Kế hoạch bài dạy Hình học 8 - Tuần 32 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 14/4/2023
 CHƯƠNG IV. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG. HÌNH CHÓP ĐỀU
 A. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
 Tiết 55: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
A. Mục tiêu
 -HS nắm được (trựcquan) các yếu tố hình hộp chữ nhật. 
 -Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ nhật, ôn lại khái niệm chiều 
 cao hình hộp chữ nhật. 
 -Làm quen với cáckhái niệm điểm, đường thẳng, đọan trong không gian, cách kí hiệu. 
B. Chuẩn bị:
 -: Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, thước đo đọan thẳng. 
 - Bao điêm, hộp phấn, hình lập phương khai triển. 
 - Tranh vẽ một số vật thể trong không gian. 
 - Thước kẻ, phấn màu, bảng có kẻ ô vuông. . 
C. Tiến trình dạy học:
I. Đặt vấn đề giới thiệu về chương IV
II. Dạy học bài mới:
GV đưa ra hình hộp chữ nhật bằnh nhựa 1.Hình hộp chữ nhật
trong và giới thiệu một mặt của hình - Một hình hộp chữ nhật có 6 mặt, mỗi mặt 
chữ nhật, đỉnh, cạnh của hỉnh chữ nhật đều là hình chữ nhật (cùng với các điểm 
rồi hỏi: trong của nó). 
? Một hình hộp chữ nhật có mấy mặt, - Một hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, có 12 
các mặt là những hình gì ? cạnh. 
? Một hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, 
mấy cạnh. 
GV giới thiệu: hai mặt của hình hộp chữ 
nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt 
đối diện, có thể xem đó là hai mặt đáy 
của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt - Hình lập phương có 6 mặt đều là hình 
còn lại được xem là mặt bên. vuông. 
GV đưa tiếp hình lập phương bằng nhựa Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên 
trong ra và hỏi: hình lập phương cũng là hình hộp chữ 
? Hình lập phương có 6 mặt là hình gì ? nhật.
? Tại sao hình lập phươg là hình hộp 
chữ nhật?
GV vẽ và hướng dẫn HS vẽ hình hộp 2.Mặt phẳng và đường thẳng
chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ trên bảng kẻ 
ô vuông. 
Các bước: 
- Vẽ hình chữ nhật ABCD nhìn phối 
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
cảnh hình bình hành ABCD. 
 B C
- Vẽ hình chữ nhật AA’D’D 
- Vẽ các nét khuất BB’ (// và bằng 
 A D
AA’), AB’, B’C’. B' C'
Sau đó GV yêu cầu HS thực hiện ? 
trang 96 SGK A' D'
GV giới thiệu: Điểm, đọan thẳng, một 
phần mặt phẳng như SGK tr 96. - Các mặt của hình hộp chữ nhật là ABCD, 
GV lưu ý HS: trong không gian đường A’B’C’D, ABB’A’, BCC’B’. . . 
thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt - Các đỉnh của hình hộp chữ nhật là A, B, 
phẳng trải rộng về mọi phía. C, D, A’, B’, C’, D’. 
GV: Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng, - Các cạnh của hình hộp chữ nhật là AB, 
của đường thẳng. ? BC, CD, DA, AA’, BB’ . . . 
 - Hình ảnh của mặt phẳng như trần nhà, 
 sàn nhà, mặt tường, mặt bàn . . . 
 - Hình ảnh của đường thẳng như: đường 
 mép bảng, đường giao giữa hai bức từơng . 
 . . 
GV: Yêu cầu HS làm Bài tập 1 tr 96 Bài tập 1 SGK
SGK. Những cạnh bằng nhau của hình hộp chữ 
Kể tên những cạnh bằng nhau của hình nhật ABCD.MNPQ là : 
hộp chữ nhật ABCD.MNPQ (h.72) AB = MN = QP = DC. 
HS: Thực hiện BC = NP = MQ = AD. 
 AM = BN = CP = DQ. 
 a) Vì tứ giác CBB1C1 là hình chữ nhật nên 
 O là trung điểm của đọan thẳng CB 1 thì O 
 cũng là trung điểm của đọan thẳng BC1 
 (theo tính chất đường chéo hình chữ nhật) 
 b) K là điểm thuộc cạnh CD thì K không 
 thể là điểm thuộc cạnh BB1.
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 14/4/2023
 Tiết 56: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( tiếp)
A. Mục tiêu
 -Nhận biết (qua mô hình) khái niệm về hai đường thẳng song song. Hiểu được các vị 
 trí tương đối của hai đường thẳng trong không gian.
 -Bằng hình ảnh cụ thể, HS bước đầu nắm được dấu hiệu đường thẳng song song với 
 mặt phẳng và hai mặt phẳng song song. 
 -HS nhận xét được trong thựctế hai đường thẳng song song, đường thẳng song song 
 với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song. 
 -HS nhớ lại và áp dụng được công thức tính diện tích trong hình hộp chữ nhật. 
B. Chuẩn bị:
 - Mô hình hình hộp chữ nhật, các que nhựa . . . 
 - Tranh vẽ hình 75, 78, 79. Bảng phụ ghi sẵn bài tập 5, 7, 9 tr 100, 101 SGK. 
C. Tiến trình dạy học: 
I. kiểm tra bài cũ:
HS 1: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’, hãy cho biết 
- Hình hộp chữ nhật có mấy mặt, các mặt là hình gì? Kể tên vài mặt. 
- Hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh. 
- AA’ và AB có cùng nằm trong một mặt phẳng hay không ? có điểm chung hay không ? 
II. Dạy học bài mới:
 1.Hai đường thẳng song song trong 
GV: Hình hộp chữ nhật ABCD. không gian
A’B’C’D’ có AA’ và BB’ cùng nằmg 
trong một mặt phẳng và không có điểm 
 B C
chung. Đường thẳng AA’ và BB’ la hai 
đường thẳng song song. 
 A
? Thế nào là hai đường thẳng song song B' D C'
trong không gian ? 
 A' D'
? Hai đường thẳng D’C’ và CC’ là hai 
đường thẳng thế nào ? Hai đường thẳng song song trong không 
? Hai đường thẳng đó có cùng thuộc mặt gian là hai đường thẳng: 
phẳng nào ? - Cùng nằm trong một mặt phẳng. 
? Hai đường thẳng AD và D’C’ có điểm - Không có điểm chung. 
chung không? Có song song không?vì Với hai đường thẳng a, b phân biệt trong 
sao ? không gian có thể xảy ra: 
GV giới thiệu: AD và D’C’ là hai đường + a//b. 
thẳng chéo nhau. + a cắt b. 
 + a và b chéo nhau.
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
? Vậy với hai đường thẳng a, b phân biệt 2.Đường thẳng song song với mặt 
trong không gian có thể xảy ra nhựng vị phẳng. Hai mặt phẳng song song
trí tương đối nào ? a. Đường thẳng song song với mặt phẳng.
 B C
GV yêu cầu HS làm ?2 tr 99 SGK. A
 B' D C'
HS: Thực hiện
 A' D'
 - AB, BC, CD, DA là các đường thẳng 
 song song với mp(A’B’C’D’) 
 - DC, CC’, C’D’, D’D là các đường thẳng 
? Hãy tìm trên hìn hộp chữ nhật song song với mp(ABB’A’). 
ABCD.A’B’C’D’ các đường thẳng song b. Hai mặt phẳng song song.
song với mp(A’B’C’D’), các đường Mp(ADD’A’) // mp(BCC’B’) vì mặt 
thẳng song song với mp(ABB’A’? phẳng (ADD’A’) chứa hai đường thẳng cắt 
 nhau AD và AA’, mặt phẳng (BCC’B’) 
HS: Trả lời chứa hai đừơng thẳng cắt nhau BC và BB’, 
 mà AD // BC, AA’ // BB’. 
 Bài 7 tr 100 SGK 
 Diện tích trần nhà là: 
GV: Giới thiệu hai mặt phẳng song song 4,5. 3,7 = 16,65 (m2) 
 diện tích bốn bức tường trừ cửa là: 
? Hãy chỉ ra hai mặt phẳng song song (4,5 + 3,7).2,3 – 5,8 = 43,4 (m2) 
khác của hình hộp chữ nhật. Giải thích ? Diện tích cần quét vôi là: 
 16,65 + 43,4 = 60,05 (m2).
HS: Thực hiện
Diện tích cần quết vôi bao gồm những 
diện tích nào ? 
Hãy tính cụ thể. 
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023