Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 (Cánh diều) - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
Ngày soạn: 7/9/2021
 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
 TUẦN 2- TIẾT 4: SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
 TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà 
trường;
- Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe, kĩ năng thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt 
động; phâm chất trách nhiệm.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đồ
- Nàng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác
nhau.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với TPT, BGH và GV
- Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động;
-Văn nghệ: Phân công ba lớp chuấn bị ba tiết mục với nội dung hát múa về mái 
trường,thầy cô, bạn bè;
- Ba bảng đen phục vụ trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”;
- Thành lập BGK châm thi;
- Phần thưởng cho đội đoạt giải.
2. Đối với HS:
- Tìm hiểu về ý nghĩa của tên trường; về gương các thầy giáo, cô giáo, gương 
các HS có thành tích học tập và rèn luyện tốt của trường; về truyền thống, thành 
tích nối bật của nhà trường....
- Mồi khối lớp thành lập một đội thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MÒ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ 
chào cờ.
b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị chào cờ.
c. Sản phẩm: Thái độ của HS
d. Tổ chúc thực hiện:
- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuân chỉnh trang phục, ôn định vị 
trí, chuẩn bị làm lê chào cờ.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiêu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thê hiện lòng 
yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh 
GV Hồ Sỹ Quế 1 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
xương máu đe đối lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, 
giúp mồi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ đế phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện:
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần 
mới.
Hoạt động 2: Chơi trò chơi “ Ai biết nhiều hơn?”
a. Mục tiêu: Thế hiện được những hiếu biết của bản thân về truyền thống nhà 
trường.
b. Nội dung: chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”.
c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
d. Tổ chức thực hiện:
- TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”.
- TPT viết lên ở chính giữa ba tấm bảng đen cụm từ “Truyền thống trường em” 
và khoanh tròn lại. Sau đó ba em HS ghi các từ, cụm từ nói về truyền thống nhà 
trường xung quanh cụm từ “Truyền thống trường em” trong vòng 2 phút.
- Em nào viết được nhiều từ và đúng hơn sẽ được nhận phần thưởng.
- Cả trường chú ý theo dõi, cố vũ, động viên.
Hoạt động 3: tìm hiểu về truyền thống nhà trường
a. Mục tiêu:
- Nêu được các truyền thống tốt đẹp của nhà trường và ý nghĩa của những 
truyền thống đó;
- Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà 
trường.
b. Nội dung: tìm hiếu truyền thống nhà trường.
c. Sản phẩm: HS tham gia cuộc thi.
d. Tổ chức thực hiện:
- Người điều khiến giới thiệu BGK cuộc thi.
- Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi. BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, 
quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điếm cho từng loại câu hỏi để các 
đội thi cùng biết.
- Người dẫ chương trình lần lượt nêu yêu cầu và từng câu hỏi thi. Các đội thi 
cùng nhau suy nghĩ, thảo luận trong 1 phút để đưa ra câu trả lời cho mỗi câu hói. 
Đội nào có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ hoặc lắc chuông) thì sẽ được quyền 
trả lời. Neu trả lời chưa đúng thì đội khác có quyển thay the. Neu không có đội 
nào trả lời đúng thì mời khán giả trả lời. Neu không có kết quả đúng thì BGK 
nêu đáp án.
* Bộ câu hỏi:
- Trường mình được thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Y nghĩa tên của 
trường?
- Hãy nêu tên 5 truyền thống của trường.
- Hãy kể những danh hiệu chính mà trường đã đạt được kể từ khi thành lập.
- Hãy kế tên các thầy, cô giáo là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của trường hiện 
GV Hồ Sỹ Quế 2 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
nay.
- Trong những truyền thống của trường mình, theo bạn truyền thống nào là tiêu 
biểu nhất? Vì sao?
- Theo bạn, làm thế nào đê phát huy truyền thống nhà trường?
- Lớp bạn đã làm được những gì đề góp phần phát huy truyền thống nhà 
trường?
- Bài hát nào có từ nói về mái trường?
Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bang)...
- Bài hát nào có từ “cô giáo em”?
Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hoàng Minh Chính)...
- Bài hát nào có từ “lớp”?
Đáp án: Bài “Lớp chúng ta đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân)....
Hoạt động 4: Văn nghệ
a. Mục tiêu: Thể hiện được thái độ tự hào về truyền thống nhà trường.
b. Nội dung: HS các lớp biếu diễn vãn nghệ
c. Sản phẩm: các tiết mục văn nghệ
d. Tổ chức thực hiện:
- Các lớp được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn.
- Toàn trường cố vũ, động viên.
c. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
a. Mục tiêu: Tìm hiểu thêm những truyền thống nhà trường.
b. Nội dung: tìm hiêu các truyền thuổng và học tập rèn luyện đê phát huy 
truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
c. Sản phẩm: Ket quả của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
-Yêu cầu HS các lớp tiếp tục tìm hiểu những điểm nổi bật của truyền thống nhà 
trường.
- Có kế hoạch học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống nhà trường.
IV. KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Công cụ đánh Ghi 
 Phương pháp đánh giá
 giá giá chú
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các Báo cáo 
 tham gia tích cực phong cách học khác nhau của thực hiện công 
 của người học người học việc.
 - Tạo cơ hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu 
 hành cho người - Thu hút được sự tham gia hỏi và bài tập
 học tích cực của người học - Trao đổi, 
 - Phù họp với mục tiêu, nội thảo luận
 dung
V. HÔ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiêm....)
 ------------------------------------
GV Hồ Sỹ Quế 3 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
Ngày soạn: 11/9/2021
 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
 TUẦN 2 - TIẾT 5: HĐGD THEO CHỦ ĐỀ:
 TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Giới thiệu được những nét nối bật của nhà trường;
- Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường.
2. Năng lực:
- Nàng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử 
khác nhau.
+ Tham gia các hoạt động phát huy truyền thống của nhà trường.
3. Pham chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối vói GV:
- Tư liệu về truyền thống nhà trường để giới thiệu khi HS tham quan;
- Sắp xếp vị trí tham quan tìm hiếu truyền thống nhà trường.
2. Đối vói HS:
- Chuân bị giấy, bút đê ghi chép những điều thu nhận được khi tham quan 
phòng truyền thống nhà trường.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài 
học.
b. Nội dung: GV cho HS hát về truyền thống trường mình.
c. Sản phẩm: HS hát và nêu cảm nghĩ
d. Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức cho HS hát tập thổ và yêu cầu HS nêu cảm nghĩ, GV dần dắt vào bài.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC
Hoạt động 1: Tham quan phòng truyền thống của nhà trường
a. Mục tiêu: Biết được những truyền thống nổi bật của nhà trường.
b. Nội dung: GV dẫn HS tham quan phòng truyền thống và giới thiệu với HS.
c. Sản phẩm: Kết quá tham quan của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
 Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập 1. Tham quan phòng truyền 
 - GV tập trung HS, nêu mục đích, yêu cầu thống của nhà trường
 tham quan. Sau đó dẫn cả lóp vào tham quan 
 phòng truyền thống của nhà trường và giới - Trường chúng ta có nhiều 
 thiệu trong khoảng 15 phút cho các em biết truyền thống tốt đẹp. Tự hào 
 những truyền thống nổi bật của nhà trường. về truyền thống của trường 
GV Hồ Sỹ Quế 4 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
 (Nhắc HS: trong quá trình tham quan cần tập mình, em hãy tích cực tìm 
 trung quan sát, chú ý lắng nghe và ghi chép hiếu để biêt nhiều hơn nữa về 
 những thông tin thu thập được đe phục vụ cho truyền thống của trường, chăm 
 việc viết bài giới thiệu về truyền thống nhà ngoan, học giỏi và tích cực 
 trường). tham gia các hoạt động của 
 - GV giải đáp các câu hởi của HS về truyền nhà trường để góp phần phát 
 thống nhà trường. huy các truyền thống tốt đẹp 
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập của nhà trường.
 + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
 + GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu 
 cần thiết.
 Bưóc 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trà lời.
 + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
 + HS ghi bài.
c. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH)
a. Mục tiêu: Viết được bài giới thiệu nhũng nét nối bật của truyền thống nhà 
trường.
b. Nội dung: GV chia nhóm thảo luận và yêu cầu HS viết bài giới thiệu truyền 
thống nhà trường.
c. Sản phẨm: Bài giới thiệu về truyền thống của nhà trường.
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chia HS thành bốn nhóm, yêu cầu mồi nhóm thảo luận và viết bài giới thiệu 
về truyền thống nhà trường dựa trên những thông tin các em đã thu thập được khi 
đi tham quan phòng truyền thống. Bài viết cần nêu bật được các truyền thống của 
nhà trường, những việc các em cần làm để góp phần xây dựng, phát huy truyền 
thống nhà trường, đồng thời thể hiện được những cảm xúc tích cực về truyền 
thống nhà trường.
- HS thảo luận nhóm để lựa chọn các nội dung sè viết; phân công người viết bài 
giới thiệu, người thuyết trình,...
- HS được phân công thuyết trình giới thiệu những nét nối bật của truyền thống 
nhà trường tập luyện để giới thiệu ở tiết sinh hoạt lớp.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động góp phần xây dựng, phát 
huy truyền thống nhà trường.
b. Nội dung: HS tham gia các hoạt động phát huy truyền thống của nhà trường.
c. Sản phẩm: Kct quả của HS
d. Tồ chức thực hiện:
- GV yêu cầu và hướng dẫn HS tham gia các hoạt động góp phần xây dựng, phát 
huy truyền thống nhà trường bằng những việc làm cụ thể, như: kính trọng thầy cô 
giáo, thân thiện với bạn bè, chăm chỉ học tập, giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp; 
tích cực tham gia các phong trào của trường, lớp,...
GV Hồ Sỹ Quế 5 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
IV. KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Công cụ đánh Ghi 
 Phương pháp đánh giá
 giá giá chú
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các Báo cáo 
 tham gia tích cực phong cách học khác nhau của thực hiện công 
 của người học người học việc.
 - Tạo cơ hội thực - Hấp dẫn, sinh động - Hệ thống câu 
 hành cho người - Thu hút được sự tham gia hỏi và bài tập
 học tích cực của người học - Trao đổi, 
 - Phù hợp với mục tiêu, nội thảo luận
 dung
Ô SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/ bảng kiêm....)
GV Hồ Sỹ Quế 6 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
Ngày soạn: 12/9/2021
 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG
 TUẦN 2- TIẾT 6: SINH HOẠT LỚP
 GIỚI THIỆU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Sơ kết tuần học và triển khai kế hoạch tuần mới.
- Giới thiệu được những nét nối bật của nhà trường.
- Nêu được những việc sẽ làm đế góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà 
trường;
- Thê hiện được cảm xúc tích cực của bản thân đối với truyền thống nhà trường;
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác 
nhau.
+ Rèn luyện kì năng giao tiếp, thuyết trình.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối vói GV:
- Ke hoạch tuần mới.
- Cuộc thi giới thiệu truyền thống nhà trường.
2. Đối với HS:
- Sơ kết tuần
-Tài liệu liên quan theo hướng dần của GVCN.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phấm: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GVCN ôn định lớp và hướng HS vào tiết sinh hoạt lớp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC
Hoạt động 1: Sơ kết tuần
a. Mục tiêu: Tông kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới.
b. Nội dung: tổng kết và đưa ra kế hoạch tuần mới
c. Sản phẩm: kết quá làm việc của ban cán sự lớp
GV Hồ Sỹ Quế 7 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp tự điều hành lớp , đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng 
kế hoạch tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề.
a. Mục tiêu:
- Thực hiện được những hiếu biết của bản thân về truyền thống nhà trường.
-Nêu được những việc sẽ làm đế góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống nhà 
trường; Thể hiện được cảm xúc tích cực của bản thân đối với truyền thống nhà 
trường;
b. Nội dung:
GV tổ chức cho HS thi giới thiệu về truyền thống nhà trường
c. Sản phẩm: kết quả cuộc thi.
d. Tổ chức thực hiện:
* GV tồ chức cho HS thi giới thiệu về truyền thống nhà trường theo trình tự:
- Thành lập BGK: Mồi nhóm cử một bạn tham gia vào BGK, GV làm trưởng 
BGK.
- BGK thống nhất các tiêu chí chấm điểm như:
+ Bài thuyết trình cần phù hợp với chủ để,đảm bảo tính chính xác (5 điểm);
+ Người thuyết trình tự tin, thuyết trình rõ ràng, mạch lạc,hấp dẫn (3 điểm);
+ Giải đáp được các câu hỏi của các bạn đặt ra cho bài thuyết trình (2 điểm).
- Đại diện các nhóm lên thuyết trình, cả lớp chú ý lắng nghe, cố vũ, động viên và 
đặt câu hỏi (nếu có).
- BGK tổng kết và trao giải cho các bạn có phần thi tốt.
C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
a. Mục tiêu: HS biết vận dụng vào hoạt động thực tế.
b. Nội dung: Nêu những việc làm góp phần xây dựng, phát huy truyền thống của 
nhà trường.
c. Sản phẩm: Kết quả cùa HS.
d. To chức thực hiện:
* HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động vận dụng sau giờ học
GV khích lệ, động viên HS nêu những việc các em đã thực hiện đổ góp phần xây 
dựng, phát huy truyền thống của nhà trường.
IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
 Hình thức đánh Phuong pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi
 giá Chú
 - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các - Báo cáo thực 
 tham gia tích cực phong cách học khác nhau của hiện công việc.
 cùa người học người học - Hệ thống câu 
 - Tạo cơ hội thực - Hấp dẫn, sinh động hỏi và bài tập
 hành cho người - Thu hút được sự tham gia tích - Trao đổi, thảo 
GV Hồ Sỹ Quế 8 THCS TH&THCS Quang Thọ Giáo án HĐTN, HN 6 Năm học 2021-2022
 học cực của người học luận
 - Phù hợp với mục tiêu, nội 
 dung
V. HÔ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiêm....)
 -----------------------------------------------
GV Hồ Sỹ Quế 9 THCS TH&THCS Quang Thọ