Giáo án phát triển năng lực Tin học 9 theo CV3280 - Tiết 10-13: Thư điện tử - Năm học 2020-2021

 Tuần 5,6,7 Ngày soạn: 28/09/2020
 Tiết PPCT: 10-13 Ngày dạy: 07-21/10/2020
Chủ đề 1: THƯ ĐIỆN TỬ (4 tiết)
A. NỘI DUNG BÀI HỌC:
1. Mô tả chủ đề:
- Chủ đề gồm 2 bài: 
+ Tìm hiểu thư điện tử.
+ Bài TH3 Sử dụng thư điện tử
2. Mạch kiến thức chủ đề: 
- Tiết 1: Tìm hiểu thư điện tử.
- Tiết 2: Tìm hiểu thư điện tử
- Tiết 3: Bài TH3 Sử dụng thư điện tử
- Tiết 4: Bài TH3 Sử dụng thư điện tử
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
- Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
- Ôn lại kiến thức về đăng ký tài khoản, đăng nhập, đọc, soạn và gửi thư.
2.Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư
- Thực hiện được việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí, 
- Mở hộp thư điện tử đã đăng ký, đọc thư điện tử.
3. Thái độ:
- Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
- Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
4. Nội dung trọng tâm của bài:.
- Hiểu biết thư điện tử
- Cách tạo, đăng nhập tài khoản thư điện tử, sử dụng thư điện tử 
5. Định hướng phát triển năng lực:
a. Năng lực chung: 
- Tự học, giải quyết vấn đề, tự quản lý, giao tiếp
b. Năng lực chuyên biệt:
- Sử dụng công nghệ thông tin, tư duy.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1. Giáo viên:
- Thiết bị dạy học: Bảng, máy chiếu
- Học liệu: Sách giáo khoa Tin học 9, giáo án.
2. Học sinh:
- Các kiến thức liên quan đến bài học
3. Bảng tham chiếu các mức yêu cầu cần đạt của câu hỏi, bài tập, kiểm tra, đánh giá.
Nội dung
Nhận biết
( MĐ 1 )
Thông hiểu
( MĐ 2 )
Vận dụng
( MĐ 3 )
Vận dụng cao
(MĐ 4 )
Tìm hiểu thư điện tử.
Hiểu được thư điện tử gửi và nhận như thế nào?
Bài TH3 Sử dụng thư điện tử
Cách tạo tài khoản, đăng nhập Gmail. Đọc thư, soạn thư, gửi thư trong Gmai.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1.KIỂM TRA BÀI CŨ (Không)
2.KHỞI ĐỘNG 
- Mục tiêu: Giúp hs có nhu cầu tìm hiểu nội dung bài học
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Trả lời được câu hỏi có liên quan
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
- Kể câu truyện về lịch sử gửi nhận thư
- Tìm hiểu phần mở đầu trong SGK
- Để thuận tiện cho việc trao đổi thông tin một cách nhanh chóng người ta đã một hộp thư điện tử để hiểu rõ hơn chúng ta cùng vào Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ 
- Đọc nội dung SGK
HOẠT ĐỘNG 1: Thư điện tử là gì? 
- Mục tiêu: Nắm được khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Kết quả trả lời nội dung bài của hs
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK.
- Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao đổi thông tin cần thiết như thế nào?
- Khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ như thế thì điều gì sẽ xảy ra?
- Để việc trao đổi thông tin nhanh và chính xác thì mạng máy tính và đặc biệt là Internet ra đời việc sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy tính, thuận tiện, lại nhanh chóng.
- Vậy thư điện tử là gì?
- Vậy thư điện tử có ưu điểm gì?
- Đọc thông tin SGK.
- Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển phát nhanh, gửi chuyển tay nhau, ....
- Quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ sai sót, dễ bị hư hỏng, mất, 
- Là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử.
- Chi phí thấp, thời gian chuyển gần như tức thời, một người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp, thuận tiện, giá rẻ, 
1.Thư điện tử là gì?
- Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử.
- Thư điện tử có nhiều ưu điểm so với gửi thư truyền thống: chi phí thấp, thời gian chuyển thư gần như tức thời, một người có thể gửi thư đồng thời cho nhiều người nhận, có thể gửi kèm tệp, 
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử
- Mục tiêu: Nắm được hệ thống thư điện tử.
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Kết quả hiểu được hệ thống thư điện tử
« dµnh ®Ĩ nhp t kho¸
- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK
* Hoạt động nhóm. 
- Nhóm 1 và 2:
Quan sát hình dưới đây và mô tả lại quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống? 
- HS đọc thông tin SGK.
- Quan sát và đại diện nhóm trình bày – cả lớp nhận xét, góp ý bổ sung.
1. Người bỏ thư đã có địa chỉ chính xác của người nhận vào thùng thư.
2. Nhân viên bưu điện tại Hà Nội tập hợp mọi thư cần gửi vào thành phố Hồ Chí Minh.
3. Thư được chuyển vào thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển của bưu điện.
4. Nhân viên bưu điện tại thành phố Hồ Chí Minh chuyển đến tay người nhận.
2.Hệ thống thư điện tử
- Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận và đọc thư, viết và gửi thư, trả lời thư và chuyển tiếp thư cho người khác.
- Việc gửi và nhận thư điện tử cũng được thực hiện tương tự như gửi thư truyền thống.Muốn thực hiện được quá trình gửi thư thì người gửi và nhận cần phải có cái gì?
- Nhóm 3 và 4:
 Quan sát hình dưới đây và mô tả quá trình gửi một bức thư điện tử?
- Phải có một tài khoản điện tử để có địa chỉ gửi và nhận thư.
- Quan sát và đại diện nhóm trình bày – cả lớp nhận xét, góp ý bổ sung.
* Các máy chủ được cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, được gọi là máy chủ điện tử, sẽ là bưu điện, còn hệ thống vận chuyển của bưu điện chính là mạng máy tính. 
* Cả người gửi và người nhận đều sử dụng máy tính với các phần mềm thích hợp để soạn và gửi, nhận thư.
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 3: Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử 
- Mục tiêu: Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.	
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Kết quả tạo được tài khoản thư điện tử
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
 - Yêu cầu hs đọc thông tin SGK.
- Để có thể gửi/nhận thư điện tử, trước hết ta phải làm gì?
- Có thể mở tài khoản thư điện tử với nhà cung cấp nào mà em biết?
- Sau khi mở tài khoản, nhà cung cấp dịch vụ cấp cho người dùng cái gì?
- Cùng với hộp thư , người dùng có tên đăng nhập và mật khẩu dùng để truy cập thư điện tử. Hộp thư được gắn với một địa chỉ thư điện tử.
- Cho HS quan sát một số địa chỉ hộp thư điện tử.
- Một hộp thư điện tử có địa chỉ như thế nào?
?Em hãy cho biết một số tên địa chỉ hộp thư?
- Thao tác mở tài khoản tại Gmail 
- Đọc thông tin SGK.
- Mở tài khoản thư điện tử.
- Yahoo, Google, 
- Cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử. 
- @
- Trả lời.
- Quan sát.
3. Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử
 a. Mở tài khoản thư điện tử
B1: Khởi động Cốc cốc
B2: Vào địa chỉ trang web yahoo hoặc (google, ) để mở tài khoản điện tử.
B3: Chọn mục đăng kí
 Tên tôi 
 Giới tính 
 Ngày sinh
 Sống tại
 Tên truy nhập
 Mật khẩu 
 Đánh lại mật khẩu
 Email thay thế
 Câu hỏi bảo mật 1
 Câu trả lời của bạn
 Câu hỏi bảo mật 2
 Câu trả lời của bạn
Tạo tài khoản
 Nhập chuỗi m hiển thị
 Ö
- Nhà cung cấp sẽ cung cấp 1 hộp thư điện tử trên máy chủ điện tử. 
- Một hộp thư điện tử có địa chỉ như sau:
@.
Ví dụ: 
hongxuan@yahoo.com
telong@math.ac.vn
trungkien.717.@gmail.com
- Mỗi địa chỉ thư điện tử là tên của một hộp thư điện tử và là duy nhất trên toàn thế giới.
Hoaït ñoäng 4: Tìm hieåu cách nhaän vaø gửi thö
- Mục tiêu: Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.	
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: giải quyết vấn đề/ đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Kết quả soạn thư, nhận và gửi thư
« dµnh ®Ĩ nhp t kho¸
- Yêu cầu hs đọc thông tin SGK.
- Thao tác mẫu nhận thư điện tử - HS quan sát.
- Khi đã có hộp thư điện tử được lưu ở máy chủ điện tử, muốn mở em phải làm gì?
- Em hãy nêu các bước thực hiện để truy cập vào hộp thư điện tử?
* Cho HS quan sát hình dưới đây.
- Đọc thông tin SGK.
- Truy cập đến trang web như yahoo, google,  đăng nhập để mở địa chỉ thư điện tử → mở hộp thư điện tử.
B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử.
B2: Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật khẩu rồi nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập).
- Quan sát .
b. Nhận và gửi thư
- Mỗi người dùng có một thư mục trên máy chủ, gọi là hộp thư.
- Máy chủ quản lí tài khoản của các hộp thư gồm tên và mật khẩu để truy cập hộp thư.
* Các bước truy cập vào hộp thư điện tử
B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử.
B2: Gõ tên đăng nhập (địa chỉ thư điện tử), mật khẩu vào mục đăng nhập → Enter 
* Để xem thư nào ta chỉ việc nháy chuột vào thư đó và đọc sau khi đăng nhập.
- Sau khi đăng nhập xong thì kết quả như thế nào?
- Trang web sẽ liệt kê danh sách thư điện tử đã nhận và lưu trong hộp thư dưới dạng liên kết.
- Dịch vụ thư điện tử cung cấp những chức năng chính nào?
- Hướng dẫn cách gửi thư điện tử
- Để gửi được thư thì người gửi thư phải ghi rõ địa chỉ thư của người nhận.
- Trả lời.
- Chú ý quan sát và rút ra nội dung.
* Chức năng chính của dịch vụ thư điện tử:
 Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận và đọc thư, viết và gửi thư, trả lời thư và chuyển tiếp thư cho người khác.
TIẾT 3
HOẠT ĐỘNG 5: Đăng ký hộp thư Gmail 
- Mục tiêu: Biết cách tạo hộp thư Gmail
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
	+ Phân nhóm Hs thực hành.
	+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	+ Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: Tạo được Gmail
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh tham khảo sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh truy cập trang web www.google.com.vn và đăng ký hộp thư điện tử miễn phí.
- Lưu ý: Quan trọng nhất là tên đăng nhập và mật khẩu.
- Theo dõi, hướng dẫn thường xuyên.
- Lưu ý: cần phải điền đúng và đầy đủ thông tin trên mẫu và ghi nhớ tên đăng nhập và mật khẩu để sử dụng hộp thư sau này.
- Tham khảo sách giáo khoa và đăng ký hộp thư Gmail.
- Thực hiện theo tiến trình trong sách giáo khoa.
- Lắng nghe và thực hiện.
Bài 1: Đăng ký hộp thư Gmail
1. Truy cập trang web
 www.google.com.vn.
2. Nháy chuột vào mục Gmail ở hàng trên cùng.
3. Nháy nút tạo tài khoản để đăng ký hộp thư mới.
4. Nhập các thông tin cần thiết trong đó có tên đăng nhập và mật khẩu.
5. Nhập các ký tự nhìn thấy để xác minh từ.
6. Đọc các điều khoản phục vụ và chấp nhận bằng cách nhấn nút Tôi chấp nhận. Hãy tạo tài khoản của tôi.
HOẠT ĐỘNG 6: Đăng nhập hộp thư và đọc thư 
- Mục tiêu: Biết đăng nhập hộp thư
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
	+ Phân nhóm Hs thực hành.
	+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	+ Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: Đọc thư gửi đến 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh tham khảo sách giáo khoa.
- Yêu cầu học sinh truy cập trang web www.google.com.vn và đăng nhập hộp thư điện tử miễn phí.
- Quan sát, hướng dẫn thường xuyên.
- Các em tiến hành đọc thư.
- Tham khảo sách giáo khoa và đăng nhập hộp thư Gmail.
- Thực hiện theo nội dung trong sách giáo khoa.
Bài 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư.
1. Truy cập website
 www.google.com.vn
và nháy Gmail.
2. Gõ tên đăng nhập và mật khẩu sử dụng rồi nhấn Enter.
3. Nháy chuột trên tiêu đề thư để đọc thư.
TIẾT 4 
HOẠT ĐỘNG 7: Đăng nhập hộp thư điện tử 
- Mục tiêu: Biết đăng nhập hộp thư
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
	+ Phân nhóm Hs thực hành.
	+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	+ Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: Đọc thư gửi đến 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh thực hiện đăng nhập hộp thư điện tử.
- Theo dõi
- Tiến hành đăng nhập hộp thư điện tử.
- Chú ý
Bài 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư.
1. Truy cập website
 www.google.com.vn
và nháy Gmail.
2. Gõ tên đăng nhập và mật khẩu rồi nhấn Enter.
HOẠT ĐỘNG 8: Soạn và gửi thư điện tử 
- Mục tiêu: Soạn và gửi thư điện tử
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
	+ Phân nhóm Hs thực hành.
	+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	+ Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: Gửi thư điện tử
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.
- Hướng dẫn hs thao tác trả lời thư?
- Yêu cầu hs thực hiện thao tác soạn và gửi thư.
- Theo dõi, hướng dẫn thường xuyên.
- Đọc sách giáo khoa.
- Chú ý quan sát
- Thực hiện thao tác.
- Chú ý
Bài 3: Soạn và gửi thư
1. Nháy mục soạn thư để soạn một thư mới.
2. Gõ địa chỉ của người nhận vào ô Tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề và nội dung thư vào vùng trống phía dưới.
3. Nháy nút Đính kèm tệp (hình cái ghim) (chọn thư đính kèm nếu có)
4. Nháy nút Gửi để gửi thư.
HOẠT ĐỘNG 9: Trả lời thư điện tử 
- Mục tiêu: Trả lời thư điện tử
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: 
	+ Phân nhóm Hs thực hành.
	+ Đặt vấn đề, đưa ra yêu cầu để học sinh trao đổi và thực hành trên máy.
	+ Gv quan sát, hướng dẫn các em thực hành, nhận xét công việc của từng hs.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: máy chiếu
- Sản phẩm: Trả lời thư điện tử người gửi
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa.
- Làm thế nào để soạn thư điện tử và gửi thư đi?
- Làm thế nào để có thể gửi kèm tập tin cùng với thư?
- Yêu cầu hs thực hiện thao tác soạn và gửi thư.
- Theo dõi, hướng dẫn thường xuyên.
- Đọc sách giáo khoa.
- Dựa vào sách giáo khoa và trả lời.
- Nháy vào hình cái ghim
- Thực hiện thao tác.
- Chú ý
Bài 3: Soạn và gửi thư
1. Nháy mục Trả lời để trả lời thư
2. Gõ nội dung thư vào vùng trống phía dưới.
3. Nháy nút Đính kèm tệp (hình cái ghim) (chọn thư đính kèm nếu có)
4. Nháy nút Gửi để gửi thư.
C.LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ 
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho hs
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Hs có thể ghi nhớ tốt hơn
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Yêu cầu nhắc lại các bước soạn, gửi và trả lời thư?
- Thực hiện lại cho hs quan sát
- Trả lời
- Chú ý
D. VẬN DỤNG, TÌM TÒI, MỞ RỘNG 
- Mục tiêu: Cung cấp thêm kiến thức cho hs
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Vấn đáp
- Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
- Phương tiện dạy học: Bảng
- Sản phẩm: Hs có thể ghi nhớ tốt hơn
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung
- Hướng dẫn hs cách thoát khỏi hộp thư điện tử
- Chú ý
E. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ 
Về nhà thực hiện lại bài thực hành (nếu có điều kiện).