Kế hoạch dạy học Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 (Cánh diều) - Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình - Bài: Tham gia lao động trong gia đình - Năm học 2022-2023 - Đặng Thị Kim Huê

 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
 Ngày soạn: 10/02/2023
 CHỦ ĐỀ 6: TẬP LÀM CHỦ GIA ĐÌNH
 Thời gian thực hiện: (4 tiết)
 THAM GIA LAO ĐỘNG TRONG GIA ĐÌNH
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình.
- Biết được những công việc cụ thể hằng ngày của gia đình các em và ý nghĩa của việc 
làm đó với bản thân.
2. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và giải quyết 
được vấn đề trong công việc.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công 
việc với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi 
tọa đàm, thảo luận một cách triệt để, hài hòa.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tham gia lao động những công 
việc trong gia đình, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải quyết các nhiệm vụ 
chung.
- Trách nhiệm: HS có ý thức xây dựng và giữ gìn vệ sinh gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình 
mình.
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học theo chủ đề, biết cố gắng, kiên trì rèn luyện 
trong lao động.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
- Tranh ảnh, tư liệu về một số công việc làm trong gia đình.
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh
- Tìm đọc, ghi lại những công việc, việc làm cụ thể ở gia đình mình, qua những việc làm 
đó các em có thể trao đổi với thầy cô.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU 
1. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
2. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi 
3. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV tổ chức cho HS chơi 1 trò chơi .(Gv chọn)
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:
- GV dẫn dắt HS vào hoạt động: ( giới thiệu bài)
Các em thân mến, ở nhà các em vẫn thường giúp đỡ bố mẹ việc nhà nhưng chưa biết 
cách làm chủ gia đình như thế nào. Để nắm rõ hơn về nội dung này, chúng ta cùng nhau 
đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Tham gia lao động trong gia đình.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 Tiết 61
Hoạt động 1: Quản lý đồ dùng cá nhân.
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được những công việc em thường làm, lao 
động ở gia đình, tự hào về gia đình; giới thiệu được những công việc em đà làm được ở 
gia đình thông qua sản phẩm; chia sẻ được cảm xúc khi tham gia lao động ở gia đình và 
các sản phẩm làm được.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
- GV dẫn dắt: Trong suốt thời gian sinh sống ở gia đình từ khi còn nhỏ và tới bây giờ các 
em đã tham gia lao động , giúp đỡ bố mẹ rất nhiều công việc...
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
? Hãy nêu những việc em đã làm được của bản thân ở gia đình.
? Chia sẻ điều em tự hào về gia đình.
- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Nêu những công việc đã 
làm đượccho bản thân em, cho gia đình em.Thông qua các gợi ý. (Mỗi nhóm thực hiện 
một yêu cầu, kết quả thảo luận đã chuẩn bị ở nhà)
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Chia sẻ cách em sắp xếp và quản lý những đồ dùng cá nhân.
- Thảo luận cách quản lý đồ dùng cá nhân có hiệu quả.( - HS thảo luận và trả lời câu 
hỏi.)
+ Gợi ý: Cách sắp xếp, quản lý đồ dùng cá nhân của em đã hợp lý chưa? Vì sao?
+ Điều em cần thay đổi để quản lý đồ dùng cá nhân tốt hơn.
- Trao đổi về ý nghĩa của thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
* Về giáo dục: 
- Hs hình thành ý thức trong công việc, yêu thích lao động, biết giúp đỡ bố mẹ khi được 
phận công công việc.
* Về hoạt động xã hội:
+ Hoạt động tình nguyện, dọn vệ sinh trường lớp, vệ sinh ở địa bàn dân cư nơi cư trú, 
chăm sóc khu nghĩa trang liệt sĩ xã,...
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS
GV chiếu 1 số hình ảnh do HS sắp xếp, quản lý đồ dùng của cá nhân.
GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
 Tiết 62
Hoạt động 2: Thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình.
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đưa ra được những việc làm cụ thể để phát huy 
truyền thống gia đình và ý nghĩa của việc phát huy truyền thống gia đình.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận, xây dựng 
và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề Tập làm chủ gia đình.
- GV gợi ý cho HS:
+ Mục tiêu của buổi tọa đàm:
- Nâng cao hiểu biết về Tập làm chủ gia đình.
- Tăng thêm phần trách nhiệm, niềm vuikhi được giao công việc trong gia đình.
- Tích cực đưa ra những việc làm cụ thể để phát huy bản thân khi làm chủ gia đình.
+ Những nội dung chính của buổi tọa đàm:
- Chia sẻ những thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực hiện ở gia đình.
- Ý nghĩa của việc tập làm chủ gia đình thông qua việc làm cụ thể..
- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác nhau về cách thức làm chủ gia đình.
 - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia buổi tọa đàm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thảo luận, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề Tự làm chủ 
gia đình
+ Ý nghĩa của việc phát huy vai trò bản thân trong những việc làm cụ thể ở gia đình, nội 
dung đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, rèn luyện toàn diện, nhân cách, phẩm 
chất của học sinh, 
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.
 Tiết 63
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
Hoạt động 3: Rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ (7 phút)
1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách xây dựng kế hoạch rèn luyện thói quen 
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ.
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn..
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận, xây dựng 
và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề Tập làm chủ gia đình.
- GV gợi ý cho HS:
+ Mục tiêu của buổi tọa đàm:
- Nâng cao hiểu biết về rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực hiện 
ở gia đình.
- Tăng thêm phần trách nhiệm, niềm vuikhi được giao công việc trong gia đình.
- Tích cực đưa ra những việc làm cụ thể để phát huy bản thân khirèn luyện thói quen 
ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực hiện ở gia đình..
+ Những nội dung chính của buổi tọa đàm:
- Chia sẻ kết quả thực hiện rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực 
hiện ở gia đình.
- Ý nghĩa của rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực hiện ở gia 
đình.
- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác nhau vềrèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn 
gàng, sạch sẽ em đã thực hiện ở gia đình..
 - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia buổi tọa đàm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
- Thảo luận, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn 
gàng, sạch sẽ.
+ Ý nghĩa của việc phát huy vai trò bản thân trong những việc rèn luyện thói quen ngăn 
nắp, gọn gàng, sạch sẽ em đã thực hiện ở gia đình.
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.
 Tiết 64
Hoạt động 4: Tìm hiểu các hoạt động lao động trong gia đình 
1. Mục tiêu: Nêu được những hoạt động lao động trong gia đình
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn..
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Tìm hiểu các hoạt 
động lao động trong gia đình
- GV gợi ý cho HS:
+ Mục tiêu của buổi tọa đàm:
- Nâng cao hiểu biết về các hoạt động lao động trong gia đình.
- Tăng thêm phần trách nhiệm, niềm vuikhi được giao công việc trong gia đình.
- Tích cực đưa ra những việc làm cụ thể để phát huy bản thân khi được tham gia các hoạt 
động trong gia đình.
+ Những nội dung chính của buổi tọa đàm:
- Chia sẻ với các bạn: 
- Ý nghĩa của việc tìm hiểu các hoạt động lao động trong gia đình
- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác nhau vềtìm hiểu các hoạt lao động trong 
gia đình.
 - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia buổi tọa đàm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nêu được những việc đã làm được trong gia đình.
+ Ý nghĩa của việc phát huy vai trò bản thân .
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.
 Tiết 65
Hoạt động 5: Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình (5 phút)
1. Mục tiêu: Xây dựng và thực hiện được kế hoạch lao động tại gia đình
2. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, chia sẻ với Gv, các bạn..
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức hoạt động:
ước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động tại gia 
đình.
 - GV gợi ý cho HS:
+ Mục tiêu:
- Xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động trong gia đình.
- Tăng thêm phần trách nhiệm, niềm vuikhi được giao công việc chung trong gia đình.
+ Những nội dung chính:
- Chia sẻ với các bạn: 
- Ý nghĩa của việc xây dựng và thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình.
- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo các vai trò khác nhau vềxây dựng, thực hiện kế hoạch lao 
động tại gia đình
 - GV yêu cầu HS chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia buổi tọa đàm.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia sẻ ý tưởng, cách thức tổ chức kế hoạch.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch lao động tại gia đình.
+ Ý nghĩa của việc phát huy vai trò bản thân .
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.
Thông điệp:
Thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ ở gia đình không chỉ giúp chúng ta có sức khỏe 
tốt hơn mà còn góp phần tạo nên trạng thái tinh thần tích cực cho mọi người.
- Tham gia các hoạt động trong lao động phù hợp tại gia đình là thể hiện tình yêu và 
nghĩa vụ đối với gia đình của mình.
 Tiết 66
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 
1. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
2. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu 
hỏi.Trình bày kế hoạch tham gia một số hoạt động lao động tại gia đình em trong năm 
học này.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiêm vụ cho HS: Trình bày kế hoạch tham gia một số hoạt động lao động tại 
gia đình trong năm học này.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:
+ Về học tập:
 • Tích cực tham gia các hoạt động lao động của nhà trường, giáo viên và Ban chỉ 
 huy Liên đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.
 • Phát huy tinh thần tự học tập, rèn luyện, sáng tạo tại nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (2 phút)
1. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
2. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu 
hỏi. Tìm hiểu và giới thiệu một tấm gương học sinh có kết quả nổi bật trong trường về 
học tập, tinh thần lao động, tham gia văn nghệ, thể dục – thể thao.
3. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV giao nhiêm vụ cho HS: Tìm hiểu và giới thiệu một tấm gương học sinh có kết quả 
nổi bật trong trường về học tập, lao động, tham gia văn nghệ, thể dục – thể thao.
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ:
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023 Trường TH & THCS Quang Thọ - Kế hoạch dạy học HĐTNHN 7
+ Tên bạn học sinh.
+ Kết quả nổi bật của bạn về học tập, lao động, tham gia văn nghệ, thể dục – thể thao.
+ Em học được điều gì từ bạn.
- GV nhận xét, đánh giá.
E. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1phút)
Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo:
- Giữ gìn trường lớp gọn gàng sạch đẹp 
+ Ghi lại các hành vi thể hiện và không thể hiện sự ngăn nắp gọn gàng, sạch sẽ ở lớp, ở 
trường của các bạn.
+ Ghi lại kết quả thực hiện hành vi ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của nhóm trong tuần vừa 
qua.
- Hoà đồng hợp tác với các bạn
 Giáo viên: Đặng Thị Kim Huê - Năm học: 2022 - 2023