Kế hoạch bài dạy Hình học 8 - Tuần 27 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 10/3/2023
 Tiết 45: TRƯỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ BA
A. Mục tiêu:
 - HS nắm vững nội dung định lí. Biết cách chứng minh định lí.
 - HS vận dụng được định lí để biết các tam giác đồng dạng với nhau, biết sắp xếp các 
 đỉnh tương ứng của hai tam giác đồng dạng, lập ra các tỉ số thích hợp để từ đó tính ra 
 được độ dài các đoạn thẳng trong bài tập. 
B. Chuẩn bị:
 - Chuẩn bị sẵn hai tam giác đồng dạng bằng bìa cứng có hai màu khác nhau (dùng 
cho việc chứng minh những định lí).
C. Tiến trinh dạy hoc: 
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phát biểu hai trường hợp đồng dạng của hai tam giác đã học?
II. Dạy học bài mới:
GV Nêu bài toán: 1.Định lí:
 Cho hai tam giác ABC và A’B’C’ với A
 A'
 A A';B B'.Chứng minh _
 A’B’C’ ￿ ABC. _
GV: Vẽ hình và yêu cầu HS viết GT, 
KL của bài toán và nêu cách c/minh B C B' C'
 ? Đặt tam giác A’B’C’ lên trên tam Bài toán: 
 GT ABC, A’B’C’
giác ABC sao cho A' trùng với A 
HS sẽ phát hiện ra cần phải có A' A
MN//BC nêu cách vẽ MN. B' B
 KL A’B’C’ ￿ ABC.
 CM:
 trên tia AB đặt đoạn thẳng AM = A’B’. 
 Qua M kẻ đường thẳng MN//BC (N AC) 
 AMN ￿ ABC (định lí về tam giác 
 đồng dạng). 
 Xét AMN và A’B’C’ có 
 A A'(gt)
 AM = A’B’ (theo cách dựng) 
? Tại sao AMN = A’B’C’ ? 
 AMN B (hai góc đồng vị do MN// BC)
 B B '(gt)
? Từ kết quả chứng minh trên, ta có AMN B'
định lí nào ? vậy AMN= A’B’C’ (g c g)
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 A’B’C’ ￿ ABC.
 Định lí: ( SGK)
 2.Áp dụng:
 ?1
 + ABC cân ở A có A 40 0
 180 0 40 0
 B C 70 0.
GV đưa ?1 và hình 41 SGK lên bảng 2
 Vậy ABC￿ PMN vì có 
phụ, yêu cầu HS trả lời. 
 B M C N 70 0
 + A’B’C’ có A 70 0 ;B' 60 0
 C ' 1800 (700 600 ) 500
 Vậy A’B’C’ ￿ D’E’F’ vì có 
 B' E' 60 0 ,C' F' 50 0
 ?2
 a) trong hình vẽ này có ba tam giác đó là:
 ABC; ADB; BDC.
GV đưa ?2 và hình 42 SGK lên bảng Xét ABC và ADB có 
phụ. Achung
 C B (gt)
Yêu cầu HS làm 1
 ABC ￿ ADB (gg)
 AB AC
HS: Thực hiện b) Có ABC ￿ ADB 
 AD AB
 3 4,5 3.3
 hay x x= 2 (cm)
 x 3 4,5
 y = DC = AC – x = 4,5 – 2 = 2,5 (cm)
 A c) Có BD là phân gíac B
 DA BA
 x 
 D 4,5 DC BC
 3 2 3 2,5.3
 hay BC 
 y 2,5 BC 2
 1 BC=3,75(cm)
 B C ABC ￿ ADB (chứng minh trên) 
 AB BC 3 3,75
 hay 
GV: Gọi HS trình bày AD DB 2 DB
 2.3,75
 DB 2,5(cm)
 3
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 10/03/2023
 Tiết 46: LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
 - Củng cố, khắc sâu khái niệm tam giác đồng dạng.
 - Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng và dựng tam giác đồng dạng với 
 tam giác cho trước theo tỉ số đồng dạng cho trước. 
 - Rèn tính cẩn thận, chính xác.
B. Chuẩn bị:
 - Thước thẳng, compa, phấn màu, bảng phụ.
C. Tiến trình dạy học: 
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phát biểu định nghĩa và tính chất về hai tam giác đồng dạng ?
HS2: Phát biểu định lí về tam giác đồng dạng? Viết GT, KL của định lí? 
 GV: Yêu cầu HS làm bài 26 tr 72 Bài 26 tr 72 SGK
 SGK Cách dựng: 
 2
 - Trên cạnh AB lấy AM AB .
 HS: Thực hiện 3
 - Từ M kẻ MN//BC (N AC)
 ? Muons dựng Tam giác A’B’C’ đồng - Dựng A’B’C’= AMN theo trường 
 dạng với tam giác ABC ta làm ntn? hợp ccc.
 Chứng minh:
 GV: Hướng dẫn HS vẽ Vì MN//BC, theo định lí về tam giác 
 đồng dạng ta có 
 HS: Thực hiện 2
 AMN ￿ ABC theo tỉ số k .
 3
 Có A’B’C’ = AMN (cách dựng)
 2
 A’B’C’ ￿ ABC theo tỉ số k .
 3
 Bài 27 tr 72 SGK
 A
 GV: Yêu cầu HS làm bài 27 tr 72 
 M 1 1 N
 SGK 2
 1
 B L C
 HS: Thực hiện
 a) Có MN//BC (gt)
 AMN ￿ ABC (1) (định lí về tam 
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 GV: Gọi một HS lên bảng vẽ hình giác đồng dạng).
 trình bày câu a. Có ML//AC (gt)
 ABC ￿ MBL (2) (định lí về tam 
 HS: Thực hiện giác đồng dạng).
 Từ (1) và (2).
 GV: Nhận xét AMN ￿ MBL (tính chất bắc cầu)
 b) AMN ￿ ABC.
 M 1 B;N1 C; A chung tỉ số 
 đồng dạng.
 AM AM 1
 k 
 1 AB AM 2AM 3
 * ABC ￿ MBL
 A M ;B chung;
 2
 L C
 GV: Gọi HS 2 lên bảng trình bày câu 1
 b. tỉ số đồng dạng
 AB 3AM 3
 k2 
 HS: Thực hiện MB 2AM 2
 * AMN ￿ MBL
 A M2 ; M1 B; N1 C
 GV: Nhận xét tỉ số đồng dạng 
 AM AM 1
 k .
 3 MB 2AM 2
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023