Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Kể tryện sáng tạo "Cá rô con không vâng lời mẹ" - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN 
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài:Kể tryện sáng tạo " Cá rô con không vâng lời mẹ"
 Đối tượng : Lớp 4-5 tuổi
 Thời gian:25-30 phút
 Số trẻ :Cả lớp
I.Mục đích yêu cầu
 1.Kiến thức
-Trẻ hiểu trình tự,nội dung câu truyện “Cá rô con không vâng lời mẹ”
-Trẻ biết được môi trường sống của loài cá
-Trẻ biết đặt tên cho câu truyện
 2.Kỹ năng 
-Trẻ chú ý lắng nghe cô kể truyện,và cảm nhận được ngôn ngữ kể truyện.
-Trẻ Phát triển tư duy ,sự chú ý,ghi nhớ có chủ định
-Luyện kỹ năng thể hiện các giọng nói điệu bộ của các nhân vật
 3.Thái độ
-Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
-Giao dục trẻ biết vâng lời ,và biết xin phép người lớn khi muốn đi đâu
-Trẻ biết giữ gìn vệ sinh khi tiếp súc với đất nặn
II. Chuẩn bị
1:Chuẩn bị cho cô
-Máy tính, ti vi,giáo án điện tử
-Kế hoạch hoạt động
-1 tấm thảm màu xanh,1 tấm thảm màu trắng,một số cảnh vật và con vật bằng đất nặn 
để tạo khung cảnh dòng sông
2.Chuẩn bị cho trẻ
-3 nhóm cho trẻ có:
+Bảng con,đất nặn ,giá trưng bày 
3.Địa điểm và hình thức tổ chức
-Trong lớp học
-Hình thức tổ chức
+Quan sát,đàm thoại :ngồi dưới sàn
+Trẻ thực hiện:Ngồi theo 3 nhóm
+Trưng bày ,kể truyện :Ngồi chữ u
III. Tiến hành hoạt động
 HOẠT ĐỘNG CUẢ CÔ H.Đ CỦA TRẺ
 1.Ổn định tổ chức 
 Cô cho trẻ xúm xít bên cô -Trẻ đến bên cô
 -Đến với buổi học ngày hôm nay ,vinh dự cho lớp mình còn có các cô giáo ở trong trường về tham dự,các 
con khoanh tay chào các cô nào! -Trẻ chào cô 
-Để chào mừng các cô giáo cô con mình cùng hát 1 bài 
mà chúng mình yêu thích nhé!
-Cho cả lớp hát bài"Baby shark” -Trẻ hát
2. Phương pháp,hình thức tổ chức 
2.1.Dạy trẻ kể truyện sáng tạo: “Cá rô con không 
vâng lời mẹ” 
-Đến với buổi học ngày hôm nay cô có một điều bí mật -Trẻ trả lời.
dành cho chúng mình , chúng mình cùng khám phá nhé!
*Cô lấy 2 tấm thảm màu xanh và trắng ra
- Các con nhìn xem có gì đây nào?
-Cô có tấm thảm màu gì? -Màu xanh ạ !
-Còn tấm thảm màu gì đây? -Màu trắng ạ !
+Cô trải tấm thảm màu trẳng nhỏ hơn lên trên tấm thảm 
màu xanh
+Cô xếp những cảnh vật và con vật lên trên tấm thảm -Trẻ quan sát.
-Các con tưởng tượng ra điều gì? -Trẻ trả lời
-Khung cảnh dòng sông đẫ đẹp chưa?
-Còn thiếu gì nữa ? -Trẻ trả lời
-Trên dòng sông còn thiếu rất nhiều những hình ảnh và 
con vật đẹp ,chúng mình có muốn giúp cô tạo lên những 
hình ảnh đẹp trên dòng dòng sông không? -Trẻ trả lời
-Vậy thì ngày hôm nay chúng mình hãy cùng nhau nặn 
lên những cảnh vật và những con vật đẹp mà chúng 
mình thích để tạo lên một khung cảnh dòng sông thật là 
đẹp nhé! Lát cô sẽ kể truyện sáng tạo cho chúng mình 
cùng nghe!
-Cô cho trẻ về nhóm của mình lấy đất để thực hiện -Trẻ về nhóm thực hiện 
+Trong khi trẻ thực hiện cô lấy những sản phẩm của trẻ 
tạo ra để xếp vào tạo khung cảnh dòng sông .
-Những cảnh vật và những con vật của các con vừa làm 
đã tạo lên một khung cảnh dòng sông thật là đẹp !
-Những cảnh vật và những con vật đẹp này cô đã nghĩ ra 
một câu chuyện sáng tạo đấy !
-Cô kể truyện cho trẻ nghe : “Cá rô con không vâng lời -Trẻ lắng nghe
mẹ”
*Đàm thoại,trích dẫn -Bác rùa,cá rô chị,cá rô 
-Trong câu truyện cô vừa kể có những ai nào? anh,bố mẹ cá rô
-Vậy chúng mình có nhớ trước khi đi bố mẹ cá rô đã -Bạn chim,bướm
dặn các con điều gì không? -Không được đi chơi xa 
-Ai đã không nghe lời bố mẹ? -Cá rô út -Vậy điều gì đã xảy ra với bạn cá rô con ? -Trẻ trả lời
-Chúng mình có biết “Mắc cạn” nghĩa là gì không?
-Ca thường sống ở đâu? -Dưới nước ạ
-Ai đã cứu cá rô con trở về dòng sông? -Bác rùa ạ !
-Và cuối cùng cá rô đã nhận ra được điều gì? -Biết lỗi
Các con ạ! Câu chuyện của cô cũng rất là hay và ý nghĩa 
,nhưng cô chưa đặt tên ,vậy chúng mình có thể giúp cô 
đăth tên cho câu chuyện không.
-Cô mời trẻ đặt tên cho câu chuyện -Trẻ trả lời
-Qua ya kiến của các con cô đưa ra một tên truyện là 
“Cá rô con không vâng lời mẹ”
2.2:Trẻ kể truyện sáng tạo
-Vừa rồi cô đã kể câu chuyện sáng tạo của cô từ những 
cảnh vật,và con vật mà chúng mình đã tạo ra ,và bây giờ 
chúng mình có muốn sử dụng những hình ảnh và con 
vật này để tạo thành một bức tranh của nhóm mình thật 
là đẹp không -Trẻ về 3 nhóm thực hiện
-Cô cho trẻ về 3 nhóm, lấy những hình ảnh này về nhóm 
của mình để tạo thành một bức tranh
-Trẻ thực hiện xong vô cho trẻ mang lên để giới thiệu
-Và bây giờ các nhóm nói gì về bức tranh của nhóm 
mình nào? -Trẻ giới thiệu 
-Cô mời từng nhóm giới thiệu về bức tranh của nhóm 
mình -Trẻ trả lời
-Từ những bức tranh mà chúng mình vừa làm được 
,chúng mình có muốn kể truyện sáng tạo không?
-Các nhóm hãy cùng nhau thảo luận ,và chúng mình sẽ 
cử ra 1 bạn đại diện lên kể câu truyện sáng tạo của nhóm 
mình -Trẻ thảo luận
-Cô cho trẻ thảo luận
-Cô mời đại diện từng nhóm lên kể truyện sáng tạo theo 
tranh của nhóm mình 
-Cô hỏi trẻ nhóm con đặt tên cho câu truyện của nhóm -Trẻ trả lời 
mình là gì?
Các con rất là tuyệt vời ,từ những bức tranh chúng mình 
đã kể ra một câu truyện sáng tạo rất hay.
2.3:Cô kể truyện sáng tạo
-Và từ những bức ranh các nhóm vừa làm cô cũng nghĩ 
ra một câu truyện sáng tạo đấy .Cô sẽ kể cho các con -Trẻ lắng ngh
cùng nghe .
Cô kể truyện cho trẻ nghe
-Câu truyện các cô vừa kể chưa biết đặt tên là gì ,vậy -Trẻ đặt tên truyện chúng mình giúp cô đặt tên nào!
-Cô mời 2-3 trẻ đặt tên cho truyện
-Cô Vân ơi ! Cô sẽ đặt tên cho câu truyện là gì?
-Cô Vân đặt tên cho câu truyện
 - Trẻ chào cô
3. Kết thúc -Cả lớp hát.
Giờ học ngày hôm nay đến đây là hết rồi
Xin hẹn gặp lại các bé vào những buổi học sau
-Cả lớp hát bài "Tôm ,cua ,cá thi tài"