Giáo án Mĩ thuật 8 - Tuần 18, Bài 18: Vẽ tranh đề tài: Ước mơ của em - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 Bài 18 : Vẽ tranh
 ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM 
 (Tiết 1: Vẽ hình – Tiết 2: Vẽ màu)
 Tiết PPCT :18
 Ngày soạn: 30 /12 /2022 
 I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của đề tài và phương pháp vẽ tranh 
về đề tài này.
 2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn góc độ vẽ tranh, sắp xếp bố 
cục chặt chẽ, thể hiện hình tượng, màu sắc sống động, phù hợp với nội dung đề tài.
 3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm nghệ 
thuật, hình thành mơ ước chân chính và trong sáng.
 4. Phát triển năng lực, phẩm chất: Hình thành cho mình những hoài bão, những 
ước mơ trong sáng, lành mạnh đúng với lứa tuổi học trò 
 II. CHUẨN BỊ VỀ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
 1. Giáo viên: Tranh vẽ của họa sĩ và của HS năm trước.
 Tranh trong bộ tranh MT8.
 Sưu tầm một số tranh, ảnh nói về ước mơ của học sinh, của hoạ sĩ.
 2. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
 Giấy vẽ, bút chì, bút màu....
 Sưu tầm tranh về đề tài ước mơ của em.
 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
 - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan
 Luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống
 - Kĩ thuật dạy học: KT giao nhiệm vụ, KT công não, hỏi, đáp, thực hành thảo luận 
nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề
 IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 1. Hoạt động khởi động
 a, Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
 b, Nội dung: GV giới thiệu bài mới
 c, Sản phẩm: HS lắng nghe GV giới thiệu
 d, Tổ chức thực hiện
 Giới thiệu bài
 Các em đã được tìm hiểu về nhiều thể loại vẽ tranh đề tài khác nhau. Hôm nay cô 
và các em cùng nhau nghiên cứu 1 thể loại đề tài nữa đó là bài: Vẽ tranh: “Đề tài Ước mơ 
của em”.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
 Hoạt động 1: Hướng dẫn hs Tìm và chọn nội dung đề tài.
 a, Mục tiêu: giúp học sinh tìm hiểu đặc điểm và chọn nội dung đề tài
 b, Nội dung: quan sát, trực quan, vấn đáp gợi mở, luyện tập.
 c, Sản phẩm: HS nêu vài nét đặc điểm và chọn nội dung đề tài d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ I. Tìm và chọn nội dung đề tài.
Em đã có những ước mơ, những dự định gì?
(Bác sĩ, kĩ sư, dạy học, gia đình ấm no hạnh phúc.....).
Bức tranh trên nói lên ước mơ của các bạn là gì?
Đây là l bức tranh dân gian Đông Hồ thể hiện điều 
mong muốn tốt đẹp trong cuộc sống, khắc hình ảnh 
của 2 em bé bụ bẫm, mặc áo yếm, 1 em ôm con gà, 1 Ước mơ:
em ôm con vịt. Tên của bức tranh là gì? - Được sống ấm no, hạnh phúc.
 - Khoẻ mạnh.
Ước mơ của em là gì? Để thực hiện được ước mơ đó - Giàu có, vinh hoa, phú quý.
em phải làm gì? - Con ngoan, trò giỏi.
Những ước mơ của em có trở thành hiện thực không? - Trở thành bác sĩ, kĩ sư, dạy học.
Vậy, Em hiểu ước mơ là gì? - Đất nước thanh bình...
Ước mơ là khát vọng của mọi người, ở mọi lứa tuổi, 
ước mơ thường được thể hiện qua lời ước nguyện và 
lời chúc mừng nhau khi gặp gỡ, tết đến.....
GGV: Cho học sinh xem một số tranh về ước mơ.
(Tranh của hoạ sĩ, tranh dân gian).
Theo em, con người thường có những ước mơ gì?
- Được sống ấm no, hạnh phúc.
- Khoẻ mạnh.
- Giàu có, vinh hoa, phú quý.
- Con ngoan, trò giỏi.
- Trở thành bác sĩ, kĩ sư, dạy học.
- Đất nước thanh bình...
Ước mơ có ý nghĩa như thế nào đối với con người?
- Để con người sống tốt hơn, luôn có ý thức vươn lên 
để đạt được những ước mơ mà mình mong muốn, Khái niệm: Ước mơ là những điều 
khát vọng. mong muốn tốt đẹp của con người. 
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Ta có thể vẽ được nhiều tranh về đề 
HS thực hiện các yêu cầu của GV tài này như: Ước mơ mọi người sống 
Bước 3: Báo cáo thảo luận vui vẻ, hạnh phúc, chọn được nghề 
HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét nghiệp theo ý thích, được du lịch, 
Bước 4: Kết luận nhận định khám phá đại dương, vũ trụ, ước 
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức muốn thế giới hòa bình 
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ tranh
a, Mục tiêu: giúp học sinh nắm được cách vẽ tranh
b, Nội dung: quan sát, vấn đáp gợi mở và luyện tập.
c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm theo từng bước d, Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. Cách vẽ tranh.
GV yêu cầu HS nhớ lại cách vẽ ở những bài vẽ 1. Tìm và chọn nội dung đề tài
trước. - Chọn nội dung có ấn tượng sâu sắc 
Vẽ tranh đề tài ước mơ của em cần tiến hành như thế 
nào? để vẽ như: ước mơ trở thành bác sỹ, 
- Chọn nội dung đề tài. phi cpông, kiến trúc sư, giáo viên, 
- Tìm bố cục. hoạ sĩ; hay những ước mơ được sống 
- Vẽ hình. ở cung trăng, thàm hiểm đáy đại 
- Vẽ màu. dương, 
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi ô chữ, thông 2. Tìm bố cục: Sắp xếp các mảng 
qua thể lệ hình thức chơi
 chính, mảng phụ.
Câu hỏi hàng dọc: 6 chữ cái để vẽ 1 bức tranh về đề 3. Vẽ hình: Vẽ hình chính trước thể 
tài ước mơ của em đúng về nội dung, hình vẽ, màu 
 hiện rõ nội dung đề tài, vẽ hình ảnh 
sắc thì các em phải nắm được vấn đề gì?(CÁCH VẼ)
 phụ cho bức tranh thêm sinh động.
- Câu hỏi hàng ngang:
 4. Vẽ màu: theo ý thích, phù hợp với 
C1:Có nhiều nội dung nói về đề tài ước mơ của em. nội dung tranh, vẽ màu có đậm có 
Vậy để vẽ được 1 bức tranh có nội dung cô đọng, có 
 nhạt, 
ấn tượng sâu sắc thì ta phải làm gì? (CHỌN NỘI 
DUNG)11
- C2:Bức tranh trên nói bạn Nhung ước mơ làm gì? 
6(CÔ GIÁO)
- C3:8 chữ cái nói tới việc tìm mảng chính, mảng phụ 
gọi chung là gì?(TÌM BỐ CỤC)
- C4:10 chữ cái dùng nét thẳng phác nhẹ các hình 
ảnh lên giấy vẽ gọi là gì?(VẼ PHÁC HÌNH)
- C5: 9 chữ cái nói tới việc vẽ đầy đủ các mảng chính, 
mảng phụ lên giấy vẽ ta gọ chung là gì?(VẼ CHI 
TIẾT)
- C6: 5 chữ cái bước cuối cùng của việc hoàn thiện 
bức tranh thể hiện được tình cảm, sắc độ của bài vẽ 
gọi là gì? (VẼ MÀU)
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS thực hiện các yêu cầu của GV
Bước 3: Báo cáo thảo luận
HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét
Bước 4: Kết luận nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành (24’) a, Mục tiêu: giúp học sinh thực hành vẽ trang trí và tạo dáng
 b, Nội dung: thực hành vẽ theo mẫu theo hướng dẫn GV.
 c, Sản phẩm: HS nêu trình bày sản phẩm
 d, Tổ chức thực hiện
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ III. Thực hành.
 GV: giao bài tập cho học sinh. - Vẽ một bức tranh về đề tài ước mơ 
 GV: yêu cầu học sinh phải xác định cho mình một của em mà em tâm đắc nhất.
 nội dung để vẽ và có bố cục nêu rõ được trọng tâm.
 GV: luôn theo dõi và gợi ý cho học sinh nhưng không 
 nên gò ép sự suy nghĩ của học sinh, để mỗi em được 
 vẽ theo cách cảm nghĩ và cách thể hiện riêng.
 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
 HS thực hiện các yêu cầu của GV
 Bước 3: Báo cáo thảo luận
 HS trình bày sản phẩm, HS khác nhận xét
 Bước 4: Kết luận nhận định
 Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức
 3. Hoạt động luyện tập
 a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức để trả lời các câu hỏi
 b) Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi và thực hành luyện tập
 c) Sản phẩm: Trình bày được một bức tranh đề tài ước mơ theo ý thích
 d) Tổ chức thực hiện:
 GV Cùng học sinh chọn một số bài vẽ của học sinh và gợi ý cho học sinh nhận xét 
về:
 Cách chọn nội dung đề tài.
 Cách vẽ hình ảnh và màu sắc.
 GV Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng của 
mình => Giáo viên nhận xét bổ sung. 
 4. Hoạt động vận dụng
 a) Mục tiêu: Giúp những học sinh vận dụng và mở rộng thêm kiến thức của mình.
 b) Nội dung: Hoạt động cá nhân hoàn thành yêu cầu của GV
 c) Sản phẩm: Sản phẩm học tập của học sinh.
 d) Tổ chức thực hiện
 Nhắc lại cách tìm và chọn nội dung đề tài?. 
 * Hướng dẫn về nhà
 Hoàn thành bài vẽ. 
 Chuẩn bị: