Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Bật tiến về phía trước - Trường Mầm non Ba Trại B

 I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật tiến về phía trước
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ năng bật cho trẻ.
- Rèn khả năng khéo léo của đôi bàn chân, định hướng về phía trước khi bật tiến.
3. Giáo dục thái độ:
.- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục,có hứng thú khi tập thể dục.
 -Trẻ mạnh dạn, tự tin, đoàn kết giữ gìn đồ dung đồ chơi cận thận.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Sân tập sạch sẽ.
- Vạch chuẩn quy định
- Lá sen, hoa sen, mũ ếch, trống
- Trang phục của cô và trẻ ngọn ngàng
- Các bài hát về chủ đề 
2. Địa điểm tổ chức:
- Sân trường.
III. Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Hoạt động 1: Khởi động.
 - Hôm nay có rất nhiều các cô các bác đến dự với 
 lớp chúng mình, chúng mình hãy khoanh tay 
 chào các cô các bác nào! - Trẻ nghe
 -Chúng mình giống ai mà xinh thế? - Trẻ trả lời cô
 -Còn giống ai nữa? - Trẻ trả lời cô
 -Vậy ếch mẹ và ếch con cùng đi dạo chơi nào.
 -Cho trẻ đi theo vòng tròn đi các kiểu chân chạy 
 chậm nhanh dần theo lời bài hát “Chú ếch con” - Trẻ đi các kiểu theo yêu 
 rùi về 4 hàng dọc. cầu của cô
 2. Hoạt dộng 2: Trọng động.
 *BTPTC:
 - Đt Tay : 2 tay dang ngang hai bên, đưa lên cao.
 - ĐT Chân : Dang tay sang 2 bên, đưa tay ra - Trẻ chú ý
 trước, khụy gối.
 - ĐT Bụng : Hai tay đưa lên cao, cúi người 
 xuống đứng lên. - Trả chú ý
 - Bật : Bật tại chỗ.
 - Cô động viên tuyên dương trẻ.
 *VĐCB “Bật tiến về phía trước”
 Vừa rùi các chú ếch tập rất là giỏi rùi, để biết 
 được các chú ếch bật giỏi như thế nào bây giờ - Trẻ thực hiện
 1 các con chuyển từ 4 hàng dọc thành 2 hàng nào.
Để biết được các chú ếch bật giỏi như thế nào 
chúng mình cùng chú ý quan sát cô thực hiện -Trẻ quan sát 
trước nhé!.
- Cô tập mẫu lần 1: không phân tích -Trẻ quan sát
- Cô làm mẫu lần 2 vùa tập vừa phân tích
“ TTCB: Cô đứng trước vạch,sát vạch tay cô -Trẻ quan sát lắng nghe
chống hông, mắt cô nhìn về phía trước, cô 
khụy gối lấy đà cô dùng chân bật mạnh về 
phía trước và cô tiếp đất bằng nửa bàn chân 
trên và hạ cả bàn chân xuống”
 Mời 2 trẻ lên làm thực hiện.
* Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện. -Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện đựơc.
- Cô quan sát giúp đỡ và sửa sai cho trẻ.
- Vừa rồi các chú ếch bật rất là giỏi, các chú ếch 
về đây với cô nào. Các chú ếch quay cùng chiều -Trẻ nhảy
với cô để nhảy ếch ộp với cô.
- Cô có một điều bí mật đấy các con. Chúng 
mình cùng nhắm mắt lại. -Trẻ nhắm mắt
- Đây là gì các con?
- Các chú ếch chơi với trống này nhé! Cô gõ - Trẻ chú ý
trống các chú ếch đứg đàng sau vạch kẻ và tư thế 
chuẩn bị bật quay về vị chí cũ.
- Các chú ếch quay theo chiều của cô bật theo -Trẻ thưc hiện
đường kẻ hình chữ nhật này nhé.
- Mời hai chú ếch thực hiện lại vận động.
* Trò chơi vận động: “ Ếch ộp”
- Các chú ếch đã bật rất là giỏi cô sẽ thưởng cho -Trẻ tạo cùng cô
chúng mình một trò chơi các co nhìn xem cô có 
gì đây? - Trẻ trả lời
- Bây giờ ếch mẹ và ếch con sẽ tạo một hồ sen - Trẻ thực hiện
thật là đẹp.
 -Chúng mình có muốn dạo chơi trên hồ sen này 
không?
- Và bây giờ ếch mẹ và ếch con cùng dạo quanh -Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng
bên hồ sen nhưng các con nhớ trước khi đi ếch 
con nghe mẹ dặn mỗi chú ếch bật lần lượt vào lá 
sen trong hồ sen khi chúng mình mỏi thì chúng 
mình nên bờ thời gian chơi trong một bản nhạc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
c, Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:
 2 - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.( Kết 
hợp nhạc không lời bài chú ếch con)
 3