Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 (Cánh diều) - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Hồ Sỹ Quế

 TUẦN 19 – TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CƠ
 Tìm hiểu văn hoá ứng xử nơi công cộng
Hoạt động 1: Chào cờ
a. Mục tiêu: HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu 
nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương 
máu để đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi 
học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
b. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu văn hoá ứng xử nơi công cộng
a. Mục tiêu
- HS tìm hiểu về những hành vi có văn hoá nơi công cộng thông qua một số câu ca 
dao, tục ngữ, lời khuyên của gia đình.
b. Nội dung: HS chia sẻ những câu ca dao, tục ngữ nói về văn hoá ứng xử nơi 
công cộng mà các em đã sưu tầm được và đưa ra vấn đề thảo luận.
c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT.
d. Tổ chức thực hiện: 
- Mời HS chia sẻ những câu ca dao, tục ngữ nói về văn hoá ứng xử nơi công cộng 
mà các em đã sưu tầm được. - Hình thức chia sẻ: theo cặp đôi, nhóm 3 người hoặc nhóm lớn.
- Đề nghị các em bày tỏ suy nghĩ về những câu ca dao, tục ngữ hoặc lời dạy, lời 
khuyên của ông bà, cha mẹ đối với lối sống, cách cư xử, giao tiếp hằng ngày.
- Câu hỏi gợi ý thảo luận:
+ Theo em, vì sao ông bà ta xưa nay luôn coi trọng lời ăn tiếng nói, cách cư xử của 
mỗi người, nhất là ở nơi công cộng? 
+ Có câu ca dao, tục ngữ nào của người xưa về cách cư xử mà các em thấy không 
còn đúng/không đồng ý hay không? Vì sao?
+ Ngày nay, để ứng xử có văn hoá nơi công cộng, chúng ta nên và không nên làm 
gì?
- GV Kết luận:
+ Ứng xử có văn hoá là những hành động, lời nói, thể hiện ý thức, trách nhiệm của 
bản thân đối với mọi người xung quanh và với môi trường.
+ Từ xa xưa, ông bà chúng ta đã luôn khuyên dạy con cháu phải biết ứng xử có văn 
hoá nơi công cộng, điều này thể hiện nét đẹp của mỗi người và sự văn minh của cả 
cộng đồng.
 TUẦN 19 – TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
 Đóng vai ứng xử có văn hoá
a. Mục tiêu: 
- HS thể hiện được hành vi có văn hoá nơi công cộng thông qua hoạt động đóng 
vai xử lí tình huống.
b. Nội dung: GV hướng dẫn, HS thảo luận đưa ra 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Đóng vai ứng xử có văn hoá
- Tổ chức cho HS quan sát các bức tranh trong - Mỗi chúng ta luôn cần phải 
SGK và thảo luận, chuẩn bị cho hoạt động đóng rèn luyện hằng ngày để thể 
vai theo tình huống trong tranh để thể hiện cách hiện hành vi có văn hoá nơi 
ứng xử có văn hoá nơi công cộng. công cộng.
 - Hành vi ứng xử có văn hoá là 
 tôn trọng bản thân mình và 
 mọi người.
- GV đặt câu hỏi gợi ý cho thảo luận sau đóng 
vai:
+ Các nhân vật trong tình huống đóng vai đã có 
cách ứng xử như thế nào ở nơi công cộng? 
+ Nếu gặp chuyện tương tự, em có hành động 
giống như các bạn trong tình huống đóng vai 
không? Vì sao? + Em rút ra cho mình bài học gì từ các tình huống 
 này?
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
 - HS tiếp nhận, thảo luận trong vòng 5 phút.
 - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS khi cần.
 Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo 
 luận
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận 
 của nhóm mình.
 - GV và HS của các nhóm khác có thể đặt câu 
 hỏi cho nhóm trình bày 
 Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ 
 học tập
 - GV nhận xét, kết luận.
Cũng cố cuối bài, Gv nhắc nhanh ngắn gọn:
- GV nhận xét sự tích cực, tinh thần, thái độ của HS trong hoạt động vừa rồi.
- GV kết luận: Hành vi và cách ứng xử có văn hoá không tự nhiên mà hình thành 
được, vì vậy, mỗi chúng ta phải luôn có ý thức tự rèn luyện bản thân trong mọi tình 
huống hằng ngày.