Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Những con vật đáng yêu - Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 7 - Trường Mầm non Ba Trại B

 GIÁO ÁN 
 Hoạt động: Làm quen với toán
 Đề tài: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong phạm vi 7
 Chủ đề: Những con vật đáng yêu
 Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới
 Đối tượng: Trẻ Mẫu giáo 5 - 6 tuổi 
 Thời gian: 30 - 35 phút
 Ngày soạn: 
 Ngày dạy: 
 Người soạn và dạy: 
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
 - Trẻ biết đếm đến 7 và tạo nhóm có số lượng 7. Nhận biết nhóm có 7 đối tượng, 
nhận biết chữ số 7
- Trẻ biết thêm, bớt và tạo nhóm có 7 đối tượng, lấy số 7 tương ứng
2. Kỹ năng
- Trẻ có kĩ năng đếm từ 1 đến 7 (đếm từ trái qua phải)
- Trẻ có kĩ năng tìm ra các nhóm đối tượng có số lượng là 7.
- Rèn luyện kĩ năng tập trung, chú ý, ghi nhớ có chủ định ở trẻ.
- Luyện các giác quan cho trẻ thông qua trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú, chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động làm quen với toán.
- Trẻ biết đoàn kết với bạn, có tinh thần thi đua trong học tập.
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm
- Lớp 5 - 6TA3 Trường Mầm non Tiên Hưng
2. Đồ dùng của cô
- Giáo án trình bày khoa học.
- Hình ảnh Powerpoint
- Mô hình trại chăn nuôi
- Que chỉ.
- Nhạc đệm bài hát “ Gà trống, mèo con và cún con”. 
 3. Chuẩn bị cho trẻ
 - Hai bảng từ có gắn các con vật cho trẻ chơi trò chơi.
- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 8 con thỏ, 8 củ cà rốt, 2 thẻ số 7, thẻ số 6, 3.
- Mỗi trẻ một que tính, một bảng bìa.
- Bút dạ 8 - 9 cái
- 6 vòng thể dục 
- Tâm lí trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1- 2 phút)
 Cô nói: Xin chào mừng các bé đến với - Trẻ hưởng ứng vỗ tay
chương trình “Bé vui học toán” năm 2019.
Tham ra chương trình hôm nay là các bé đến - Trẻ lắng nghe.
từ lớp 5 - 6 tuổi A3 Trường mầm non Tiên 
Hưng.
Đồng hành cùng chương trình còn có các cô - Trẻ lắng nghe, vỗ tay chào 
giáo đến từ Phòng GD- ĐT Lục Nam và cô đón các cô.
giáo Hương Thảo, xin các con hãy nổ một 
tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô.
2. Hoạt động 2: Bài mới (27 phút)
 * Phần 1: Ôn luyện đếm các nhóm đối 
tượng có số lượng trong phạm vi 6:
 Cô nói: Sau đây xin mời các con đến với 
phần chơi thứ nhất đó là phần chơi “Hiểu 
biết” - Trẻ vỗ tay 
- Cô cho trẻ đi tham quan mô hình trại chăn - Trẻ đi tham quan trại chăn 
nuôi nhà cô giáo kết hợp hát bài “Gà trống, nuôi nhà cô giáo.
mèo con và cún con” 
- Cô hỏi trẻ: - Trẻ lắng nghe và trả lời câu 
 hỏi:
+ Trại chăn nuôi nhà cô có những con vật gì? - Cả lớp trả lời (Trại chăn nuôi 
 có con Lợn, con Bò, con Chó)
+ Các con hãy đếm có bao nhiêu con Lợn? - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả 
 là 6 con Lợn)
+ Trại chăn nuôi nhà cô có bao nhiêu con Bò? - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả 
 là 6 con Bò)
+ Hãy đếm cho cô số lượng con Chó nào? - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5 tất cả là 
 5 con Chó)
+ Để có 6 con Chó các con phải làm như thế - 1 - 2 trẻ (Thêm 1 con Chó)
nào? 
- Cô cho trẻ lấy thêm con Chó - Trẻ lấy 1 con Chó thêm vào
- Cô cho trẻ đếm lại số Chó - Cả lớp đếm (1,2,3,4,5,6, tất cả 
 là 6 con Chó)
- Cô cho trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn với số - 1 - 2 trẻ gắn thẻ số 6 tương 
lượng các con vật. ứng với các nhóm con vật.
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi - Trẻ về chỗ ngồi.
* Phần 2: Chữ số, số lượng, số thứ tự trong 
phạm vi 7.
Cô nói: Xin mời các con đến với phần chơi - Trẻ chú ý nghe, vỗ tay
thứ 2 là phần “Tài năng” - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” - Trẻ giấu tay, lấy rổ ra phía 
 trước mặt.
- Cô nói: Các con ơi! Trong rổ của các con có - Cả lớp trả lời (Có thỏ, cà rốt, 
gì? con gấu, thẻ số, que tính...)
- Hôm nay thời tiết rất đẹp các con hãy mời - Trẻ xếp số thỏ theo hàng 
các chú thỏ đi chơi nào! Các con hãy xếp cho ngang từ trái sang phải.
các chú thỏ đi thành 1 hàng ngang xếp từ trái 
qua phải thẳng hàng nhé!
- Hãy tặng 6 củ cà rốt cho các chú thỏ nào! - Trẻ xếp 6 củ cà rốt tương ứng 
Các con hãy xếp mỗi củ cà rốt tương ứng 1 6 con thỏ từ trái sang phải.
chú thỏ, xếp từ trái qua phải.
- Cô cho trẻ đếm củ cà rốt? - Trẻ đếm (1,2,3,4,5,6 tất cả là 
 6 củ cà rốt)
 - Cô đếm số thỏ - Trẻ chú ý nghe
 - Cô cho trẻ đếm số thỏ - Trẻ đếm số thỏ (1,2,3,4,5,6,7 
 tất cả là 7 chú thỏ)
+ Bạn nào có nhận xét gì về số lượng cà rốt - 1 - 2 trẻ trả lời (Số thỏ và số 
và số lượng thỏ? cà rốt không bằng nhau.)
=> cô khái quát: Số cà rốt và số thỏ không 
bằng nhau.
+ Số Thỏ như thế nào với số Cà rốt? - Tổ trả lời (Số thỏ nhiều hơn 
 số cà rốt)
+ Số Thỏ nhiều hơn số Cà rốt và nhiều hơn là - 1 - 2 trẻ trả lời (Nhiều hơn là 
mấy? Tại sao con biết? 1)
+ Số Cà rốt như thế nào với số Thỏ? - Tổ trả lời (Số cà rốt ít hơn số 
 thỏ)
+ Số Cà rốt ít hơn số Thỏ và ít hơn là mấy? - 1 - 2 trẻ: (Ít hơn là 1)
Tại sao con biết?
=> Vậy để nhóm thỏ và nhóm cà rốt có số - 2 - 3 trẻ trả lời (theo ý hiểu 
lượng bằng nhau các con sẽ làm như thế nào? của trẻ)
- Các con hãy thêm củ cà rốt - Trẻ xếp thêm 1 củ cà rốt 
- 6 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là mấy củ cà - Cả lớp trả lời (6 củ cà rốt 
rốt? thêm 1 củ cà rốt là 7 củ cà rốt)
=> Như vậy 6 củ cà rốt thêm 1 củ cà rốt là 7 
củ cà rốt, các con nhắc lại nào! - Cả lớp nói: 6 thêm 1 là 7.
- Cô cho trẻ đếm cà rốt và số con thỏ trên đồ - Trẻ đếm số thỏ, số cà rốt.
dùng của trẻ.
- Số cà rốt và số thỏ như thế nào với nhau? - Số thỏ và số cà rốt đều bằng 
 nhau.
- Bằng nhau và cùng là mấy? - Cả lớp trả lời (là 7)
- Cô cho trẻ cất hết số cà rốt vào rổ. - Trẻ cất hết số cà rốt.
- Cô cho trẻ đếm số lượng Thỏ - Trẻ đếm số lượng thỏ.
- Để chỉ nhóm có 7 con thỏ ta dùng thẻ số - Cả lớp trả lời: Thẻ số 7 ạ!
mấy?
* Cô giới thiệu số 7. - Trẻ chú ý nghe và quan sát. - Cô lấy thẻ số 7 và đọc: Số 7; số 7; số 7. - Trẻ lắng nghe.
- Cô cho trẻ đọc số 7 + Cả lớp đọc số 7 (3 lần)
 + Tổ đọc số 7 (3 Tổ)
 + Cá nhân đọc số 7 (5 - 7 cá 
 nhân)
- Cô cho trẻ lấy thẻ số và 7 đọc: số 7 - Trẻ lấy thẻ số 7, đọc số 7.
- Cô cho trẻ nói đặc điểm chữ số 7 - 1 - 2 trẻ nêu đặc điểm chữ số 
 7 theo ý hiểu của trẻ.
- Cô giới thiệu chữ số 7: Số 7 gồm 2 nét: 1 - Trẻ lắng nghe cô nói.
nét ngang từ trái qua phải và 1 nét xiên từ trên 
xuống dưới, được đọc là số 7.
- Cô cho trẻ đọc số 7 + Tổ đọc số 7 (1 tổ)
 + cá nhân đọc số 7 ( 3 - 5 cá 
 nhân)
- Gắn thẻ số 7 cho nhóm thỏ. - Trẻ đặt thẻ số 7 biểu thị cho 
 nhóm 7 con thỏ.
- Cô cho trẻ đếm số thỏ và đọc số 7 - Cả lớp đếm và đọc số 7.
- Các con hãy mời 1 chú thỏ đi vào lớp nào! - Trẻ cất 1 chú thỏ.
- Như vậy 7 con thỏ bớt 1 con Thỏ còn mấy - Cả lớp trả lời (7 con thỏ bớt 1 
con Thỏ? các con hãy gắn số tương ứng nào? con thỏ còn 6 con thỏ. Trẻ gắn 
 thẻ số 6)
- Cho trẻ đếm số thỏ. - Trẻ đếm số thỏ 123.....6 tất cả 
 là 6 chú thỏ.
- Các con hãy mời tiếp 3 chú thỏ vào lớp - Trẻ cất 3 chú thỏ vào rổ.
nào!
- 6 chú thỏ bớt 3 chú thỏ còn mấy chú thỏ? - Cả lớp trả lời (6 chú thỏ bớt 3 
 chú thỏ còn 3 chú thỏ)
- Vậy 6 bớt 3 còn 3. Các con hãy gắn thẻ số - Trẻ gắn thẻ số 3.
tương ứng nào! 
- Các con hãy cho 3 chú thỏ đi vào lớp nào! - Trẻ cất hết số thỏ.
- Vậy 3 chú thỏ bớt 3 chú Thỏ còn mấy chú - Cả lớp trả lời (3 chú thỏ bớt 3 
Thỏ? chú thỏ là hết.)
(Cô vừa cho trẻ làm vừa quan sát đồ dùng 
trên powerpoint)
=>Hôm nay cô còn mời các chú Gấu đến chơi - Trẻ lắng nghe, quan sát.
với các chú thỏ đấy!
- Cô nói: Các con hãy mời 7 chú Gấu và xếp - Trẻ đếm 7 chú Gấu, tạo nhóm, 
hàng các chú Gấu theo ý thích của các con và lấy số 7 tương ứng.
lấy thẻ số tương ứng nhé.
 + Trẻ đếm, tạo nhóm 2 - 3 lần. 
+ Cô gợi ý trẻ tạo nhóm theo vòng tròn, theo Sau mỗi lần tạo nhóm lấy số 7 
hàng dọc, hàng ngang... tương ứng
+ Cô bao quát trẻ xếp, sửa sai, động viên 
khen trẻ kịp thời
- Cô cho trẻ mời các chú Gấu vào lớp - Trẻ mời hết các chú Gấu vào lớp
2.3. Luyện đếm đến 7, nhận biết nhóm có số 
lượng 7, chữ số 7.
- Cô nói: Sau đây xin mời các con bước vào - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng 
phần chơi “Trổ tài” vỗ tay.
- Phần trổ tài bắt đầu với trò chơi: “Bé thông 
minh’’.
 + Để chơi tốt phần chơi này các bé cùng tạo - Trẻ tạo 3 nhóm.
nhóm cho cô thành 3 nhóm.
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe.
 * Luật chơi: Nhóm nào khoanh đúng và - Cách chơi: Mỗi nhóm 1 bức 
nhiều các nhóm con vật có số lượng là 7 là tranh vẽ các con vật có số 
nhóm thắng cuộc. lượng khác nhau, trẻ thảo luận, 
 đếm, khoanh tròn nhóm con vật 
 có số lượng trong phạm vi 7, 
 gắn thẻ số 7 tương ứng.
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi 1 - 2 lần
 + Cô bao quát, nhận xét các nhóm chơi, khen 
thưởng trẻ.
- Trò chơi : Đội nào nhanh - Trẻ lắng nghe, hưởng ứng vỗ 
 tay
- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe.
- Luật chơi: Khi bật qua vòng không được - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội 
chạm vào vòng, Đội nào gắn nhanh và đúng mỗi đội 4 - 5 trẻ. Trẻ bật qua 3 
nhiều nhóm số lượng con vật trong phạm vi 7 vòng lên gắn các nhóm con vật 
là đội chiến thắng. cho đủ 7 con vật . Mỗi trẻ lên 
 chỉ được gắn đủ số lượng 7 một 
 nhóm con vật sau đó bạn về bạn 
 khác mới được lên gắn tiếp 
 nhóm con vật tiếp theo.
+ Cô tổ chức cho các đội chơi. - Trẻ chơi 1 - 2 lần.
+ Cô cổ vũ, động viên, nhận xét và khen 
thưởng trẻ.
3. Hoạt động 3. Kết thúc (1 phút)
- Chương trình “Bé vui học toán” xin được - Trẻ lắng nghe, vẫy tay chào 
khép lại tại đây, xin chào và hẹn gặp lại các cô. 
bé trong những chương trình sau. Chúc các bé 
luôn chăm ngoan, học giỏi và nhiều niềm vui.
- Cô cho trẻ đi dạo chơi ngoài trời. - Trẻ đi ra sân dạo chơi
 Kết thúc
 XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN
 HIỆU TRƯỞNG
Phạm Thị Thảo