Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Tìm hiểu quy trình tái chế giấy - Năm học 2023-2024 - Triệu Thị Thoả

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON BA VÌ
GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
 Đề tài: Tìm hiểu quy trình tái chế giấy
 Lứa tuổi : 5-6 tuổi 
 Thời gian: 30-35 phút
 Giáo viên: Triệu Thị Thoả
 Năm học 2023-2024 I. Mục đích yêu cầu:
 1. Kiến thức:
 .*S-Khoa học: - Trẻ biết được tên một số loại giấy đã qua sử dụng có thể 
dùng để tái chế giấy: Giấy bìa, giấy in, giấy bao bì, giấy màu
 - Trẻ biết được tái chế giấy sẽ góp phần bảo vệ môi trường và ứng dụng của 
giấy được tái chế trong cuộc sống.
 *T- Công nghệ: Vật liệu dụng cụ, thiết bị giảng dạy: 
 + Vật liệu dụng cụ: Máy xay, kéo, khuôn xeo giấy
 + Thiết bị giảng dạy: Máy tính, tivi, loa.
 *E- Kỹ thuật::- Trẻ biết được quy trình tái chế giấy gồm các bước: Thu gom 
giấy, chuẩn bị nguyên vật liệu, làm bột giấy, định hình tờ giấy và xeo giấy.
 *A-Nghệ thuật: Trẻ biết vận dụng sáng tạo từ sản phẩm giấy tái chế 
 *M-Toán học: Trẻ biết dùng ca đong lượng nước thích hợp
 2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng làm thử nghiệm và sử dụng công cụ đơn giản để tái chế 
giấy.
 - Rèn một số kỹ năng thực hành cuộc sống như: thấm nước, bấm máy xay 
và một số kỹ năng tạo hình 
 - Thu thập thông tin về giấy, ứng dụng của giấy và quy trình tái chế giấy 
bằng các cách khác nhau: trò chuyện, xem clip...
 - Trẻ biết hợp tác cùng nhau tham gia hoạt động theo nhóm.
 - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, biết đoàn kết, chia sẻ và 
giúp bạn khi chơi.
 - Trẻ biết phải sử dụng giấy tiết kiệm để góp phần bảo vệ môi trường.
 II. Chuẩn bị:
 1. Địa điểm:
 - Phòng học sạch sẽ, đảm bảo về ánh sáng, nhiệt độ.
 2. Đồ dùng:
 2.1. Đồ dùng của cô:
 - Thùng đựng giấy đã qua sử dụng do trẻ sưu tầm: Giấy báo, giấy in, giấy 
bao bì, giấy màu.
 - Máy tính, video “Quy trình tái chế giấy”, powerpoint về các bước trong 
quá trình làm giấy tái chế, một số bản nhạc.
 - Một số sản phẩm được làm từ giấy tái chế.
 2.2. Đồ dùng của trẻ
 - Nhóm 1: Chuẩn bị nguyên liệu: Các loại giấy do trẻ sưu tầm và cô 
 chuẩn bị thêm cho trẻ, kéo, xô nước, bình múc nước, 5 - 6 xô nhựa có dán 
 hình ảnh để trẻ phân loại giấy khi ngâm.
 - Nhóm 2: Sản xuất bột giấy: Máy xay, thùng đựng giấy đã ngâm, gáo 
múc bột giấy, thùng đựng bột giấy sau khi xay, tạp dề cho trẻ. - Nhóm 3: Xeo giấy, định hình tờ giấy: Khuôn xeo giấy, hộp đựng bột 
giấy đã xeo, tạp dề cho trẻ.
 - Nhóm 4: Sáng tạo với giấy tái chế: Trẻ vẽ tranh hoặc xé cắt dán tạo 
thành bức tranh từ giấy tái chế (lá cây, bút màu nước, kéo, hồ dán)
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức:
 Hoạt động của cô Hoạt động của 
 trẻ
 1.Ổn định tổ chức: Gắn kết. 
 a. Tình huống:
 Các con ơi, Hôm nay lớp mình rất vinh dự được chào đón các 
 cô đến dự giờ đấy! Chào khách
 Và sau đây cô có một điều bất ngờ dành tặng lớp mình đấy! 
 Cô đưa tờ giấy báo ra: Đây là cái gì?
 - Với tờ giấy này các con sẽ làm gì?
 b) Gắn kết tình huống với bài học
 - Chúng ta có thể kết hợp tờ giấy này với âm nhạc được không? 
 Biểu diễn với giấy
 Xin mời tất cả các con!
 Với tờ giấy báo cũ này thì cô cũng có thể tái chế lại thành tờ 
 giấy mới đấy.Và để biết cách làm thế nào thì xin mời các con về 
 chỗ ngồi đẹp và hướng mắt lên màn hình nhé! 
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 
 * Hoạt động 1: Khám phá về quy trình tái chế giấy đã qua 
 sử dụng:
 +Cô cho trẻ xem Video quy trình tái chế giấy
 -Các con vừa được xem video gì? 
 - Có những loại giấy nào có thể tái chế? 
 (Thông thường thì giấy bìa, giấy in, giấy bao bì, giấy màu,... là 
 những loại giấy đã qua sử dụng dùng để tái chế) . - Trẻ trả lời
 -Để tiến hành quy trình tái chế thì cần những nguyên, vật liệu 
 gì? (giấy, máy xay, xeo, xô chậu)
 - Quy trình tái chế giấy gồm mấy bước? 
 . Bước 1: Xé hoặc cắt nhỏ giấy, ngâm nước - Trẻ xem video
 . Bước 2: Xay nhỏ và tạo thành bột giấy.
 . Bước 3: Cho bột giấy vào khuôn định hình ,xeo giấy và đem Trẻ trả lời các câu 
 phơi khô. hỏi của cô
 - Các con có muốn tham gia vào hoạt động trong quy trình tái 
 chế giấy không? Vậy bây giờ cô mời các con cùng tham quan 
 các nhóm trải nghiệm nào!
 * Hoạt động 2: Trẻ trải nghiệm các hoạt động về quy trình 
 tái chế giấy đã qua sử dụng.
 - Nhóm 1: Chuẩn bị nguyên liệu (Xé hoặc cắt nhỏ giấy, ngâm 
 nước) +Đồ dùng gồm có kéo, máy xay, xô ngâm nước Trẻ trải nghiệm 
- Nhóm 2: Sản xuất bột giấy (Xay giấy) quy trình tái chế 
+Đồ dùng: Máy xay, ca múc nước, xô đựng bột giấy giấy
- Nhóm 3: Xeo giấy, định hình tờ giấy:
+Khuôn gỗ, khăn bông thấm nước,khay,chậu to đựng bột 
giấy,màu nước hoa lá khô để trẻ có thể sáng tạo
-Nhóm 4: Sáng tạo với giấy tái chế
Cô để 1 số sản phầm từ giấy đã tái chế và nguyên liệu dụng cụ 
*Hoạt động 3: Củng cố và mở rộng
- Cô cho trẻ nhắc lại quy trình tái chế giấy Trẻ nhắc lại quy 
+Mời đại diện nhóm nhắc lại quy trình nhóm mình làm trình tái chế giấy
Cô cho trẻ xem sản phẩm giấy tái chế của trẻ và sản phẩm từ 
giấy tái chế khác
 *Hoạt động 4: Đánh giá
+ Để làm ra một tờ giấy rất vất vả và mất nhiều công sức. Vậy 
khi sử dụng giấy các con phải như thế nào? Trẻ trả lời
- Tiết kiệm giấy, tái chế giấy cũng góp phần giúp môi trường 
của chúng ta thêm xanh - sạch - đẹp hơn.
3. Kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng, chuyển hoạt động.