của dân tộc đán - Cho trẻ xem tranh về mùa xuân 
chúc xuân Việt Nam.Biết một số phong -Nhạc bài - Trò chuyện về chủ đề 
(Vũ Hoàng) tục chỉ có trong ngày tết hát “Bé chúc 2: Phương pháp - hình thức tổ chức (12-14p) 
* NDKH: như : Thăm viếng xuân”, “Ngày tết Hoạt động 1 : Dạy hát: “Bé chúc xuân” 
- NH: Ngày người thân, chúc tết, lì xì... quê em ” - Cô có một bài hát nói về bạn nhỏ rất ngoan trong 
tết quê em 2. Kỹ năng: ngày tết, con chú ý nghe đó là bài hát gì nhé ; 
(Nguyễn - Phát triển kỷ năng chú ý - Cô mở một đoạn trong bài hát và hỏi trẻ các con 
Ngọc Thiện) lắng nghe, ghi nhớ, phát hãy lắng nghe xem đó là đoạn nhạc trong bài hát 
 triển ngôn ngữ khi tham gia nào nhé. 
 vào hoạt động. - Chúng mình cùng lắng nghe bài hát Bé chúc xuân 
 3. Giáo dục: của nhạc sỹ Vũ Hoàng nhé? 
 - Trẻ thích sử dụng các loại + Cô hát lần 1:Cô vừa hát bài gì? 
 nhạc cụ để biểu diễn bài hát. - Do nhạc sĩ nào sáng tác? 
 - Giáo dục trẻ lòng tự hào về - Để hiểu rõ hơn về nội dung bài hát chúng mình 
 truyền thống văn hóa Việt lắng nghe cô hát lại một lần nữa 
 Nam; tích cực tham gia + Cô hát lần 2 : 
 vào các hoạt động đón chào - Cô tóm nội dung bài hát : Tết đến có bánh chưng 
 ngày Tết. xanh, có dưa hấu đỏ, cành mai vàng, đào hồng tươi, 
 tết đến bé thêm một tuổi, bé lớn rồi nên bé không 
 thích lì xì. 
 - Bây giờ chúng mình cùng cô hát vang bài “ Bé 
 chúc xuân” nào. 
 - Cô dạy cả lớp hát 2-3 lần. 
 + Thi đua tổ, nhóm: 
 - Mời 3 tổ hát 
 - Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát, hát nối 
 tổ, hát tam ca,song ca, đơn ca Chú ý sửa sai cho trẻ 
 sau mỗi lần hát.Cả lớp hát lại một lần. * Hoạt động 2: Nghe hát: “ Ngày tết quê em ” 
 - các con ơi! Mùa xuân đến trăm hoa đua nở, báo 
 hiệu một năm mới lại đến và chúng ta được thêm 1 
 tuổi mới đấy! Nhân dịp mùa xuân về hôm nay cô sẽ 
 tặng các con1 bài hát nói về ngày tết quê nhé! các 
 con hãy lắng nghe cô hát bài “ Ngày tết quê em ” 
 của nhạc sỹ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác. 
 - Cô hát lần 1 ( Ngồi hát) 
 - Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai 
 sang tác? 
 - Cô hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ 
 - Trẻ hưởng ứng cùng cô 
 3. Kết thúc(1-2p) 
 Cô và trẻ hát lại bài “Bé chúc xuân” và ra sân chơi 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Sáu, ngày 10/01/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành -Hoạt động 1.Kiến thức - Của cô: Tranh 1.Ổn định tổ chức (1-2 phút) 
tạo hình: - Trẻ biết tên bài học mẫu của cô, giá - Cô cho trẻ hát bài “màu hoa” 
Vẽ bông hoa -Trẻ biết cách cầm bút vẽ từ treo sản phẩm. - Trò chuyện hướng trẻ vào bài 
(Mẫu) trái sáng phải để tạo nhiều -Của trẻ: Sách 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12- 14 
 cánh hoa thành bông hoa tạo hình, bút sáp phút) 
 -Biết giữ gìn sản phẩm màu. * Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu 
 2.Kỹ năng - Cô đưa ra bức tranh bông hoa và hỏi trẻ 
 - Rèn sự khéo léo cho đôi bàn + Bức tranh vẽ gì? 
 tay + Bông hoa này có màu gì? 
 - Rèn luyện trẻ ngồi đúng tư + Bông hoa này có cánh dài dài hay tròn?-Đây là 
 thế để vẽ bức tranh Cô đã vẽ bông hoa cúc có màu 
 3. Thái độ vàng đấy. 
 - Trẻ hứng thú tham gia tiết + Các con thấy bức tranh có đẹp không? 
 học. =>Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ 
 - Trẻ yêu thích, giữ gìn sản - Các con có muốn vẽ bông hoa thật đẹp giống 
 phẩm của mình như cô không? 
 * Hoạt động 2: Cô làm mẫu 
 - Cô chọn màu vàng và cầm bút bằng tay phải ( 
 Ngón trỏ, ngón cái và ngón giữa) Cô vẽ cuống hoa 
 trước sau đó cô vẽ hị hoa là hình tròn nhỏ tiếp 
 theo cô vẽ các cánh hoa cuối cùng cô tô màu vàng 
 cho bông hoa nổi đẹp và để cho bông hoa thêm 
 đẹp thì cô vẽ thêm 1 chiếc lá màu xanh. cô đã vẽ 
 được bông hoa rồi đấy. 
 * Thao tác trên không 
 - Cô cùng trẻ thực hiện thao tác trên không vẽ 
 bông hoa. 
 * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện 
 -Cô mời cả lớp mình cùng thực hiện nào! 
 -Trong khi trẻ thực hiện cô đi bao quát và hướng dẫn cho những trẻ còn yếu. 
 -Cho trẻ thực hiện trên nền nhạc không lời. 
 d.Trưng bày nhận xét sản phẩm 
 - Cô cho trẻ ngắm những bông hoa và hỏi trẻ: 
 -Chúng mình thấy những bông hoa này như thế 
 nào?có đẹp không? 
 Trẻ thực hiện vẽ xong cho trẻ đem sản phẩm lên 
 trưng bày. 
 * Hoạt động 4: Trưng bày và nhận xét sản 
 phẩm 
 - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày lên giá. 
 - Cho trẻ quan sát tranh của mình và của bạn, trò 
 chuyện về sản phẩm của mình và của bạn.( cho cả 
 lớp nói theo ý trẻ). 
 - Hỏi trẻ: 
 + Tranh của con đâu? Con có bức tranh gì? 
 + Con thích nhất bức tranh nào?... 
 - Cô nhận xét chung về sản phẩm của trẻ. 
 3. Kết thúc (1-2 phút) 
 Cô chuyển hoạt động 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa