Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng nhận biết cảm xúc vui-buồn - Nguyễn Thùy Linh

 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- KỸ NĂNG XÃ HỘI
 Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng nhận biết cảm xúc vui- buồn
 Lứa tuổi: Mẫu giáo 3- 4 tuổi
 Thời gian: 20- 25 phút
 Người dạy: Nguyễn Thùy Linh
1. Mục đích, yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ nhận biết một số trạng thái cảm xúc (Vui, buồn) của bản thân và những người 
xung quanh, qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói, hình ảnh.
- Thể hiện cảm xúc vui, buồn qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói.
* Kỹ năng
- Rèn cho trẻ có kỹ năng thể hiện cảm xúc của mình phù hợp với từng hoàn cảnh.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, thể hiện được sự hiểu biết và cảm nhận của mình.
* Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, đoàn kết, hợp tác, chia sẻ cùng các bạn.
2. Chuẩn bị
+ Đồ dùng của cô
- Nhạc 1 số bài hát: Đôi mắt xinh, Khuôn mặt cười, cầm tay nhau đi...
- Máy tính, loa
- Dụng cụ biểu diễn thổi bong bóng
- Gương soi.
+ Đồ dùng của trẻ
- Ghế ngồi hình bông hoa
- Hình ảnh các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc “Vui, buồn ”.
- 2 ambum ảnh
3. Tiến hành hoạt động
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
Anh xin chào tất cả các em! - Chúng em chào anh hề 
Các em ơi các em có biết anh là ai không? - Anh hề ạ
Đúng rồi! anh chính là anh hề đấy.
- Anh đố các em biết anh hề làm nghề gì? -Trẻ trả lời
Ngoài nghề diễn viên ra anh đó các em biết trong 
xã hội có những nghề gì nữa các em? - Trẻ trả lời
Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau 
đấy và nghề nào cũng quan trọng và có ý nghĩa đối 
với cuộc sống của chúng ta đấy. - Trẻ lắng nghe 2
- Giáo dục trẻ yêu quý các nghề.
- Các em ơi hôm nay lớp các em vui thế! 
- Các em có biết vì sao lớp mình vui không? - Trẻ trả lời
- Các em có muốn thể hiện tình cảm với các cô các - Trẻ trả lời
bác không? 
 +Trẻ thể hiện tình cảm qua một đoạn nhạc. -Trẻ thực hiện
2. Nội dung.
Hoạt động 1. Nhận biết cảm xúc vui buồn.
+ Cảm xúc vui.
- Các em ơi! Anh vừa thấy các em thể hiện tình - Trẻ vỗ tay
cảm với các cô các bác rất giỏi rồi đấy! Anh hề 
khen tất cả các em nào!
- Đến với lớp mình anh hề vui lắm vì vậy anh quyết 
định gửi tặng các em 1 món quà thật đặc biệt các 
em có muốn biết đó là món quà gì không? - Trẻ trả lời
- Để biết đó là món quà gì anh mời các em về ghế - Trẻ về chỗ ngồi
của mình nào.
Hôm nay các em có muốn xem anh biểu diễn -Trẻ trả lời
không? Các em chú ý xem anh hề biểu diễn nhé.
- Các em thấy anh hề có siêu không? - Trẻ trả lời
- Hôm nay anh hề biểu diễn xiếc bong bóng cho 
chúng mình xem chúng mình có vui không? - Trẻ trả lời
Vậy không biết khi vui khuôn mặt của chúng mình 
sẽ như thế nào nhỉ? - Trẻ trả lời
- Hôm nay anh sẽ mang đến cho lớp mình món quà 
vô cùng kỳ diệu
Muốn biết đó là món quà gì các em hãy nhắm mắt 
lại nào! Các em hãy đếm với anh nào 3 2 1 mở! - Trẻ đếm cùng cô
- Món quà của anh là gì đây các em ? - Gương ạ
- Đúng rồi món quà của anh là chiếc gương kỳ diệu 
đấy! Bây giờ anh mời các em vế 3 nhóm với 3 
chiếc gương nào! - Trẻ về 3 nhóm
Anh hề đi đến các nhóm và trò chuyện.
+ Các em ơi khi vui khuôn mặt các em như thế nào - Trẻ trả lời
nhỉ! 
+ Mắt như thế nào vậy các em? - Trẻ trả lời
+ Các em hãy tạo dáng khuôn mặt vui nào.Các em 
hãy cười thật tươi nào! Rất giỏi anh cảm ơn các em! -Trẻ thực hiện
- Các em ơi xúm xít xúm xít! Các em lại đây với 
anh nào? Vừa rồi các em vừa được soi gương và thể 
hiện cảm xúc vui vẻ rồi. Bây giờ anh mời các em 
hãy nhẹ nhàng ngồi xuống nào!
- Các em ơi các em cho anh hỏi khi vui thì khuôn 
mặt của chúng mình như thế nào? - Trẻ trả lời 3
- Bạn nào giỏi cho anh biết nào? - Trẻ trả lời
- À rất giỏi! anh mời một bạn nữa nào? - Trẻ trả lời
- Các bạn đã trả lời đúng chưa? - Trẻ trả lời
- Thưởng cho các em một tràng pháo tay nào! - Trẻ vỗ tay
Bây giờ các em hãy làm khuôn mặt vui vẻ cho anh 
hề xem nào! Ôi anh hề thấy bạn nào cũng rất là - Trẻ làm khuôn mặt cười
xinh, rất là tươi đấy anh khen tất cả các em.
Bây giờ 2 bạn chúng mình hãy quay mặt vào nhau 
và thể hiện cảm xúc vui vẻ cho chúng mình xem 
nào. Chúng mình hãy quan sát xem khi khi vui 
khuôn mặt mình như thế nào nhé!
- À anh thấy bạn bo đang cười rất xinh này, rất đẹp 
trai đấy! Chi ơi chi cho anh hỏi khi bạn bo vui thì 
em thấy khuôn mặt bạn bo như thế nào?
- À đúng rồi đấy các em ạ khi vui thì khuôn mặt 
mình rất là tươi, mắt híp lại này, khuôn mặt chúng 
mình rất rạng ngời đúng không nào? - Trẻ lắng nghe
- Vậy chúng mình vui khi nào? - Trẻ trả lời
- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ. -Trẻ lẵng nghe
- Vận động chuyển tiếp: Anh thấy các em rất giỏi - Trẻ vận động cùng cô
bây giờ a mời chúng em cùng vận động bài hát 
“ Khuôn mặt cười” cùng với anh nào!
+ Cảm xúc buồn.
Tiếng khóc của anh cuội. - Trẻ lắng nghe
- Các em ơi tiếng khóc ở đâu vậy các em, anh em 
mình cùng đi tìm xem tiếng khóc ở đâu nhé! 
- Ai đang ngồi khóc vậy các em? - Trẻ trả lời
- Chúng mình cùng hỏi xem vì sao anh cuội khóc - Trẻ hỏi
nào!
- Anh cuội ơi anh đừng buồn nữa nhé sau buổi học 
hôm nay a cuội và các bạn sẽ tìm trâu giúp anh cuội 
anh đừng buồn nữa nhé.
- Các em ơi các em anh cuội đã bị làm sao các em! - Trẻ trả lời
- Khi mất trâu thì anh cuội cảm thấy như thế nào? - Trẻ trả lời
- Khi buồn thì mặt anh cuội sẽ như thế nào? - Trẻ trả lời
- Khi chúng mình buồn thì chúng mình thể hiện 
khuôn mặt như thế nào? - Trẻ trả lời
- Bạn nào giỏi có thể cho anh biết nào? - Trẻ trả lời
- Khi nào mình cảm thấy buồn anh mời em! - 1-2 trẻ trả lời
- Các em ơi khi buồn khuôn mặt chúng mình như - Trẻ trả lời
thế nào? 
- Các em cùng làm khuôn mặt buồn cho a xem nào? - Trẻ làm khuôn mặt buồn
- Khi buồn miệng chúng mình không cười, mặt xị 
xuống không vui đâu! 4
- Chúng mình buồn khi nào? - Trẻ trả lời
- Cô nhắc lại câu trả lời của trẻ.
- Khi chúng mình buồn chúng mình làm gì để hết -Trẻ trả lời
buồn?
- Còn anh hề khi buồn anh sẽ dùng chiếc kim tuyến - Trẻ lắng nghe
sắc mầu anh lắc thật mạnh và quan lọ kim tuyến khi 
những hạt kim tuyến lắng xuống thì nỗi buồn của 
anh cùng vơi đi đấy và anh lại trở lại làm một anh 
hề vui nhộn đấy.
- Giáo dục: Các em à anh biết rằng trong cuộc sống 
có những lúc chúng mình rất là vui nhưng cũng có 
lúc chúng thấy rất là buồn nhưng anh hi vọng rằng 
khi gặp những chuyện vui, chuyện buồn chúng -Trẻ trả lời
mình hãy luôn chia sẻ niềm vui đó với tất cả mọi 
người nhé! Các em có đồng ý với anh không ? 
Hoạt động 2: Luyện tập
* Trò chơi 1: Làm theo hiệu lệnh anh hề.
- Cho trẻ chơi kết hợp theo lời dẫn, hiệu lệnh của 
anh hề. 
+ Khi anh hề yêu cầu chúng mình làm khuôn mặt - Trẻ lắng nghe
vui thì chúng mình cười thật tươi. 
+ Khi anh yêu cầu làm khuôn mặt buồn thì chúng 
mình xị khuôn mặt xuống.
Chúng mình đã rõ luật chơi chưa? -Trẻ trả lời
*Trò chơi 2: Nhanh tay nhanh mắt.
- Hôm nay anh thấy các em học rất giỏi và ngoan 
đấy nên anh quyết định sẽ tặng cho chúng mình 
một trò chơi. Đó là trò chơi “ Nhanh tay nhanh 
mắt”.
Và để chơi được trò chơi này anh mời các em chia -Trẻ thực hiện
thành 2 đội giúp anh nào!
- Cách chơi: Trên đây anh đã chụp được cho chúng 
mình rất nhiều bức ảnh khuôn mặt vui và khuôn - Trẻ lắng nghe
mặt buồn của chúng mình đấy. Nhiệm vụ của 2 đội 
chơi đó là các bạn sẽ làm những chú sâu ngộ 
nghĩnh và di chuyển lên phía trên sau đó chọn 
những bức ảnh và gắn lên cuốn anbum của đội 
mĩnh. Nếu hình ảnh thể hiện cảm xúc vui thì chúng 
mình sẽ dán phía dưới khuôn mặt cười, nếu cảm 
xúc buồn thì chúng mình sẽ dán dưới khuôn mặt 
buồm để tạo thành một cuốn ambum cảm xúc của 
chúng mình đấy.
- Luật chơi: Trong thời gian là một bản nhạc đội 
nào dán được nhiều hình ảnh đúng thì đội đó sẽ 5
giành 1 phần quà của anh hề. 
- Các em đã rõ cách chơi và luật chơi chưa? -Trẻ trả lời
- Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi trò chơi
- Cô bao quát, động viên trẻ.
- Cô nhận xét, động viên, khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc.
- Hôm nay anh hề thấy chúng mình học rất giỏi và -Trẻ đi cùng cô
ngoan nên quyết định tặng cho chúng mình một 
chuyến đi chơi. Nào anh em mình cùng đi.