Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 4, Tuần 4 - Năm học 2024-2025 - Lý Thu Loan

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tuần 04: (Từ 21/04 đến 25/04) 
 Giáo viên thực hiện: Lý Thu Loan- Triệu Thị Hương- Khuất Thị Thu Hòa 
 Thứ Hai, ngày 21/04/2025 
Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Hoạt động 1. Kiến thức: * Đồ dùng của 1. Ổn đỉnh tổ chức 1-2p: 
nhận biết: -Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm cô: - Cô tạo tình huống ( cô làm máy bay kêu ù ù, dang 
Nhận biết cấu tạo của máy bay như : Đầu máy - Mô hình máy hai tay chạy ) 
máy bay bay (buồng lái), cánh máy bay, thân bay - Cô vừa làm gì? 
 máy bay, đuôi máy bay. – Nhạc bài hát: – À, đúng rồi cô làm máy bay đấy. Máy bay đưa 
 – Biết được nơi hoạt động và ích lợi “Anh phi công mọi người bay lên bầu trời để đi đến mọi nơi. 
 của máy bay đối với con người. ơi”. + Cô thấy tất cả các bạn rất là ngoan nên cô có một 
 – Trẻ biết máy bay là phương tiện – Rổ đựng món quà muốn tặng cho tất cả các bạn 
 giao thông đường hàng không. phương tiện giao 2. Phương pháp hình thức tổ chức chức 12-15 p: 
 2. Kỹ năng: thông (đồ chơi) : ô * HĐ 1: Nhận biết máy bay 
 – Trẻ có khả năng quan sát, nhận tô, máy bay. – Bây giờ chúng mình cùng xem bên trong túi quà 
 biết, ghi nhớ có chủ định. – Powerpoint: có gì nhé. (Cô mời một bạnlên lấy món quà ) 
 – Kỹ năng phát âm đúng từ, diễn đạt Một số phương – Các con biết đây là gì không?(Cho cả lớp , cá 
 trọn vẹn câu có 3-4 từ.. tiện giao thông nhân nhắc lại). 
 3. Thái độ: đường hàng - Cô lần lượt chỉ vào một số bộ phận của máy bay 
 – Trẻ tích cực tham gia hoạt động và không. cho trẻ nhận biết tập nói theo hình thức cả lớp, tổ, 
 lắng nghe cô trong giờ học. * Đồ dùng của nhóm, cá nhân 
 – Giáo dục trẻ biết khi ngồi trên máy trẻ: – Máy bay có gì đây? ( Cô chỉ vào phần đầu của 
 bay phải thắt dây an toàn để tránh – Mỗi trẻ một rổ máy bay) 
 nguy hiểm, không vứt rác bừa bãi đựng phương tiện – Cô đố các con các chú phi công điều khiển máy 
 trên máy may. giao thông ( đồ bay thì ngồi ở đâu? ( Buồng lái ) 
 chơi): máy bay và – Còn đây là phần nàocủa máy bay? (Cô chỉ vào 
 ô tô thân máy bay) 
 + Cô KĐ:Thân máy bay là bộ phận để hành khách 
 ngồi khi đi trên máy bay. – Các con có biết cánh máy bay ở đâu? ( cho trẻ chỉ 
) 
+ Các con ạ! Cánh máy bay giúp máy bay chao 
liệng trên bầu trời. 
– Thế còn phần đuôi của máy bay đâu nhỉ? ( cô cho 
trẻ chỉ) 
+ Phần đuôi máy bay có cánh nhỏ gọi là cánh đuôi 
giúp máy bay giữ thăng bằng. 
- Đây là gì? ( Bánh xe ) 
+ Bánh xe giúp máy bay tiếp giáp với đường băng 
khi cất cánh và hạ cánh các con ạ 
( Mỗi câu hỏi cô cho cả lớp, tổ, cá nhân trẻ nhắc lại) 
- Chúng mình vừa được tìm hiểu về máy bay đấy, 
máy bay có cánh giúp máy bay chao liệng trên bầu 
trời, có buồng lái cho các chú phi công điều khiển 
máy bay , thân máy bay là để cho hành khách ngồi, 
phần đuôi máy bay có cánh nhỏ giúp máy bay giữ 
thăng bằng ,cửa máy bay là nơi hành khách lên 
xuống máy bay và ngoài ra máy bay còn có bánh để 
tiếp giáp đường băng khi cất cánh và hạ cánh trên 
đường băng, và máy bay thì còn có thêm cánh quạt 
trên đầu nữa đấy các con ạ! 
* HĐ 2: Mở rộng :cô cho trẻ xem hình ảnh máy 
bay trực thăng máy bay phản lực 
+ Máy bay, bay ở đâu các con? 
+ Tiếng động cơ của máy bay kêu như thế nào nhỉ 
-Giáo dục trẻ biết khi ngồi trên máy bay phải thắt 
dây an toàn, không vứt rác bừa bãi trên máy bay 
nhé. 
* HĐ 3: Trò chơi "máy bay" 
- Cô phổ biến cách chơi 
-Cho trẻ chơi 2-3 lần 3. Kết thúc 1-2 p: 
 -Nhận xét khen trẻ chuyển hoạt động. 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Ba, ngày 22/04/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
 Làm quen 1. Kiến thức : Tranh thơ : Tập 1. Ổn định tổ chức : 
 văn học: - Trẻ nhớ tên bài thơ: “ Bé tập gấp máy bay - Hát bài hát bạn ơi có biết không 
 Thơ: Tập gấp gấp máy bay ”. - Cô đẫn đắt vào bài háy” Tập gấp máy bay” 
 máy bay (Lê - Nội dung chính của bài thơ 2. Phương pháp - hình thức tổ chức : 
 Bính) 2. Kỹ năng : * Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe 
 (Dạy trẻ đọc - Trẻ đọc được bài thơ cùng cô * Cô giới thiệu tên bài thơ “tập gấp máy bay” 
 thơ) + Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm, không dùng tranh 
 cho trẻ. - Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả Lê bính 
 + Phát triển ngôn ngữ rõ ràng - Cô vừa đọc bài thơ gì? 
 cho trẻ. - Bài thơ tập gấp máy baycủa nhà thơ nào? 
 3. Thái độ : - Cô đọc lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ 
 - Trẻ ngoan ngoãn biết yêu * Hoạt động 2: Đàm thoại về nội dung bài thơ : 
 quý các loại phương tiện giao - Cô vừa đọc bài thơ gì? 
 thông - Bài thơ nói về cái gì? 
 -Bạn nhỏ đã gấp máy bay như thế nào? 
 -Máy bay đã bay ở đâu và vẫy chào ai? 
 * Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ : 
 - Cô cho cả lớp đọc 3 lần. 
 - Từng tổ đọc thơ 
 - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ 
 - Thi đua nhóm trai , nhóm gái đọc thơ 
 - Giáo dục:trẻ biết quý trọng sản phẩm mình làm ra, biết 
 yêu quý ông bà. 
 3. Kết thúc : 
 Khen trẻ và chuyển hoạt động 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Tư, ngày 23/04/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Vận động: 1.Kiến thức: - Địa điểm tập, 2 1. Ổn định tổ chức: 
* VĐCB: - Đi - Trẻ biết đi đúng đoạn đường hẹp - Hôm nay là sinh nhật Búp Bê tròn 2 tuổi, bạn ý mời các con đến 
trong đường trong đường hẹp, đi đỏ- xanh, góc sinh dự tiệc đấy, các con có thích không nào? Cô và các con cùng 
hep- Ném không cúi đầu, mắt nhật Búp Bê. nhau đi thôi! 
bóng về phía nhìn thẳng, đi hết - Nhạc thể dục 2. Phương pháp - hình thức tổ chức. 
trước đoạn đường hẹp không lời. Hoạt động 1: Khởi động. 
 không chạm chân - Trang phục cô và - Trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu chân, tay cùng cô trên nền 
 vào cỏ- hoa bên trẻ gọn gàng, nhạc thể dục: Đi thường; Đi chân kiễng tay giơ cao; Đi thường; 
 đường và về đứng Đi bằng gót chân tay chống hông; Đi thường; Đi cúi người tay ra 
 cuối hàng. sau; Đi thường; Chạy chậm; Chạy nhanh; Chạy chậm; Đi thường. 
 - Trẻ biết tập bài - Chuyển đội hình chữ U để tập bài tập phát triển chung theo 
 tập phát triển chung nhịp. 
 cùng cô và biết - Các con ơi để đến dự tiệc sinh nhật bạn Búp Bê thì phải có cơ 
 cách chơi được trò thể khoẻ mạnh đấy! Vậy để có cơ thể khoẻ mạnh thì chúng mình 
 chơi: “Lăn bóng” phải làm gì? 
 2. Kỹ năng: - Các con rất là giỏi! Cô tặng cho mỗi bạn 2 cành hoa các con nhẹ 
 - Trẻ có kỹ năng nhàng đi lấy và về chỗ nào. 
 khéo léo khi đi Bây giờ cô và các con cùng tập thể dục nhé! 
 trong đường hẹp, đi Hoạt động 2: Trọng động: 
 không cúi đầu, mắt a, BTPTC: Tập theo nhịp cùng cô (Các động tác tập 2 lần, 2 
 nhìn thẳng, chân nhịp): 
 không dẫm lên cỏ- - ĐT tay –vai: Đưa bóng lên cao- hạ xuống 
 hoa bên đường và - ĐT Lưng – bụng: Cầm bóng lên 
 về đứng cuối hàng. - ĐT chân: Bóng nảy 
 - Trẻ có khả năng b, VĐCB: “Đi trong đường hẹp” 
 phối hợp tay- mắt Đi qua con đường hẹp này là đến nhà bạn Búp Bê rồi đấy, muốn 
 khi tham gia vào đi được khéo các con nhìn cô đi mẫu nhé! 
 trò chơi: “ném - Cô đi mẫu lần 1: Làm mẫu toàn phần 
 bóng về phía trước - Cô đi mẫu lần 2: Vừa phân tích với trẻ: Cô đi từ hàng đến đứng 
 ” tại vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “Đi” cô đi trong đường hẹp, đi 3. Thái độ: không cúi đầu, mắt nhìn thẳng, các con nhớ đi cẩn thận, khéo léo, 
 - Trẻ tích cực tham không dẫm lên cỏ và hoa ven đường, đi hết đường hẹp và sau đó 
 gia vào hoạt động cô đi về đứng cuối hàng 
 thể dục. + Cô cho 2-3 trẻ thực hiện đi trong đường hẹp 
 + Sau đó lần lượt cho từng trẻ thực hiện. 
 (Cô quan sát động viên trẻ thực hiện và hỗ trợ cho những trẻ đi 
 chưa được) 
 + Cho trẻ thực hiện thêm lần nữa với hình thức thi 
 đua cầm quà tặng cho bạn Búp Bê. 
 Bạn Búp Bê nhận được quà thấy rất vui và muốn các con chơi 1 
 trò chơi đấy! 
 c ,Trò chơi vận động: “Ném bóng về phía trước” 
 - cô nhắc lại cách chơi và llật chơi cho trẻ 
 - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 
 - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ 
 Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 - Trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh lớp và đến chúc mừng sinh 
 nhật bạn Búp Bê 
 3 Kết thúc: 
 -Thu dọn đồ dùng đồ chơi cùng cô 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Năm, ngày 24/04/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
 Âm nhạc: 1. Kiến thức Nhạc bài hát 1. Ổn định tổ chức 1-2p. 
 * NDTT - Trẻ nhớ tên bài hát: Anh :Anh phi công - Đàm thoại nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài 
 - NH: Anh phi phi công ơi ơi , Bé làm phi 2. Phương pháp, hình thức tổ chức 12-15p: 
 công ơi (Xuân - Trẻ hiểu nội dung bài hát công * HĐ1: Nghe hát "Anh phi công ơi" 
 Quỳnh) - Trẻ biết cách vận động nhịp - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả. 
 * NDKH nhàng đơn giản theo lời bài - Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc 
 - HVĐ: Bé hát: + Hỏi trẻ tên bài hát, cô giới thiệu tên tác giả. 
 làm phi công 2. Kỹ năng - Lần 2: Cô hát với nhạc 
 (Thu Hường- - Trẻ thuộc lời và giai điệu + Hỏi trẻ tên bài hát? 
 Vũ Duy bài hát. + Bài hát nói về điều gì? 
 Thông) - Rèn kĩ năng lắng nghe cô. - Cô giải thích nội dung bài hát: Bài hát nói về anh phi công 
 (MT41) - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. ... 
 3. Thái đô: - Cô hát lần 3 mời trẻ hưởng ứng cùng cô. 
 - Trẻ yêu thích ca hát. * HĐ 2: HVĐ "Bé làm phi công" 
 - Trẻ hứng thú hát và thể - Cô hát vận động lần 1 
 hiện cảm xúc khi hát. - Hỏi trẻ tên bài hát 
 - Cô hất lần 2 khuyến khích trẻ lên hát vận động cùng cô 
 - Cô và trẻ hát vận động 2-3 lần 
 3. Kết thúc 1-2p: 
 - Cô nhận xét giờ học, cho trẻ chuyển hoạt động 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ Sáu, ngày 25/04/2025 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Hoạt động 1. Kiến thức: - Sản phẩm mẫu. 1.Ổn định tổ chức. 
tạo hình: -Trẻ biết tên gọi, đặc - Vở tạo hình, bút - Cho trẻ nghe hát: “Anh phi công ơi”. 
Tô màu máy điểm, màu sắc của máy sáp màu. - Trò chuyện với trẻ về bài hát. 
bay bay. - Nhạc, loa, máy 2. Phương pháp - Hình thức tổ chức . 
(Mẫu) 2. Kỹ năng: tính. HĐ1. Quan sát đàm thoại tranhmẫu. 
 - Trẻ có kĩ năng di màu -Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu tô màu máy bay. 
 trong hình máy bay. - Đây là tranh vẽ gì? 
 3. Thái độ: - Máy bay có những đặc điểm gì? 
 - Trẻ yêu quý sản phầm - Đầu, thân, đuôi, cánh máy bay. 
 của mình, của bạn. - Máy bay có màu gì? 
 - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng - Máy bay dùng để làm gì? 
 đồ chơi. ->Đây là máy bay, máy bay là PTGT đường hàng không. 
 Máy bay có đặc điểm: Đầu, thân có nhiều cửa, đuôi, cánh. 
 Cô đã tô máy bay màu vàng. 
 HĐ2.Cô làm mẫu : 
 Để tô chiếc máy bay màu vàng cô chọn bút sáp màu vàng. 
 Cô cầm bút bằng tay phải, bằng ba đầu ngón tay, cách đầu 
 bút một đoạn như thế này. Cô đặt bút từ đầu máy bay, cô 
 di màu vào đầu máy bay, cô di đi di lại, di đều màu, sau đó 
 cô di đến thân máy bay, cô cũng di như vậy, không di 
 chờm ra ngoài, cô di màu cánh và phần đuôi máy bay. Cô 
 cứ di đi di lại cho kín hình máy bay, vậy là cô đã tô màu 
 xong máy bay rồi. 
 - Cô và trẻ thự hiện động tác trên không 
 HĐ3. Trẻ thực hiện. 
 - Cô phát đồ dùng cho trẻ. 
 - Hướng dẫn, động viên trẻ tô màu. 
 - Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn trẻ. 
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ trong khi trẻ thực hiện. 
 HĐ4. Trưng bày sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm theo nhóm. 
 - Hỏi trẻ thích bài của bạn nào? 
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 
 3.Kết thúc 
 - Cô nhận xét, khen ngợi trẻ. 
 - Cho cả lớp chơi: “Bắt chước tiếng còi của các PTGT”. 
Đánh giá/Nhận 
xét 
Chỉnh sửa