Kế hoạch bài dạy Hình học 8 - Tuần 6 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 09/10/2022
 Tiết 9: LUYỆN TẬP
 A. Mục tiêu:
 - Củng cố kiến thức về hai hình đối xứng nhau qua một đường thẳng (một trục), về hình 
 có trục đối xứng.
 - Rèn kĩ năng vẽ hình đối xứng của một hình (dạng hình đơn giản) qua một trục đối 
 xứng.
 - Kĩ năng nhận biết hai hình đối xứng nhau qua một trục, hình có trục đối xứng trong 
 thực tế cuộc sống.
 B. Chuẩn bị:
 - Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu, bút dạ.
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ :
 HS1 : Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng qua một đường thẳng? Vẽ hình đối xứng 
của ABC qua đường thẳng d.
II. Dạy học bài mới:
- GV yêu cầu HS quan sát , mô tả từng Bài tập 39 (SGK ) 
biển báo giao thông và quy định của 
luật giao thông.
?Hãy phát hiện trên hình những cặp đoạn 
bằng nhau. Giải thích ? Do điểm A đối xứng với điểm C 
 qua đường thẳng d nên d là trung 
?Vậy tổng AD + DB = ? trực của đoạn AC AD = CD và 
AE + EB = ? AE = CE
 HS : AD + DB = CD + DB = CB (1)
?Tại sao AD + DB lại nhỏ hơn AE + 
EB ? AE + EB = CE + EB (2)
 CEB có :
 CB < CE + EB (bất đẳng thức tam 
 giác)
 AD + DB < AE + EB
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 b) Con đường ngắn nhất mà bạn Tú 
 nên đi là con đường ADB.
 Bài tập 41 SGK: 
 Biển a, b, d mỗi biển có 1 trục đối 
GV yêu cầu HS quan sát , mô tả từng xứng.
biển báo giao thông và quy định của Biển c không có trục đối xứng.
luật giao thông
?Biển nào có trục đối xứng ?
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Ngày soạn: 09/10/2022
 Tiết 10: HÌNH BÌNH HÀNH
 A. Mục tiêu:
 - HS nắm được định nghĩa hình bình hành, các tính chất của hình bình hành, các dấu 
 hiệu nhận biết một tứ giác là hình bình hành.
 - HS biết vẽ hình bình hành, biết chứng minh một tứ giác là hình bình hành.
 - Rèn kĩ năng suy luận, vận dụng tính chất của hình bình hành để chứng minh các đoạn 
 thẳng bằng nhau, góc bằng nhau, chứng minh ba điểm thẳng hàng, hai đường thẳng song 
 song.
 B. Chuẩn bị:
 - Thước thẳng, compa, bảng phụ, bút dạ, phấn màu.
 - Một số hình vẽ, đề bài viết trên giấy trong hoặc bảng phụ.
C. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài ũ:
HS1:Nêu định nghĩa hai điểm đối xứng, hai hình đối xứng qua một đường thẳng?
II. Dạy nhọc bài mới:
GV : Tứ giác có các cạnh đối song 1.Định nghĩa:
song gọi là hình bình hành.
Hình bình hình là một dạng tứ giác đặc 
biệt mà hôm nay chúng ta sẽ học.
GV : Hướng dẫn HS vẽ hình : 
– Dùng thước thẳng 2 lề tịnh tiến 
 Tứ giác ABCD là hình bình hành
song song ta vẽ được một tứ giác có 
 AB // CD
các cạnh đối song song. 
 AD // BC
GV : Tứ giác ABCD là hình bình 
hành khi nào ? .
 2. Tính chất:
GV : Vậy hình thang có phải là hình 
bình hành không ?
 Định lí: (SGK)
GV : Hình bình hành là tứ giác, là 
 GT ABCD là hình bình hành
hình thang, vậy trước tiên hình bình 
 AC cắt BD tại O
hành có những tính chất gì ?
GV : Hình bình hành là tứ giác, là KL a) AB = CD ; AD = BC
 µ µ  µ
hình thang, vậy trước tiên hình bình b) A C ; B D
hành có những tính chất gì ? c) OA = OC ; OB = OD
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
HS: Trả lời
GV vẽ hình và yêu cầu HS nêu GT, 
KL của định lí.
 CM:â
 a,Hình bình hành ABCD là hình 
?Em nào có thể chứng minh ý a) ? thang có hai cạnh bên song song AD 
 // BC nên AD = BC ; AB = DC
HS: Trả lời b,Nối AC, xét ADC và CBA, có 
 AD = BC, DC = BA (chứng minh 
 trên)
?Em hãy chứng minh ý b)? cạnh AC chung
 nên ADC = CBA (c c c)
HS: Thưc hiện
 Dµ B (hai góc tương ứng)
 c) AOB và COD có
 AB = CD (chứng minh trên)
 µ µ
 A 1 C1 (so le trong do AB // DC)
  µ
GV hướng dẫn HS nối đường chéo B1 D 1 (so le trong do AB // DC)
BD. AOB = COD (g c g)
 OA = OC ; OD = OB
? Hãy c/m câu c? (hai cạnh tương ứng)
 3. Dấu hiệu nhận biết:
?Nhờ vào dấu hiệu gì để để nhận 
 1. Tứ giác có các cạnh đối song song 
biết một hình bình hành ?
 là hình bình hành.
HS: Trả lời 2. Tứ giác có các cạnh đối bằng nhau 
 là hình bình hành.
GV: Nêu dấu hiệu 3. Tứ giác có hai cạnh đối song song và 
 bằng nhau là hình bình hành.
HS: Nhắc lại dấu hiệu 4. Tứ giác có các góc đối bằng nhau 
 là hình bình hành.
GV: Yêu cầu HS làm tr92 5. Tứ giác có hai đường chéo cắt 
SGK. nhau tại trung
HS: Thực hiện
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Hình học 8
 Giáo viên: Đăng Thị Kim Huê - Năm hoc: 2022 - 2023