Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Thơ “Mẹ và cô” - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Xuân Hương

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN BA VÌ
 TRƯỜNG MẦM NON MINH QUANG B
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC
 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
 Đề tài: Thơ: “Mẹ và cô”
 Đối tượng: Trẻ 24 - 36 tháng
 Số lượng: 20 trẻ
 Thời gian: 15 - 20 phút
 Giáo viên: Bùi Thị Xuân Hương
 Đơn vị: Trường Mầm non Minh Quang B
 NĂM HỌC: 2023 - 2024 I. Mục đích – yêu cầu
 1. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên bài thơ: “Mẹ và cô”
 - Trẻ biết nội dung đơn giản của bài thơ.
 2. Kĩ năng
 - Trẻ hiểu nội dung đơn giản của bài thơ nói về 1 em bé rất ngoan. Buổi sáng khi 
 đến lớp em bé biết chào mẹ để vào lớp với cô, buổi chiều em bé chào cô để về với 
 mẹ.
 - Trẻ trả lời được 1 số câu hỏi: Buổi sáng khi đi học bé chào ai? Buổi chiều bé đi học 
 về bé chào ai?...
 - Trẻ có khả năng tập trung, ghi nhớ có chủ đích.
 3. Thái độ
 - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ và kính trọng cô giáo.
 I. Chuẩn bị:
 1. Đồ dùng của cô: 
 - Hộp quà màu xanh có tranh minh họa bài thơ.
 - Bài giảng powerpoint
 - Máy tính, tivi, hình ảnh minh họa thơ.
 - Nhạc bài hát: “Cô và mẹ”, “Lời chào buổi sáng”, “Hoa bé ngoan”
 2. Đồ dùng của trẻ:
 - Trang phục của trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái.
 II. Cách tiến hành:
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức: (1-2 phút)
- Xin chào các bé đến với chương trình: “Bé yêu thơ” ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay
- Cho trẻ hát bài: “Hoa bé ngoan”. - Trẻ hát
- Chương trình “Bé yêu thơ” gồm 3 phần:
Phần 1: Tai tinh, tai thính
Phần 2: Bé tài năng
Phần 3: Bé trổ tài - Trẻ vỗ tay
2. Phương pháp, hình thức tổ chức (12-15 phút)
Phần 1: Tai tinh, tai thính (Cô đọc thơ)
- Cô có 1 món quà tặng cho các bé. Cô và các bé cùng khám quá - Trẻ lắng nghe
xem trong hộp quà có gì?
- Mở quà, quan sát và trò chuyện. Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. - Trẻ lắng nghe
Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa. - Trẻ lắng nghe
Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 em bé rất ngoan. Buổi sáng khi đến - Trẻ lắng nghe
lớp em bé biết chào mẹ để vào lớp với cô, buổi chiều em bé chào cô 
để về với mẹ.
Phần 2: Bé tài năng (Trích dẫn - đàm thoại)
-“Lắng nghe, lắng nghe” - Trẻ trả lời
- Cô vừa đọc cho các bé bài thơ gì? - Trẻ trả lời
- Buổi sáng khi đi học bé chào ai? - Trẻ trả lời
- Buổi chiều bé đi học về bé chào ai? - Trẻ trả lời
=> Cô đọc trích dẫn đoạn 1: Buổi sáng .sà vào lòng mẹ” - Trẻ lắng nghe
- Buổi sáng mặt trời như thế nào? - Trẻ trả lời
- Buổi chiều mặt trời như thế nào? - Trẻ trả lời
- Ở trường con được ai chăm sóc, dạy dỗ? - Trẻ trả lời
- Ở nhà con được ai chăm sóc, dạy dỗ? - Trẻ trả lời
=> Cô đọc trích dẫn đoạn 2: “Mặt trời ..và cô giáo” - Trẻ lắng nghe
GD trẻ ngoan, chào hỏi ông bà bố mẹ lễ phép, vâng lời ông bà bố - Trẻ lắng nghe
mẹ và kính trọng cô giáo.
- Cho trẻ hát bài: “Lời chào buổi sáng” - Trẻ hát 
Phần 3: Bé trổ tài (Trẻ đọc thơ)
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần - Trẻ đọc thơ
- Cô cho tổ, nhóm đọc thơ - Trẻ đọc thơ
- Cá nhân trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ
- Khi trẻ đọc thơ cô chú ý quan sát động viên và sửa sai cho trẻ
- Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần - Trẻ đọc thơ
- Củng cố: Hỏi trẻ tên bài thơ? - Trẻ trả lời
3. Kết thúc (1-3 phút)
- Cho trẻ hát bài: “Cô và mẹ” - Trẻ hát
- Nhận xét, tuyên dương trẻ.