Kế hoạch giáo dục Mầm non Lớp Nhà trẻ - Tháng 10, Tuần 3 - Năm học 2024-2025 - Lý Thu Loan

 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Tuần 3: Tháng 10 (Từ ngày 14/10 đến 18/10/2024) 
 Giáo viên thực hiện: Lý Thu Loan 
 Thứ hai ngày 14/10/2024 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Hoạt động 1. Kiến thức: Tranh ảnh về cô 1. Ổn định tổ chức:(1-2p) 
nhận biết: - Trẻ biết ngày 20/10 là và mẹ - Cô cùng trẻ hát và trò chuyện về bài hát:cô và mẹ 
 ngày phụ nữ Việt Nam, -Nhạc bài hát - Cô dẫn dắt trẻ vào bài 
Trò chuyện là ngày tôn vinh người :cô và mẹ 2. Phương pháp, hình thức tổ chức:(12-14p) 
ngày 20/10 phụ nữ Việt nam a. HĐ 1:Tìm hiểu ngày 20/10 
 2. Kỹ năng: - Các con có biết sắp đến ngày gì không ? 
 - Rèn kỹ năng quan sát, - À , sắp đến ngày 20/10 rồi đấy, ngày 20/10 là 
 ghi nhớ cho trẻ ngày phụ nữ Việt Nam, là ngày tôn vinh các bà ,các 
 - Phát triển ngôn ngữ cho mẹ, các cô, các chị,...là người phụ nữ Việt Nam 
 trẻ qua các câu hỏi của - Vậy trong ngày 20/10 thường diễn ra những hoạt 
 cô. động nào ? 
 3. Giáo dục: - Các con có yêu bà, yêu mẹ, yêu cô giáo,yêu chị 
 Giáo dục trẻ biết yêu quý mình k ? 
 gia đình, vâng lời bố mẹ, - Con làm gì để thể hiện tình yêu đó 
 vâng lời ông bà, cô - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh hoạt động về ngày 
 giáo,anh chị 20/10 ( hát, múa, tặng hoa,...) 
 - Giáo dục: các con phải chăm ngoan học giỏi, 
 vâng lời ông bà, bố mẹ , cô giáo,.... 
 b.HDD2: củng cố 
 - cô cho trẻ tô màu hoa tặng bà, tặng mẹ, tặng cô... 
 - Cô bao quát hướng dẫn trẻ 
 3 Kết thúc(1-2p) 
 -Cô nhận xét giờ học - Cho cả lớp hát bài hát "cô và mẹ " và chuyển hđ 
Đánh giá/ 
Nhận xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ ba ngày 15/10/2024 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Làm quen văn 1. Kiến thức: 1. Đồ dùng 1. Ổn định, gây hứng thú (1-2p) 
học: - Trẻ thuộc bài thơ “Yêu của cô 
 mẹ” - Máy tính, -Cô và trẻ mứa bài : "Múa cho mẹ xem" 
Thơ : Yêu mẹ - Trẻ biết tên bài thơ loa, que chỉ. - Cô và các con vừa múa bài gì? 
 “Yêu mẹ”, tên tác giả - Giáo án điện - Bài hát nói về bạn nhỏ dùng đôi bàn tay xinh xắn 
( Nguyễn Bao ) (Nguyễn Bao) tử bài thơ khéo léo của mình để múa cho mẹ xem những điệu 
 - Trẻ hiểu nội dung bài Yêu Mẹ múa thành những con bướm xinh đậu trong vườn 
Dạy trẻ đọc thơ nói về tình cảm của - Nhạc bài hồng thật là đẹp phải không các con? 
thuộc thơ mẹ dành cho con và tình hát: “Múa - Ngoài những bài hát hay những điệu múa dẻo cô còn 
 cảm của con đối với mẹ. cho mẹ xem” biết 1 bài thơ nói về tình cảm mẹ dành cho con rất là 
 Hiểu nghĩa một số từ hay các con có muốn biết đó là bài thơ gì không? Đó 
 khó: ‘thổi cơm, kề má” là bài thơ Yêu Mẹ các con cùng ngồi ngoan và lắng 
 2. Kỹ năng: nghe cô đọc bài thơ nhé. 
 - Trẻ có kỹ năng nói đủ 2.Phương pháp hình thức tổ chức (12-14p) 
 câu, mạch lạc. *HĐ1 : Đọc thơ cho trẻ nghe ,bài thơ "Yêu mẹ " 
 - Trẻ cùng cô đọc thơ, trả - Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm 
 lời câu hỏi ngắn và đơn - Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ "Yêu mẹ" do 
 giản nhà thơ "Nguyễn Bao” sáng tác để các con hiểu hơn 
 3. Thái độ: về nội dung bài thơ cô còn có những hình ảnh minh 
 - Trẻ hứng thú tham gia họa nữa đấy, các con cùng nhìn lên và lắng nghe cô 
 vào hoạt động. đọc bài thơ này một lần nữa nhé! 
 - Giáo dục trẻ ngoan - Cô đọc lần 2: Kết hợp giáo án điện tử. 
 ngoãn, biết vâng lời ông *HĐ2 : Giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm 
 bà, bố mẹ, cô giáo. - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? 
 - Bài thơ Yêu Mẹ do nhà thơ nào sáng tác? 
 - Bài thơ nói về ai? 
 - Trong bài thơ mẹ đi làm từ lúc nào? - Mẹ dậy sớm để làm những công việc gì? 
 Yêu Mẹ 
“Mẹ đi làm 
Từ sáng sớm 
Dậy thổi cơm 
Mua thịt cá” 
+Giải thích từ khó “Thổi cơm” 
- Thổi cơm có nghĩa là nấu cơm cho các con ăn. 
- Em bé đã thể hiện tình cảm của mình với mẹ như thế 
nào? 
 “ Em kề má 
Được mẹ yêu” 
- Giải thích từ khó “Kề má” 
(“Kề má” là má của em bé kề sát với má của mẹ và 
được mẹ yêu đấy!). 
- Em bé nói với mẹ điều gì? 
“Ơi mẹ ơi 
Yêu mẹ lắm” 
- Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ có ngoan không? 
- Các con thì sao? Các con có yêu mẹ của mình 
không? 
- Yêu mẹ thì các con phải làm gì? 
* Giáo dục: 
- Các con ạ mẹ là người luôn quan tâm yêu thương 
chăm sóc cho các con hàng ngày, để mẹ vui lòng thì 
các con phải ngoan ngoãn nghe lời ông bà, bố mẹ đến 
lớp các con vâng lời cô giáo các con nhớ lời cô dặn 
chưa? 
*HĐ 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Vậy bây giờ cô mời các con đứng lên về chỗ và 
 cùng nhau đọc thuộc bài thơ Yêu mẹ để về nhà các 
 con đọc cho mẹ nghe nhé 
 - Cả lớp đọc thơ. 
 - Tổ đọc thơ. 
 - Nhóm đọc thơ. 
 - Cá nhân đọc thơ. 
 => Trong quá trình trẻ đọc cô bao quát, chú ý sửa sai 
 cho trẻ, sau mỗi lần trẻ đọc cô khuyến khích động 
 viên trẻ đọc to rõ ràng hết câu. 
 3. Kết thúc:(1-2p) 
 - Cô nhận xét hoạt động và kết thúc. 
Đánh giá/ 
Nhận xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ tư ngày 16/10/2024 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Kỹ năng sống: 1. Kiến thức" - Tranh 1. Ổn đinh tổ chức( 1-2 phút) 
 - Trẻ biết chào hỏi lễ truyện “ Thỏ - Cô con mình cùng nhau hát bài “ Lời chào buổi 
Dạy trẻ kỹ phép khi gặp người lớn, con lễ phép” sáng” 
năng chào hỏi gặp cô, gặp bạn - giáo án - Cô trò truyện dẫn dắt trẻ vào bài dạy. 
lễ phép khi đến 2. Kỹ năng: - Địa điểm: 2.Phương pháp hình thức tổ chức (12-13 phút) 
lớp - Biết phát âm to rõ ràng lớp học sạch HĐ1: .Dạy trẻ chào hỏi 
 cùng cô sẽ *Dạy trẻ chào hỏi người lớn 
 - Biết sử dụng từ ngữ - Một số bài -Khi gặp cô giáo ông bà bố mẹ các con chào thế nào? 
 đơn giản để giao tiếp hát liên quan Cô làm mẫu 
 - Phát triển vốn từ và từ - Khi các con gặp cô giáo, bố mẹ và người lớn các 
 mới cho trẻ. con vòng tay lại, chào to và đầu hơi cúi 
 3. Thái độ: Cô làm mẫu: Cháu chào cô! Cháu chào bác! 
 - Giáo dục trẻ biết lễ Con chào bố! 
 phép với người lớn tuổi Con chào mẹ! 
 Gọi 2,3 bạn lên làm mẫu 
 -Khi gặp các bạn các con có chào không? Chào thế 
 nào? 
 À đúng rồi khi gặp các bạn là bạn bè với nhau chúng 
 mình mỉm cười vui vẻ nhìn vào mắt bạn và vẫy tay 
 nói 
 “ Chào bạn” 
 Làm mẫu 2 cô, gọi 2 đôi bạn lên làm mẫu 
 HĐ2: Thực hành: 
 - Vậy bây giờ có khách đến thăm lớp mình các con 
 hãy thi đua xem ai là những em bé ngoan biết chào 
 hỏi lễ phép nhé! (1 cô đóng làm khách, làm bà, bạn) 
 - A cô A đếp thăm lớp mình đấy. Các con khoanh tay chào cô nào?( Cả lớp chào) 
 Cô gọi một số bạn chào cô ( 2.3 trẻ) 
 -Lớp mình nay còn có rất đông các cô đến thăm các 
 con cùng khoanh tay chào các cô. 
 - Mời các cô, bà ở lại vui chơi cùng chúng cháu nhé. 
 Còn một vị khách đặc biệt đến thăm lớp nữa đấy và 
 mang quà tặng các con. Các con cùng chào thật to 
 nhé! ( Cho tổ - cá nhân chào) 
 - Để các bạn trở nên thân thiết hơn chúng mình cùng 
 chào nhau nhé! 
 - Gọi 2 bạn lên chào nhau 
 -Ggiờ 2 bạn cạnh nhau chúng mình quay lại chào bạn 
 nào? 
 Giáo dục: Hôm nay cô thấy lớp mình rất ngoan đã 
 biết chào hỏi lễ phép, to rõ ràng các con nhớ khi gặp 
 người lớn các con phải biết chào hỏi lịch sự lễ phép 
 với bạn bè phải hoàn nhã yêu thương các con nhớ 
 chưa nào? 
 3. Kết thúc 1-2 phút 
 Tuyên dương trẻ huyển hoạt động. 
Đánh giá/ 
Nhận xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ năm ngày 17/10/2024 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Âm nhạc: 1, Kiến thức Nhạc bài hát 1, Ổn định tổ chức lớp (1-2p) 
 - Trẻ nhớ tên bài hát: Múa cho mẹ - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ngón tay” 
NDTT : Múa cho mẹ xem. xem. - Trò chuyện hướng trẻ vào bài 
 - Hiểu nội dung nội dung - Các bản 2, Phương pháp, hình thức tổ chức:(12-14p) 
NH : Múa cho bài hát. nhạc vui *Hoạt động 1: Nghe hát bài: Múa cho mẹ xem. 
mẹ xem 2, Kỹ năng nhộn - Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả 
 - Trẻ biết thể hiện giai - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả 
(Nguyễn Văn điệu nhẹ nhàng của bài - Cô hát lần 2: cô hát và biểu diễn múa có nhạc. 
Chung ) hát. - Giới thiệu nội dung: Nói về bàn tay của bé múa cho 
 - Thông qua trò chơi phát mẹ xem như hai con bướm xinh xinh,khi e đưa tay lên 
NDKH : 
 triển tư duy trí nhớ cho là bướm xinh bay múa,khi e đưa tay xuống là con 
TC : ai nhanh trẻ bướm đậu trên cành hồng. 
nhất 3, Thái độ - Lần 3 Trẻ hát hưởng ứng cùng cô 
 - Trẻ hứng thú nghe cô *HĐ2: Trò chơi : Giai điệu vui nhộn 
 hát, biết thể hiện cảm - Cô phổ biến cách chơi và luật chơi 
 xúc khi hát - Cô hướng dẫn trẻ chơi 
 - Cho trẻ chơi 2-3 lần 
 3. Kết thúc (1-2p) 
 Nhận xét tuyên dương trẻ 
Đánh giá/ 
Nhận xét 
Chỉnh sửa 
 Thứ sáu ngày 18/10/2024 
 Hoạt động Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô 
Hoạt động tạo 1. Kiến thức: Nhạc bài hát : 1. Ổn định tổ chức: 
hình: - Trẻ biết chọn hoa màu Bông hoa - Cho trẻ hát bài: Bông hoa mừng cô 
 xanh, đỏ, vàng để dán mừng cô - Các con vừa hát bài gì? 
Dán trang trí trang trí áo dài Tranh mẫu 1 , - Bài hát nói về ai? 
áo dài - Trẻ biết ngày 20/10 là tranh mở rộng - Ở nhà ai chăm sóc các con? 
 ngày phụ nữ. áo dài , hoa , - Đến lớp ai chăm sóc các con? 
( Mẫu ) 2. Kỹ năng: hồ dán đủ cho - À, đúng rồi các cô rất yêu thương và chăm sóc các 
 - Trẻ có kỹ năng chấm số trẻ con, các con có biết chúng mình vừa tổ chức ngày lễ 
 hồ vào áo dài để dán gì không? 
 hoa trang trí - Đó là ngày phụ nữ 20/10 đấy. 
 3. Giáo dục: - Các con sẽ làm gì để tặng cô nhân ngày 20/10 nào? 
 - Trẻ biết ơn, yêu quý - Cô thấy lớp mình có rất nhiều ý kiến hay: Bạn thì 
 và thể hiện tình cảm tặng hoa bạn thì tặng kẹo 
 dành cho cô giáo, cho - Cô cũng có một món quà dành tặng cho cô giáo của 
 bà , cho mẹ. cô, các con có muốn biết đó là món quà gì không? 
 - Trẻ biết giữ gìn sản 2. Phương pháp hình thức tổ chức 
 phẩm mình làm ra a. Quan sát tranh mẫu: 
 - Đây là cái gì các con? 
 - À, đó là một bức tranh, các con hãy nhìn xem đó là 
 bức tranh gì nào? 
 ( Cô treo tranh lên ) 
 - Đúng rồi, cô đã dán được những bông hoa để làm 
 thành bức tranh này đấy. Chúng mình thấy bức tranh 
 đẹp không? 
 - Các con cùng đếm xem có mấy bông hoa nào? 
 - Chúng mình cùng quan sát xem những bông hoa này 
 màu gì? ( Cô chỉ lần lượt 3 bông hoa) b. Quan sát tranh mở rộng : (Tương tự như tranh 
mẫu ) 
- Các con muốn biết làm thế nào mà cô dán được 
những bông hoa này không? 
- Chúng mình cùng nhìn lên cô nhé. 
b. Cô làm mẫu: 
- Đầu tiên cô sẽ bôi hồ vào áo dài khi bôi xong cô sẽ 
chọn bông hoa màu gì đầy ? 
- Đúng rồi cô chọn bông hoa màu đỏ để dán đấy khi 
dán xong cô tiếp tục dán những bông hoa còn lại cho 
đến khi dán trang trí xong chiếc áo dài . Dán xong cô 
lau tay sạch. 
- Các con có muốn thi trang trí áo dài thật đẹp để tặng 
các cô không? 
- Cô và trẻ cùng thực hiện động tác trên không 
c. Trẻ thực hiện: 
- Cho trẻ thực hiện 
 ( Cô quan sát động viên trẻ) 
- Cô hướng dẫn hoặc làm mẫu lại nếu trẻ chưa thực 
hiện được. 
d. Nhận xét sản phẩm: 
- Cho cô biết con thích bức tranh nào? 
- Vì sao con thích ? 
- Cô thích bức tranh của bạn A vì bạn ấy đã biết dán 3 
bông hoa màu đỏ, vàng, xanh ở trên áo dài , các bông 
hoa này không chồng lên nhau và bạn ấy dán không 
dính hồ ra xung quanh. Bên cạnh đó còn có 1 số bài 
chưa xong lần sau các con sẽ cố gắng dán nhanh và 
đẹp hơn nhé! 
3. Kết thúc: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. 
 - Chuyển hoạt động. 
Đánh giá/ 
Nhận xét 
Chỉnh sửa