Giáo án Giáo dục công dân 9 - Tiết 31+32, Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật - Năm học 2022-2023 - Hoàng Duy Khánh

 Giáo án GDCD 9
Tiết 31 
Ngày soạn: 24/04/202023
Ngày dạy: 
 BÀI 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT (t1)
A. Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS đạt được.......
1. Kiến thức:
HS cần hiểu được:
- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật.
- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
- Hiểu được ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện nhu thế 
nào?
2. Kĩ năng:
- Biết rèn luyện bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật 
3. Thái độ- Phẩm chất: - Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân ái khoan dung; 
Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân.
- Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của pháp luật
4. Năng lực hướng tới: 
- Tự học; Giải quyết vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; 
B. Phương pháp.
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Tổ chức trò chơi....
C. Chuẩn bị:
1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án.
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Một số bài tập trắc nghiệm.
2. HS: Chuẩn bị bài.
D. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
I . Khởi động:
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: Những việc làm nào sau đây tham gia bảo vệ tổ quốc?
- Xây dựng lực lượng quốc phòng.
- Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ.
- Công dân thực hiện nghĩa vụ quân sự.
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 1 Giáo án GDCD 9
 - Tam gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội.
 HS: trả lời theo nội dung bài học.
 GV: Nhận xét, cho điểm.
 3.GTB :+ Sự chuẩn bị của hs: Nghiên cứu bài học.
 GV : Đưa ra các hành vi sau :
 - Chào hỏi lễ phép với thầy cô
 - Đỡ 1 em bé bị ngã đứng dậy.
 - Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau
 - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.
 ? Những hành vi trên đã thực hiện tốt, chưa tốt về những chuẩn mực đạo đức gì ?
 II.Hình thành kiến thức mới:
 Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: I. Đặt vấn đề
*Mục tiêu: Thảo luận tìm hiểu nội dung phần đặt 1. Nguyễn Hải Thoại – Một tấm gương 
vấn đề 
 về sống có đạo đức và làm việc theo 
*PP và KTDH : HS hoạt động cá nhân/nhóm
 pháp luật.
*Năng lực hướng tới : Giải quyết vấn đề. Sáng tạo; 
Giao tiếp; Hợp tác
GV: yêu cầu HS đọc Sgk.
GV: Gợi ý HS trả lời các câu hỏi
1. Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải Thoại là 
người sống có đạo đức?
HS: .
1. Những biểu hiện về sống có đạo đức: 2. Những biểu hiện sống và làm việc theo 
- Biết tự tin, trung thực pháp luật.
- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi - Làm theo pháp luật
người.
- Trách nhiệm, năng động sáng tạo. - Giáo dục cho mọi người ý thức pháp 
- Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty luật và kỉ luật lao đọng.
2. Những biểu hiện nào chững tỏ NHT là người - Mở rộng sản xuất theo quy định của 
sống và làm việc theo pháp luật. pháp luật.
HS: ..
 - Thực hiện quy định nộp thuế và đóng 
 bảo hiểm.
3. Động cơ nào thôi thúc anh làm được việc đó? 
động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh? - Luôn phản đối , đấu tranh với các hiện 
HS: .. tượng tiêu cực.
4. Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho bản 
thân, mọi người và xã hội? 3. Động cơ thúc đẩy anh là : ( SGK)
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 2 Giáo án GDCD 9
 Hoạt động của thầy - Trò Nội dung cần đạt
HS:
- Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động KL: Sống và làm việc như anh NHT là 
- Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành xây dựng. cống hiến cho đất nước, mọi người , là 
- Uy tín của công ty giúp cho nhà nước ta mở rộng 
 trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh 
qan hệ với các nước khác.
GV: Kết luận. trí tuệ của quần chúng, cốnghgiến cho 
Hoạt động 2 : XH, co công việc, đem lại lợi ích cho tập 
*Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung bài học thể tro đó có lợi ích của cá nhân, gia đình 
*PP và KTDH : HS hoạt động cá nhân/nhóm và xã hội.
*Năng lực hướng tới : Giải quyết vấn đề. Sáng tạo; II. Nội dung bài học:
Giao tiếp; Hợp tác 1. Sống có đạo đức là: suy nghĩ và hành 
GV: Tổ chức cho HS thảo luận: động theo những chuẩn mực đạo đức xã 
? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp hội; biết chăm lo đến mọi người, đến 
luật? công việc chung; biết giải quyết hợp lí 
 giữa quyền lợi và nghĩa vụ; lấy lợi ích 
GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức : Trung hiếu, của xã hội, của dân tộc là mục tiêu sống 
lễ, Nghĩa. và kiên trì để thực hiện mục tiêu đó.
 2. Tuân theo Pháp luật:
? Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo pháp Là sống và hành động theo những quy 
luật? định của pháp luật
HS: . 3. Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân 
 theo PL:
 Đạo đức là phẩm chất bền vững của mọi 
 cá nhân, nó là động lực điều chỉnh hành 
 vi nhận thức, thái độ trong đó có hành vi 
 PL.
 Người có đạo đức thì biết thực hiện tốt 
 pháp luật.
 III. LUYỆN TẬP: Cho HS làm bài tập SGK.
 HS là ngay trên lớp bài 1, 2
 GV: nhận xét chữa bài cho HS
 GV: kết luận rtútẩ bài học cho HS.
 IV. VẬN DỤNG: 
 GV: Đưa ra bài tập:
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 3 Giáo án GDCD 9
Những hành vi nào sau đây không có đạo đức và không tuân theo pháp luật.
a. Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đường. d. Là hàng giả.
b. Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông. đ. Quay cóp bài.
c. Vô lễ với thầy cô giáo. e. Buôn ma túy.
GV: Nhận xét chung
V. TÌM TÒI, MỞ RỘNG:
 - Về nhà học bài , làm bài tập.
 - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi.
 ----------------------------------------------
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 4 Giáo án GDCD 9
Tiết 32 
Ngày soạn: 24/04/2023
Ngày dạy: 
 Bài 18: SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO 
 PHÁP LUẬT (TT)
A Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
 HS cần hiểu được:
 -Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
 -Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.
 -Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cần phải học tập và rèn luyện như thế 
nào?
2. Kĩ năng: 
 -Biết giao tiếp ứng xử có văn hóa, có đạo đức và tuân theo pháp luật.
 -Biết phân tích đánh giá các hành vi về đạo đức và tuân theo pháp luật của bản 
 thân và mọi người xung quanh.
3. Thái độ- Phẩm chất:
 -Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi người xung quanh.
 -Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dưỡng để trở thành công dân tốt có ích.
- Yêu gia đình, quê hương đất nước; Nhân ái khoan dung; Có trách nhiệm với bản 
thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại; Nghĩa vụ công dân.
- Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của pháp luật
4. Năng lực hướng tới: 
- Tự học; Giải quyết vấn đề; Sáng tạo; Giao tiếp; Hợp tác; Sử dụng CNTT; 
B. Phương pháp.
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Tổ chức trò chơi....
C. Chuẩn bị:
1.GV: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án.
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Một số bài tập trắc nghiệm.
2. HS: Chuẩn bị bài.
D. Tổ chức các hoạt động dạy - học.
I.KHỞI ĐỘNG:
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 5 Giáo án GDCD 9
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ:
 Những việc làm nào sau đây tham gia bảo vệ Tổ quốc?
 - Xây dựng lực lượng quốc phòng.
 - Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ.
 - Công dân thực hiện nghĩa vụ quân sự.
 - Tham gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội.
 3. Giới thiệu bài: GV đưa ra các hành vi sau :
 - Chào hỏi lễ phép với thầy cô
 - Đỡ một em bé bị ngã đứng dậy.
 - Chăm sóc bó mẹ khi ốm đau
 - Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.
 ? Những hành vi trên đã thực hiện tốt, chưa tốt vè những chuẩn mực đạo đức 
 gì ?
 II. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI:
 Hoạt động của thầy - trò Nội dung
HĐ 1: (10 phút)
Mục tiêu: Ý nghĩa: 
*PP và KTDH : HS hoạt động cá nhân/cặp. 3. Ý nghĩa: 
*Năng lực hướng tới : Giải quyết vấn đề. Sáng tạo; Giúp con người tiến bộ không ngừng, 
Giao tiếp; Hợp tác làm được nhiều việc có ích và được 
 mọi người yêu quý, kính trọng.
GV: Người sống có đạo đức là người thể hiện:
- Mọi người chăm lo lợi ích chung
- Công việc có trách nhiệm cao.
- Môi trường sống lành mạnh, bảo vệ giữ gìn trật tự 
an toàn xã hội.
? Ý nghĩa của sống có đạo đức và làm việc theo pháp 
luật?
HĐ 2 (10 phút) 4. Đối với HS thường xuyên tự kiểm 
Mục tiêu: Đối với HS tra đánh giá hành vi của bản thân 
*PP và KTDH : HS hoạt động cá nhân/cặp. trong việc sống có đạo đức và tự giác 
*Năng lực hướng tới : Giải quyết vấn đề. Sáng tạo; tuân theo pháp luật
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 6 Giáo án GDCD 9
Giao tiếp; Hợp tác
? Đối với HS chúng ta cần phải làm gì?
HS làm ngay trên lớp bài tập.
GV: nhận xét sửa bài cho HS
GV: kết luận rút bài học cho HS.
 III. LUYỆN TẬP: HS: Làm BT - (SGK).
 GV: NX, ghi điểm.
 V: kết luận rút bài học cho HS.
 IV: VẬN DỤNG: 
 Những hành vi nào sau đây không có đạo đức và không tuân theo pháp luật.
 a. Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đường.
 b. Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông.
 c. Vô lễ với thầy cô giáo.
 d. Làm hàng giả.
 đ. Quay cóp bài.
 e. Buôn ma túy.
 V. TÌM TÒI ,MỞ RỘNG: 
 - Về nhà học bài, làm bài tập.
 - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi.
 ================================
 Giáo viên: Hoàng Duy Khánh Trang 7