Kế hoạch bài dạy Đại số 8 - Tiết 22+23 - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 18/11/2022
 CHƯƠNG II: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
 Tiết 22: PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
A.Mục tiêu:
 - HS Hiểu đn phân thức đại số.
 - HS có khái niệm về hai phân thức bằng nhau để nắm vững tính chất cơ bản của phân 
thức.
B. Tiến trình dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu định nghĩa phân số? Hai phân số bằng nhau?
HS2: Nêu khái niệm đa thức? 
GV: Cho HS quan sát các biểu thức có 1, Định nghĩa:
dạng Các biểu thức: 
 4x 7 15 x 12 18
? Các biểu thức có dạng như thế nào? ; ; ; 
 2x3 4x 5 3x 2 7x 8 1 x
? A, B là những biểu thức như thế nào, có 
 Được gọi là những phân thưc đại số.
cần điều kiện gì khôg?
 *Định nghĩa: (SGK)
GV: Giới thiệu phân thức đại số
? Thế nào là một phân thức đại số?
 *Một đa thức được coi là một phân 
HS: Trả lời
 thứccó mẫu bằng 1.
GV: Yêu cầu HS làm ?1, ?2
HS: Thực hiện
 2. Hai phân thức bằng nhau
? Hai phân số và bằng nhau khi nào? 
 = nếu A.D = B.C
HS: Trả lời 
 Ví dụ:
GV: Nêu định nghĩa
 2 3 2 2
 3 = vì 3x2y.2y2 = 2x.3x2y2
GV: Nêu ví dụ 2 2 2 
GV: Yêu cầu HS làm ?3 ?3
 풙
HS: Thực hiện 풙 풚 2 2 3
 풙풚 = 풚 vì 3x y. 2y = 6xy . x
GV: Yêu cầu HS làm ?4
 ?4 =
HS: Thực hiện Ta có: x.(3x + 6) = 3x2 + 6x
GV: Nhận xét 3.(x2 + 2x) = 3x2 + 6x
 2
GV: Yêu cầu HS làm ?5 Suy ra: = 2 
 3 3 6
HS: Thực hiện
 *Luyện tập:
GV: Yêu cầu HS làmbài tập 1 SGK Bài tập 1 SGK:
 a, Ta có: 
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 5 20 
HS: Thực hiện 5y.28x = 7.20xy nên = 
 7 28 
 b, Ta có:
GV: Gọi 2 HS lên bảng làm
 3x(x + 5).2 = 6x. (x + 5)
 2.3x.(x + 5) = 6x.(x+50
HS: Thực hiện 3 ( 5) 3 
 Suy ra: = 
 2( 5) 2
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 Ngày soạn: 18/11/2022
 Tiết 23: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC
A.Mục tiêu :
 - HS nắm vững tính chất cơ bản của phân thức để làm cơ sở cho viêc rút gọn phân thức.
 - HS hiểu được quy tắc đổi dấu suy ra được từ tính chất cơ bản của phân thức, nắm vững 
và vận dụng tốt quy tắc này.
B.Tiến trình dạy học : 
I. Kiểm tra bài cũ: 
HS1: Phát biểu định nghĩa phân thức? Lấy ví dụ?
HS2: Nêu tính chất cơ bản của phân số?
II. Dạy học bài mới:
 GV: Yêu cầu HS thực hiện ?1 1. Tính chất cơ bản của phân thức.
 HS: Thực hiện ?2 
 x x(x 2)
 GV: Yêu cầu HS thực hiện ?2 
 HS: Thực hiện 3 3(x 2)
 (vì x. 3(x + 2) = 3x (x + 2) 
 GV: Yêu cầu HS làm ?3 ?3
 HS: Thực hiện 3x 2 y 3x 2 y : 3xy x
 ? PTĐS có những tính chất gì? 6xy 3 6xy 3 : 3xy 2y
 HS: Trả lời b. Tính chất cơ bản:
 GV: Nêu tính chất A A.M
 (M 0)
 ? Phát biểu tính chất bằng lời? B B.M
 HS: Thực hiện A A : N
 (N là nhân tử chung)
 B B : N
 ?4. Dùng tính chất cơ bản của phân 
 GV: Yêu cầu HS làm ?4 thức giải thích vì sao
 2x(x 1) 2x
 a. 
 (x 1)(x 1) x 1
 HS: Thực hiện Chia cả tử và mẫu của phân thức
 2x(x 1) cho ( x - 1)
 (x 1)(x 1)
 A A
 b. 
 B B
 Nhân cả tử và mẫu của phân thức A 
 B
 với -1
 GV: Câu b của ?4 là quy tắc đổi dấu. 2.Quy tắc đổi dấu: 
 A A
 GV: Nêu quy tắc đổi dấu B B
 GV: Yêu cầu HS thực hiện ?5 ?5 
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch bài dạy Đại số 8
 y x x y
 a. 
 HS: Thực hiện 4 x x 4
 5 x x 5
 b. 
 11 x2 x2 11
 GV: Yêu cầu HS làm BT 4 SGK BT4 SGK:
 Lan : Đ (nhân tử và mẫu với x ).
 HS: Thực hiện Hùng : S (chia tử cho x + 1 nhưng chia 
 mẫu cho x2 + x
 GV: Gọi lần lượt các HS trả lời Giang: Đ (nhân tử và mẫu cho -1 hay 
 đổi dấu cả tử và mẫu)
 HS: Trả lời Huy: S ( (x - 9 )3 (9 - x )3
 (x 9)3 (x 9)3 (x 9)2 (9 x)2
 2(9 x) 2(x 9) 2 2
III. Củng cố - Hướng dẫn về nhà:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023