Kế hoạch bài dạy Đại số 8 - Tiết 7+8 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 24/9/2022
 Tiết 7: LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng vận dụng thành thạo các hàng đẳng thức, kĩ năng phân tích phán đoán để 
sử dụng đúng hằng đẵng thức.
- Giúp HS củng cố và nắm chắc các hằng đẳng thức đã học
- Nhằm phát triển năng lực tự học, năng lực quan sát, năng lực tính toán.
- Rèn khả năng thực hiện nhanh nhẹn, chính xác .
B. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Viết các hằng đẳng thức từ 1 đến 4?
HS2: Viết các hằng đảng thức từ 5 đến 8?
II. Dạy học bài mới:
 GV:Yêu cầu HS làm BT 22 SG K. Bài tập 22 /12
 Tính nhanh :
 HS: Thực hiện a) 1012 = ( 100 + 1 )2 = 1002 + 2.100 
 + 1 
 GV: Gọi HS lên bảng làm = 10201
 b) 1992 = ( 200 – 1 )2 = 2002 – 2.200 
 GV: Nhận xét sửa chữa + 1 
 = 39601 
 c) 47. 53 = ( 50 – 3 )( 50 +3 ) = 502 – 
 GV: Yêu cầu HS làm bàitập 33 SGK. 32 
 = 2500 
 HS: Thực hiện – 9 
 = 2491
 GV: Gọi HS lên trình bày Bài 33 /16 Tính: 
 a) ( 2 + xy )2 = 22 + 2.2xy + (xy)2
 HS: Thực hiện = 4 + 4xy + x2y2
 b) ( 5 – 3x )2 = 52 – 2.5.3x + (3x)2
 GV: Nhận xét bổ sung = 25 – 30x + 9x2
 c) ( 5 – x2 )( 5 + x2 ) = 52 – (x2)2
 = 25 – x4
 d) ( 5x – 1 )3
 = (5x)3 – 3.(5x)2 + 3.5x – 1 
 = 125x3 – 75x2 + 15x – 1 
 e) ( 2x – y )( 4x2 + 2xy + y2 )
 ? Để rút gọn biểu thức ta như thế nào ? = ( 2x )3 – y3 = 8x3 – y3
 f) ( x + 3 )( x2 – 3x + 9 )
 GV: Khai triển 2 HĐT: bp 1tổng và bp = x3 + 27
 1 hiệu Bài 34/17 SGK.
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 a) Rút gọn các biểu thức : 
 GV: lưu ý dấu “-” trước dấu ngoăc . ( a + b )2 – ( a – b)2
 = a2 + 2ab + b2 – ( a2 – 2ab + b2 )
 GV: Yêu cầu hs dưới lớp nêu cách giải = a2 + 2ab + b2 – a2 + 2ab – b2 
 khác = 4ab
 ? Có cách làm nào khác không? Cách 2: a b 2 a b 2
  a b a b . a b a b 
 a b a b . a b a b 
 2a.2b 4ab
 b) ( a + b )3 – ( a – b)3 – 2b3 
 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
 GV: Gọi 2 HS lên bảng giải bài 36/17 – (a3 – 3a2b + 3ab2 – b3) – 2b3
 2
 a) x + 4x + 4 tại x = 98 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
 3 2
 b) x + 3x + 3x + 1 tại x = 99 – a3 + 3a2b – 3ab2 + b3 – 2b3
 HS: Thực hiện = 6a2b
 ?Để tính giá trị của biểu thức ta thường Bài 36/17 SGK.Tính giá trị của biểu 
 ta thay chữ bằng số vào b.thức, nhưng thức 
 đới với b.t này ta sử dụng hđt để tính a) x2 + 4x + 4 = ( x + 2 )2
 nhanh k.quả Thay x= 98 vào biểu thức trên ta có
 ( 98 + 2 )2 = 1002 = 10000
 b) x3 + 3x2 + 3x + 1 = ( x + 1)3
 Thay x= 99 vào biểu thức trên ta có 
 ( 99 + 1 )3 = 1003 = 1000000
III. Củng cố - - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 24/9/2022
 Tiết 8: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG
 PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG
A.Mục tiêu:
 - HS hiểu thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử 
 - Biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung
B. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thực hiện phép tính : 2x( x + 2) 
HS2: Nêu QT nhân đôn thức với đa thức
II. Dạy học bài mới:
 GV: Nêu dụ ví 1 và hướng dẫn HS làm. 1/Ví dụ:
 GV : Cách làm như ví dụ trên gọi là Ví dụ 1 :
 phân tích đa thức thành nhân tử bằng Viết 3x2 – 6x thành một tích của 
 phương pháp đặt nhân tử chung những đa thức:
 ?Vậy phân tích đa thức thành nh.tử là gì 3x2 – 6x = 3x.x – 3x.2 = 3x( x – 2)
 ?
 GV : Nêu ví dụ 2 và gọi HS lên bảng làm Ví dụ 2: Phân tích đa thức 4x3 + 8x2 -
 ? Phần hệ số có nhân tử nào chung? 12x thành nhân tử 
 ?Phần biến có nhân tử nào chung ?. 4x3 + 8x2 -12x 
 GV: Ở Vd 2 có 1 bạn giải như sau: = 4x. x2 + 4x.2x – 4x.3 
 4x3 + 8x2 -12x = 4x ( x2 + 2x -3 ) 
 = 4. x3 + 4.2x2 – 4.3x 
 = 4 ( x3 + 2x2 -3x) * Cách tìm nhân tử chung với các 
 Em có ý kiến gì ? đa thức có hệ số nguyên
 – Hệ số là ƯCLN của các hệ số 
 HS: Trả lời nguyên dương của các hạng tử 
 – Các luỹ thừa bằng chữ có mặt 
 trong mọi hạng tử với số mũ của mỗi 
 luỹ thừa là số mũ nhỏ nhất của nó
 GV: Gọi HS làm ?1 2. Áp dụng:
 ?1 Phân tích các đa thức sau thành 
 HS: Thực hiện
 NT:
 2
 GV: Nận xét a) x – x = x.x – x.1 = x( x – 1 )
 b) 5x2( x – 2y ) – 15x( x – 2y )
 = 5x( x – 2y ).x – 5x( x – 2y ).3
 = 5x( x – 2y )( x – 3 )
 c) 3( x – y ) – 5x( y – x )
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 = 3( x – y ) + 5x( x – y )
 = ( x – y)( 3 + 5x )
 ?2/ a)Tìm x sao cho 5x2 + 10x = 0 ?
 5x2 + 10x = 0
 GV: Yêu cầu HS làm ?2
 5x(x + 2) = 0
 5x = 0 hoặc x + 2 = 0
 x = 0 hoặc x = - 2
 HS: Thực hiện b)Tính nhanh : 
 15,8 . 35 + 15,8 . 65
 = 15,8 ( 35 + 65 )
 = 15,8 .100
 = 1580
 BT 39/19 
 Phân tích các đa thức sau thành nhân 
 GV: Yêu cầu HS làm BT 39 SGK tử :
 a) 3x – 6y = 3( x – 2y 
 2
 b) x 2 5x 3 x 2 y
 5
 HS: Thực hiện 2 
 = x 2 5x y 
 5 
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà: 
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023