Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Dạy vận động (Khiêu vũ)–“Chily cha-cha-cha”; Trò chơi: “Tiết tấu vui nhộn” - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Quỳnh Nga

 UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON BA TRẠI B
GIÁO ÁN DỰ THI THAO GIẢNG
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy vận động (Khiêu vũ) –“Chily cha - cha - 
 cha”
 Trò chơi: “Tiết tấu vui nhộn”
 Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ ( 4 - 5 tuổi)
 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Quỳnh Nga
 Năm học: 2022-2023 GIÁO ÁN
 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
 Hoạt động: Âm nhạc
 Đề tài: Dạy VĐ (Khiêu vũ) “ Chily cha cha cha”
 Trò chơi “ Tiết tấu vui nhộn” 
 Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ ( 4 – 5 tuổi )
 Số trẻ: Cả lớp
 Thời gian: 25 – 30 phút
 Ngày soạn: 13/ 02 / 2023
 Ngày dạy: 16/ 02 /2023
 Người dạy: Nguyễn Quỳnh Nga
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bản nhạc: “Chily cha cha cha” 
 - Trẻ biết cảm nhận giai điệu vui nhộn, trong trẻo theo bản nhạc “Chily cha cha 
cha” và bước đầu trẻ biết nhảy khiêu vũ bản nhạc “Chily cha cha cha”
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi đúng luật.
- Trẻ biết thêm về nghệ thuật múa đương đại
2.Kỹ năng:
 -Trẻ có kỹ năng phối hợp các động tác tay, chân, hông .để khiêu vũ phù hợp 
với bản nhạc “Chily cha cha cha”
 -Trẻ có kỹ năng nhảy đúng nhịp ,thể hiện sắc thái tình cảm khi nhảy, kĩ năng 
biểu diễn đôi, nhóm.
 - Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng diễn đạt.
 - Luyện tai nghe, cảm thụ âm nhạc cho trẻ các thể loại: nhạc không lời, nhạc 
nước ngoài và phản ứng linh hoạt với âm nhạc. 
- Trẻ có kỹ năng chơi trò chơi: vỗ, gõ, đập cốc kết hợp với giai điệu của bản nhạc 
theo tiết tấu phối hợp, có kỹ năng dùng bộ gõ cơ thể theo giai điệu của bản nhạc. 3. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động học cùng cô, lắng nghe cô, 
mạnh dạn phát biểu, tích cực hoạt động, có ý thức học tập.
II/ Chuẩn bị:
1.Địa điểm
- Trong phòng học
- Đội hình dạy học: hình chữ U, vòng tròn.
2. Chuẩn bị của cô
- Đồ dùng: Máy tính, tivi, hoạt cảnh bản nhạc, bản nhạc “Chily cha cha cha”. 
“ Carnivalito”, “Clap clap song”
- Trang phục khiêu vũ, trang phục múa hiện đại
3. Đồ dùng của trẻ
- Cốc nhựa
 - xúc xắc âm nhạc
 - Trang phục biểu diễn
III/ Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1.Ổn định tổ chức (3 – 5 phút ) 
 - Xin nồng nhiệt chào mừng các cô giáo và các con đến -Trẻ hào hứng hưởng ứng
 với chương trình: “Bước nhảy tỏa sáng”
 - Đến với chương trình ngày hôm nay cô xin giới thiệu 
 -Trẻ vỗ tay chào khách
 có các cô trong BGH nhà trường về tham dự chương 
 trình cùng với chúng mình, chúng mình hãy giành 1 
 tràng pháo tay thật lớn chào mừng các cô.
 - Để có một cơ thể dẻo dai hơn khi tham gia chương 
 -Trẻ thích thú
 trình “Bước nhảy tỏa sáng”, cô xin mời chúng mình 
 cùng khởi động với “Xúc xắc kỳ diệu” nhé. 
 - Trên 6 mặt của xúc xắc là hình ảnh của những bộ phận -Trẻ lắng nghe hào hứng
 trên cơ thể chúng ta. Cô tung xúc xắc và khi xúc xắc 
 dừng ở mặt nào thì chúng mình hãy dùng bộ phận đó 
 trên cơ thể để khởi động cùng với những bản nhạc nhé.
 - Chúng mình đã sẵn sàng chưa nào? -Trẻ trả lời
 + Cô cho trẻ khởi động +Trẻ khởi động 2. Phương pháp hình thức tổ chức (20 – 22 phút )
HĐ1: Dạy vận động minh họa (Khiêu vũ): Chilly cha 
cha cha 
- Ngày hôm nay chương trình “ Bước nhảy tỏa sáng” 
mang đến cho chúng mình một bản nhạc mang tên -Trẻ lắng nghe
“Chily cha cha cha’. Chúng mình hãy cùng lắng nghe 
nhé.
+ Cô cho trẻ nghe giai điệu của bản nhạc “Chily cha 
cha cha”. -Trẻ chú ý
- Các con thấy bản nhạc “Chilly cha cha cha” như thế -Trẻ trả lời cảm nhận của 
nào? mình
+ Bản nhạc “Chilly cha cha cha” là một bản nhạc khiêu -Trẻ lắng nghe
vũ với giai điệu vui tươi, nhí nhảnh.
- Để khiêu vũ được trên nền nhạc “ Chily cha cha cha” 
chúng mình hãy cùng nhau lắng nghe lại sử dụng bộ gõ -Trẻ chú ý
cơ thể để cảm nhận giai điệu của bản nhạc nhé.
 + Cô và trẻ dùng bộ gõ cơ thể để cảm thụ bản nhạc.
 -Trẻ sử dụng bộ ghõ cơ 
- Khi các con nghe và dùng bộ gõ cở thể để cảm nhận thể cảm thụ nhạc
giai điệu của bản nhạc khiêu vũ với giai điệu vui tươi, 
các con có nghĩ ra những động tác nào để bản nhạc 
thêm hay và sinh động hơn không? -Trẻ chú ý
- Để có nhiều ý tưởng cũng như những động tác sáng -Trẻ chia nhóm suy nghĩ 
tạo, cô sẽ chia lớp chúng mình thành 2 nhóm: Con trai ý tưởng
và con gái. Bây giờ 2 nhóm hãy cùng nhau ngồi lại và 
thảo luận với nhau, để đưa ra những động tác thật uyển 
chuyển theo bản nhạc “ chily cha cha cha “ này nhé.
+ Cô cho trẻ thảo luận, và thực hiện những động tác của -Trẻ suy nghĩ 
từng nhóm
+ Cô thấy các con có rất nhiều động tác sáng tạo trên 
nền nhạc này đấy và các con biết không, khiêu vũ chính -Trẻ lắng nghe
là nhún nhảy cùng với âm nhạc, kết hợp cùng với 
những động tác chân, nhanh, mạnh và dứt khoát, cùng 
với động tác lắc hông vô cùng mềm dẻo và uyển 
chuyển đấy.
*Cô vận động(Khiêu vũ) mẫu:
Để các con có thể khiêu vũ đẹp và uyển chuyển hơn cô -Trẻ quan sát cô khiêu vũ
mời các con cùng xem cô biểu diễn nhé. - Chúng mình có muốn khiêu vũ cùng với cô không -Trẻ trả lời
nào?
*Cô vận động (Khiêu vũ) lần 2 cùng với trẻ: Kết hợp 
phân tích từng động tác.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng chọn cho mình một bạn -Trẻ tìm bạn nhảy
nhảy nào.
- Cô cùng trẻ khiêu vũ, và phân tích từng động tác cho 
trẻ. -Trẻ khiêu vũ theo cô
- Bản nhạc “Chily cha cha cha” là bản nhạc khiêu vũ vô -Trẻ chú ý
cùng sôi động, nhịp nhàng. Các con hãy cùng thể hiện 
những bước nhảy uyển chuyển theo giai điệu của bản 
nhạc nhé.
* Trẻ vận động (Khiêu vũ) 
- Cả lớp vận động 2- 3 lần -Trẻ vận động
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
 -Từng đội thực hiện
- Cô mời từng đôi, nhóm đứng lên khiêu vũ
- Hỏi trẻ tên bản nhạc và tên vận động -Trẻ suy nghĩ trả lời
- Cô hỏi trẻ : Vận động giúp cơ thể của các con như thế 
nào?
=> Vận động cơ thể hằng ngày giúp cho các con có cơ 
thể khỏe mạnh và cao lớn
HĐ2: Trò chơi “Tiết tấu vui nhộn”
- Cô thấy hôm nay chúng mình đã khiêu vũ rất là giỏi, 
rất là đẹp. Chương trình ”Bước nhảy tỏa sáng” hôm nay -Trẻ lắng nghe
còn gửi tặng cho chúng mình những chiếc cốc nhựa.
- Chúng mình có ý tưởng gì để tạo nên những âm thanh 
 +Trẻ trả lời
vui nhộn bằng những chiếc cốc này không?
 + Cô hỏi ý tưởng của 2-3 trẻ.
- Từ những cách tạo nên âm thanh vui nhộn của chúng 
 -Trẻ lắng nghe
mình, cô có cách tạo thành một trò chơi mang tên “Tiết 
tấu vui nhộn” theo bản nhạc. Chúng mình có muốn 
chơi cùng cô không nào. -Trẻ trả lời
+Cô cho trẻ chơi trò chơi.
+ Cô và trẻ cùng chơi -Trẻ chơi + Cô quan sát và sửa cho những trẻ làm chưa đúng
* Mở rộng:
 - Cô phụ : Chương trình ngày hôm nay, có một tiết -Trẻ lắng nghe
mục vô cùng đặc sắc muốn gửi đến các con. Xin mời 
các con hãy cùng đến với một hình thức biểu diễn âm 
nhạc khác. Đó là tiết mục múa đương đại do 2 cô giáo 
biểu diễn.
- Hai cô múa hiện đại cho trẻ xem trên nền nhạc nước -Trẻ thích thú quan sát và 
ngoài hưởng ứng theo nhạc
- Cô mời trẻ hưởng ứng cùng bản nhạc múa
3.Kết thúc: ( 1-2 phút)
- Cô hỏi lại trẻ tên bản nhạc vận động -Trẻ trả lời
- Dặn dò : Về nhà các con hãy cùng giới thiệu và khiêu -Trẻ lắng nghe
vũ với ông bà, bố mẹ của mình , những buổi học sau cô 
và các con sẽ cùng nhau tập luyện thêm một số động tác 
khác của khiêu vũ
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ -Trẻ chú ý
- Kết thúc chương trình “Bước nhảy tỏa sáng” -Trẻ chuyển hoạt động
 và huyên sang hoạt động khác