Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Một số con vật sống trong rừng - Đề tài: Truyện: Thỏ ngoan. - Kiều Thị Huyền

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Chủ đề: Một số con vật sống trong rừng. 
 Tên hoạt động: Truyện: Thỏ ngoan.
 Độ tuổi của trẻ: 24 - 36 tháng.
 Thời gian: Từ 15 phút đến 20 phút.
 Giáo viên: Kiều Thị Huyền
I. Mục đích, yêu cầu
 1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện: “Thỏ ngoan”
- Trẻ biết nội dung truyện đơn giản.
 2. Kĩ năng
- Trẻ chú ý lắng nghe và hiểu nội dung đơn giản của câu chuyện: Bác gấu đi giữa 
rừng thì trời mưa, bác tới nhà Cáo gõ cửa nhưng Cáo không mở cửa. Bác Gấu lại 
đến nhà Thỏ gõ cửa và Thỏ đã mở cửa cho bác gấu vào trú mưa.
- Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi của cô rõ ràng như: Bác Gấu bị thế nào? Bác Gấu 
đến gõ cửa nhà ai? Ai cho bác gấu vào nhà?...
 3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ đoàn kết, yêu thương và giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn.
II. Chuẩn bị
 1. Đồ dùng của cô:
- Giáo án, hình ảnh minh hoạ câu truyện
- Rối con Thỏ, con Gấu, con Cáo.
- Máy tính, tivi, que chỉ
- Nhạc bài hát: “Đố bạn”, “Trời nắng, trời mưa”.
 2. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái.
 3. Địa điểm tổ chức: Tại lớp. 
 III. Tiến hành tổ chức hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 1. Ổn định tổ chức: (1-2 phút) 
 - Cô giới thiệu khách - Trẻ chào khách.
 - Cô và các con cùng biểu diễn bài hát “Đố bạn”. - Trẻ hát.
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12-15 phút)
 Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm. - Trẻ lắng nghe
 - Cô cho trẻ đoán tên câu chuyện 
 - Cô giới thiệu tên truyện: “Thỏ ngoan” -Trẻ trả lời. 
 - Để biết trong câu chuyện “Thỏ ngoan” có những ai thì các - Trẻ lắng nghe
 con cùng lắng nghe cô kể câu chuyện với hình ảnh nhé!
 Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện - Trẻ lắng nghe
 - Giới thiệu nội dung câu chuyện: Bác gấu đi giữa rừng thì 
 trời mưa, bác tới nhà Cáo gõ cửa nhưng Cáo không mở cửa. Bác Gấu lại đến nhà Thỏ gõ cửa và Thỏ đã mở cửa cho bác 
gấu vào trú mưa.
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
- Trong câu chuyện có những ai? - Trẻ trả lời.
=> À, đúng rồi! Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện - Trẻ lắng nghe
“Thỏ ngoan”. Trong câu chuyện có bác Gấu, Cáo và Thỏ 
đấy!
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát: “Trời nắng, trời - Trẻ thực hiện
mưa”
Cô kể lần 3: Kể trích dẫn và đàm thoại. - Trẻ lắng nghe
Đoạn 1: “Một hôm, cho bác vào nhà với”
+ Bác Gấu đang đi giữa đường thì trời như thế nào? - Trẻ trả lời.
+ Bác Gấu đến gõ cửa nhà ai? - Trẻ trả lời.
+ Đố các con biết Cáo có cho bác gấu vào nhà không? - Trẻ trả lời.
Đoạn 2: “Cáo không muốn cho bác Gấu vào nhà bác 
vào nhà cháu đi!” - Trẻ lắng nghe
+ Bác gấu lại đi đến nhà ai nữa? - Trẻ trả lời.
+ Thỏ có mở cửa cho bác Gấu vào trú mưa không? - Trẻ trả lời.
+ Các con đoán xem, khi bác Gấu vào nhà, Thỏ đã làm gì? - Trẻ trả lời.
 Đoạn 3: “Thỏ dắt tay bác Gấu .. bác cảm ơn cháu!”
- Trong câu chuyện con thích Cáo hay Thỏ? Vì sao? - Trẻ lắng nghe
- Trong truyện có ai ngoan? Ai không ngoan? Vì sao? - Trẻ trả lời.
- Nếu con ở nhà có người lạ đến, con có mở cửa cho người - Trẻ trả lời.
lạ vào nhà không? - Trẻ trả lời
GD trẻ ngoan, biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn. Khi - Trẻ lắng nghe
ở nhà có người lạ vào nhà các con phải gọi người lớn giúp 
đỡ, không được đi theo người lạ.
Cô kể lần 4: Kể chuyện bằng rối. - Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời tối, trời sáng” - Trẻ trả lời.
- Cô kể câu chuyện “Thỏ Ngoan” - Trẻ trả lời.
- Các con vừa được nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời
=> Cô khái quát lại
GD trẻ đoàn kết, yêu thương và giúp đỡ mọi người khi gặp - Trẻ lắng nghe
khó khăn. Ở lớp, các con phải biết giúp đỡ bạn, không tranh 
giành đồ chơi với bạn.
3. Kết thúc (1-3 phút)
- Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc bài hát: “Trời nắng, trời - Trẻ chơi.
mưa”