Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng - Bạch Thị Ánh Tuyết

 GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Chủ đề: Bản thân
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng 
 Độ tuổi: 3- 4 tuổi
 Thời gian: 20- 25 phút
 Giáo viên thực hiện: Bạch Thị Ánh Tuyết
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu cách xếp xen kẽ của 2 đối tượng được lặp đi lặp lại theo quy tắc 1:1
- Trẻ biết tên trò chơi và hiểu cách chơi trò chơi “Bé khéo tay", "Ai nhanh nhất", 
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng sắp xếp xen kẽ theo quy tắc của 2 đối tượng
- Trẻ phối hợp với các bạn chơi được trò chơi "Bé khéo tay", "Ai nhanh nhất", 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc, đủ câu
3. Thái độ.
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm:
- Tổ chức trong lớp học
2. Đồ dùng của cô:
- Giáo án điện tử
- Nhạc đệm bài hát “ Xoè bàn tay, nắm ngón tay” “Năm ngón tay ngoan”, 
- Màn hình ti vi, máy vi tính, loa đài
- Hộp quà, bóng xanh, bóng đỏ.
3. Đồ dùng của trẻ
- 4 cái mũ, 4 cái váy, 4 cái áo có nhám dính; Bàn ánh sáng.
- Hoa lá, cúc áo, hình tròn, hình vuông đều có nhám dính.
III. Cách tiến hành
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2-3p)
 - Cô giới thiệu khách về dự. - Trẻ chào khách
 - Cô cho trẻ vận động bài hát “Xoè bàn tay, nắm ngón - Trẻ hát và vận động 
 tay” theo bài hát 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (18 -20p)
Hoạt động 1: Ôn màu xanh, màu đỏ
- Tình huống mở hộp quà. - Trẻ quan sát
- Hỏi trẻ trong hộp quà có gì? - Trẻ trả lời
- Quả bóng màu gì? Tặng bóng cho trẻ, hỏi trẻ bóng - Trẻ nhận bóng và 
màu gì? nói bóng màu gì?
- Cho trẻ dơ bóng theo yêu cầu của cô. - Trẻ dơ bóng theo 
Hoạt động 2: Dạy trẻ sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng yêu cầu của cô
Vừa rồi chúng mình cùng nhau nhận biết phân biệt 2 
màu xanh, màu đỏ, hôm nay cô còn có bí mật nữa muốn 
giành cho chúng mình đấy! các bạn cùng hướng lên đây 
nào!
- Cô vỗ đùi, vỗ tay kết hợp với nhạc
+ Hỏi trẻ: Trong khi cô biểu diễn các bạn phát hiện ra 
 - Trẻ quan sát và trả 
điều gì? Cô vừa làm gì?
 lời câu hỏi của cô
Để xem các bạn nói chính xác không thì chúng mình 
cùng làm theo cô 1 lần nữa nhé!
- Cô vỗ đùi, vỗ tay, vỗ đùi theo nhịp cho đến hết bản 
 - Trẻ quan sát
nhạc.
- Hỏi trẻ: cô vỗ vào đâu? Sau lại tiếp tục vào đâu nữa?
(Cho trẻ xem hình ảnh: vỗ đùi, vỗ tay)
 - Trẻ trả lời
- Cô sử dụng mấy động tác cho 1 bản nhạc?
- Đó là động tác nào? 
(Cho trẻ xem hình ảnh vỗ tay,..cứ lặp đi lặp lại nhiều 
lần cho đến hết)
- Cô cho trẻ vỗ đùi, vỗ tay theo cô (2-3l)
 - Trẻ vỗ đùi, vỗ tay
Cô khái quát lại: vỗ đùi, vỗ tay, rồi lại vỗ đùi, vỗ tay, 
động tác này được lặp đi lặp lại nhiều lần tạo thành một 
chuỗi gọi là sắp xếp theo quy tắc 2 đối tượng.
Cho trẻ thực hiện:
 - Cả lớp, nhóm, tổ 
- Trẻ vỗ đùi, vỗ tay theo nhịp điệu của bản nhạc
 thực hiện vỗ đùi, vỗ 
- Cả lớp thực hiện 2 lần
 tay
- Tổ, nhóm thực phiện.
- Hỏi trẻ: Các con vừa làm gì? Con vỗ như này gọi là 
 - Trẻ trả lời
cách xếp gì?
À đúng rồi! vỗ đùi, vỗ tay rồi lại vỗ đùi, vỗ tay,.. tạo 
thành chuỗi được lặp đi lặp lại nhiều lần gọi là cách xếp 
theo quy tắc 2 đối tượng.
 - Trẻ nhắc lại cách 
- Cô cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại
 sắp xếp Hoạt động 3: Luyện tập, củng cố
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cách chơi như sau: Chia làm 2 nhóm - Trẻ chia làm 2 
Lần 1: Các bạn đứng xen kẽ 1 bạn trai, 1 bạn gái. nhóm chơi, chơi theo 
Lần 2: 1 bạn ngồi xuống, 1 bạn đứng lên yêu cầu của cô
- Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.
- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ.
* Trò chơi 2: Bé khéo tay
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị cho mỗi nhóm những 
chiếc mũ, váy, áo và đồ dùng cô đã chuẩn bị cho các 
con để trang trí lên chiếc mũ, váy, áo nhiệm vụ của các - Trẻ lắng nghe
bạn xếp, dán xen kẽ tạo thành một chuỗi sắp xếp theo 
quy tắc 2 đối tượng. Ngoài ra cô chuẩn bị thêm bàn ánh 
sáng với những bông hoa, lá cho chúng mình sắp xếp. 
Thời gian là một bản nhạc. 
- Cho trẻ về góc chơi: Cô quan sát, hướng dẫn các nhóm - Trẻ về nhóm dán 
chơi. theo quy tắc sắp xếp 
- Cô nhận xét các nhóm chơi. Hỏi trẻ hôm nay được làm 2 đối tượng trang trí 
gì? đồ dùng.
3. Kết thúc: (1-2p)
- Cô nhận xét chung
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng, chuyển hoạt động. - Trẻ thu dọn đồ dùng