Kế hoạch bài dạy Đại số 8 - Tiết 61+62 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 06/4/2023
 Tiết 61: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN.
A . Mục tiêu:
-Kiến thức: Nhận biết bất phương trình bậc nhất một ẩn.
-Kĩ năng: Biết áp dụng,sử dụng quy tắc biến đổi BPT để giải BPT, biết BPT tương 
đương.
B. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Viết và biểu diễn tập nghiệm của các bất phương trình trên trục số.
HS1: BPT: x -3
HS2: BPT: x<6
II. Dạy học bài mới:
? Phương trình bậc nhất một ẩn có dạng Viết và biểu diễn tập nghiệm của các bất 
như thế nào? phương trình trên trục số.
GV: Nếu thay dấu “=” bởi dấu “>”, “<”, a) x<5 b) x -3
“ ”, “ ” thì lúc này ta được bất phương 
trình. c) x -2 d) x<6
?Hãy định nghĩa bất phương trình bậc 
nhất một ẩn?
GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1
HS: Thực hiện.
? Vì sao 0x+5>0 không phải là bất 
phương trình bậc nhất một ẩn?
HS: Trả lời
? Nhắc lại hai quy tắc biến đổi phương 2. Hai quy tắc biến đổi bất phương 
trình. trình.
? Tương tự, hãy phát biểu quy tắc a) Quy tắc chuyển vế:
chuyển vế? (SGK)
GV: Nêu ví dụ: Ví dụ 1: (SGK)
 Ví dụ 2: (SGK)
 ?2 a) x + 12 > 21
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?2 x > 21 – 12 x > 9
HS: Thực hiện Nghiệm của bpt là {x / x > 9}
 b) - 2x > - 3x - 5
 -2x + 3x > - 5 x > - 5
 Nghiệm của bpt là {x / x > -5}
? Hãy nêu tính chất liên hệ giữa thứ tự b) Quy tắc nhân với một số.
và phép nhân? Khi nhân hai vế của bpt với cùng một số 
 khác 0, ta phải: 
? Hãy phát biểu quy tắc nhân với một -Giữ nguyên chiều bất phương trình nếu 
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
số? số đó dương;
 -Đổi chiều bpt nếu số đó âm.
GV: Nêu ví dụ 3, 4 cho học sinh hiểu. Ví dụ 3: (SGK)
GV: Yêu cầu HS làm ?3 Ví dụ 4: (SGK)
HS: Thực hiện ?3 a) 2x < 24
?Câu a) ta nhân hai vế của bất phương 1 1
 2x . < 24. x < 12
trình với số nào? 2 2
?Câu b) ta nhân hai vế của bất phương Vậy tập nghiệm của bất phương trình là 
trình với số nào? {x / x < 12}
?Khi nhân hai vế của bất phương trình b) - 3x < 27
 1 1
với số âm ta phải làm gì? - 3x . > 27. x > - 9
?Hãy hồn thành lời giải 3 3
GV: Nhận xét, sửa sai. Vậy tập nghiệm của bất phương trình là 
GV: Yêu cầu HS làm ?4 {x / x > -9}
?Hai bất phương trình gọi là tương ?4 Giải thích sự tương đương:
đương khi nào? x+3<7 x-2<2
?Vậy để giải thích sự tương đương ta Ta có: x+3<7 x<4
phải làm gì? x-2<2 x<4
GV: Nhận xét, sửa sai. Vậy hai bất phương trình trên tương 
 đương với nhau vì có cùng tập nghiệp.
 Bài tập 19 trang 47 SGK.
GV: Yêu cầu HS làm BT 19 SGK a) x-5>3 x>3+5 x>8
 Nghiệm của bpt là {x / x > 6}
HS: Thực hiện b) x-2x<-2x+4 x<4
 Nghiệm của bpt là {x / x < 4}
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 06/4/2023
 Tiết 62: BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN. (tiếp)
A . Mục tiêu:
-Kiến thức: Nắm vững cách giải bất phương trình bậc nhất một ẩn.
-Kĩ năng: Vận dụng hai quy tắc biến đổi bất phương trình để làm các bài tập cụ thể.
B. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phát biểu quy tắc chuyển vế.
 Giải bất phương trình x + 12 < 0
HS2: Giải bất phương trình: 6x-2<5x+3
II. Dạy học bài mới:
GV: Nêu ví dụ 3. Giải bất phương trình bậc nhất một 
? Áp dụng quy tắc chuyển vế ta được ẩn.
gì? Ví dụ 5: Giải bất phương trình: 2x-3<0
?Tiếp theo ta áp dụng quy tắc gì? Ta có : 2x-3<0 2x < 3 
?Ta có thể chia hai vế của bất phương 3
 x < 
trình cho một số tức là nếu không nhân 2
 1 Vậy BPT có tập nghiệm là 
cho thì ta chia hai vế cho bao nhiêu?
 2 S = / < 3
?Vậy để biểu diễn tập nghiệm trên trục 2
số ta sử dụng dấu gì?
 ?5
GV: Yêu cầu HS làm ?5
 Ta có:
 -4x-8<0
HS: Thực hiện
 -4x<8
 -4x:(-4)>8:(-4)
GV: Nhận xét, sửa sai.
 x>-2
 Vậy tập nghiệm của bất phương trình là {x 
 / x > -2}
GV: Nêu chú ý
 (
 -2 0
GV: Yêu cầu HS làm ví dụ 6 Chú ý: (SGK).
 Ví dụ 6: Giải bất phương trình -3x – 15 < 0
HS: Thực hiện Giải
 Ta có: -3x – 15 < 0 -3x < 15
 x > 15 : (-3)
 x > - 5
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Vậy BPT có tập nghiệm là S = > −5
GV: Nêu ví dụ 4. Giải bất phương trình đưa được về 
?Để giải bất phương trình này trước dạng ax+b 0; ax+b 0; ax+b 
tiên ta làm gì? 0.
 Ví dụ 7: Giải bất phương trình sau: 
?Tiếp theo ta làm gì? 3x+5 < 5x- 3
?Khi thu gọn ta được bất phương trình Giải
nào? Ta có : 3x+5 < 5x – 3
?Sau đó ta làm gì? 3x – 5x > -3 -5
 – 2x > -8
?Nếu chia hai vế cho số âm thì được x < -8 : (-2)
bất phương trình x < 4
 Vậy BPT có tập nghiệm là S = < 4
GV : Yêu cầu HS làm ?6 ?6
HS : Thực hiện Ta có:
GV : Gọi HS lên bảng làm -0,2x-0,2>0,4x-2
HS : Thực hiện -0,2+2>0,4x+0,2x
GV : Nhận xét sửa chữa 1,8>0,6x
Cách 1: Chuyển hạng tử chứa ẩn sang 3>x
vế trái. Hay x>3
Cách : Chuyển hạng tử chứa ẩn sang Vậy tập nghiệm của bất phương trình là
vế phải. S ={x / x > 3}
 Bài tập 24 trang 47 SGK.
 a) 2x 3 0 2x 3 x 1,5
GV: Yêu cầu HS làm BT 24 SGK Nghiệm của bpt là {x / x 1,5}
 4
 b) 4 3x 0 4 3x x 
HS: Thực hiện 3
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023