Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo) - Tiết 19 đến 21 - Chủ điểm: Vì một cuộc sống an toàn - Năm học 2021-2022 - Trường Tiểu học Tân Long Hội A

 TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Chủ điểm: Vì một cuộc sống an toàn
Tiết 19: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 VÌ MỘT CUỘC SỐNG AN TOÀN
(Tổng phụ trách Đội tổ chức, Giáo viên chủ nhiệm tham gia, hướng dẫn HS)
 Ngày soạn:20/9/2021
 Ngày dạy: 08/11/2021
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
_ Em tham gia được các hoạt động của trường, lóp về an toàn giao thông.
 - Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tín cậy khi cần thiết
2. Năng lực:
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: tham gia vào các hoạt động vì một cuộc sống 
an toàn của nhà trường tổ chức.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất chăm chỉ, nhân ái. Hình thành được trách nhiệm trong công việc và sự 
tuân thủ các quy định.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài hát: An toàn giao thông
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1. Nghi lễ:
- Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng
- Nghi lễ chào cờ. Đội nghi lễ nhà trường thực hiện
2. Nhận xét công tác tuần:
- Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông báo điểm trù và xếp hạng các lớp.
- Lớp trực tuần nhận xét hoạt động trong tuần của toàn trường, kế hoạch tuần tới.
- Nhận xét của Ban giám hiệu.
3. Sinh hoạt theo chủ đề:
- TPTĐ mở nhạc bài An toàn giao thông và yêu cầu HS toàn trường hát theo.
- Bài hát Có tên là gì? – HSTL “An toàn giao thông”
- TPTĐ giới thiệu chủ đề sinh hoạt chương trình “Vì cuộc sống an toàn”
- Ngoài việc an toàn giao thông trên dường phố, chúng ta cần phài thực hiện an toàn ở 
nơi đâu ? – HS trà lời: ờ nhà, ở trường, ở sân chơi, ở công viên
- Những hành vi nào khiến cho chhung1 ta không được an toàn, dễ gây tổn thương? _ 
HS trả lời : Chạy giỡn bị té, đánh nhau, leo trèo, bị bắt cóc, bị xâm hại, .
- Khi xảy ra những tình huống trên ,chúng ta cần phải làm gì? _ HS trả lời: Không 
đuợc chạy giỡn mạnh. Không được đánh bạn. Khi gặp bạn leo trèo phải khuyên bạn 
hoặc nói với người lớn. Khi gặp người lạ, mình phải la lên và chạy thật 
nhanh, 
-GV tổng hợp các tình huống , và rút ra các ứng xử phù hợp cho HS
- Trò chơi Hát múa theo bài “ An Toàn Giao Thông”: 
GV chuẩn bị một số câu hỏi về việc thực hiện An toàn giao thông khi đi ra đường
- GV nhận xét, phát động các Hội thi của nhà trường đến HS. (HS lắng nghe và chuẩn 
bị).
4. Giao nhệm vụ: TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
- TPTĐ giao nhiệm vụ cho GVCN và HS các lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ 
phong trào tiếp theo
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
 TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Chủ điểm: Vì một cuộc sống an toàn
Tiết 20: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 Ngày soạn:20/9/2021
 Ngày dạy: 09/11/2021
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
 - Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tín cậy khi cần thiết
 - Emthực hiện được những việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
 - Em kể được những tình huống cỏ nguy cơ bị lạc, bị bắt cóc.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Nói lời phù hợp khi gặp tình huống nguy hiểm với bản 
thân.
- Năng lực thích ứng với cuộc sống nhận diện được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của 
bản thân. 
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ, chăm học.
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái vui vẻ. Hợp tác chia sẻ với bạn khi tham 
gia công việc chung của lớp.
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
- SHS, máy chiếu, tranh ảnh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của HS Hoạt động của giáo viên
1. Nhận diện – Khám phá:
* Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng PP và KT tổ chức dạy học: Trò chơi, Cả lớp, cá nhân
thú cho HS vào học bài mới
 * Cách tiến hành: GV cho HS hát, vận động theo bài 
- HS hát, vận động theo bài hát hát (Lớp chúng mình đoàn kết)
2. Hình thành kiến thức
* Hoạt động 2: Chơi trò chơỉ 
"Bingo"
* Mục tiêu: HS ôn lại nội dung PP và KT tổ chức dạy học: Trò chơi, Thảo luận nhóm, 
bài cũ, kết nối kiến thức vào bài Cả lớp, cá nhân
học mới -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi với nội dung ‘Tìm 
 những người đáng tin cậy khi bị lạc”.
 Cách chơi:
- HS là phải đi chuyển trong lớp để -Mỗi HS được phát một tở giấy, trong đỏ có kẻ sẵn các 
tìm được những người lớn đáng tin ô vuông (số lượng ô vuông tuỳ thuộc vào thời gian tổ 
cậy khi bị lạc. KM tìm được một chức chơi và sổ người đáng tin cậy cần tìm. Ví dụ: 9 ô 
người nào đó, các em sẽ ghi tên cùa vuông hoặc 12 ô vuông hay 16 ô vuông đều được). TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
người đó vào ô trống trong tờ giấy Mỗi HS được phát một hình ảnh hoặc một tẩm thẻ ghi 
của mình. Bạn đầu tiên điền được tên các nhân vật như ông, bà, bố, mẹ, anh trai, chị gái, 
hết các ô trổng sẽ hô to “Bingo!”. người lạ mặt, bác hàng xóm, cô công nhân, chú công 
 an, bác bảo vệ, nhân viên siêu thị, ngưòi thanh niên, 
_ HS trả lời theo suy nghĩ của người bán hàng rong, cô giáo, thầy giảo, bạn cùng lớp, 
mình người lạ mặt,...
 -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi. Sau khi có bạn hô 
 to “Bingo!” tốc lả đã tìm được người thẳng cuộc, GV 
 tồ chức cho HS chia sẻ những thông tin mà HS đã tìm 
_ HS nhắc lại tên những người lờn 
 được, giải thích vì sao em lại cho rằng những người 
đáng tin cậy và nhớ về nhà trao đôi 
 mà minh tìm được là những người đáng tín cậy.
với bô mẹ về những người đáng tin 
 _ Kết thúc hoạt động, GV yêu cầu HS nhắc lại tên những 
cậy khi bị lạc và cách phòng tránh 
 người lờn đáng tin cậy và nhớ về nhà trao đôi với bô mẹ về 
bị lạc. (8,10 HS)
 những người đáng tin cậy khi bị lạc và cách phòng tránh bị 
 lạc.
 - GV nhận xét, tổng kết hoạt động.
3. Thực hành, vận dụng:
* Hoạt động 3: Xác định các 
bước xử Ií khi bị lạc 
 PP và KT tổ chức dạy học: Thảo luận nhóm, Cả lớp, 
* Mục tiêu: Giúp HS xác định 
 cá nhân, xử lý tình huống
các bước xử lí khi bị lạc
 * Cách tiến hành: 
 - GV yêu cầu từng HS đọc thầm tình huống và nhiệm vụ 1, 
- HS thảo luận nhóm 4 và trình 
bày thứ tự sắp xếp các bức tranh hoạt động 7 trong SGK Hoạt động trải nghiệm 2 trang 22, 
 GV mời một sổ HS nhắc lại tình huống và nhiệm vụ 1. GV 
 dành thời gian cho HS thực hiện nhiệm vụ 1 bằng cách sắp 
 xếp thứ tự các bửc tranh cho phù hợp với tình huống và suy 
 nghĩ lí do vì sao minh lại sắp xếp như vậy. ( HS thảo luận 
 nhóm 4)
-Đại diện nhóm trình bày cách -GV mời đại điện một số nhóm trinh bày kết quả và tổng 
giải quyết của nhóm hợp các phương án mà HS trong lóp đã đưa ra.
 - HS nhận xét - GV nhận xét
 • GV giao nhiệm vụ các nhóm chuẩn bị sắm vai và 
 lên thực hiện vai diễn trong tình huống "Nam đi siêu 
 thị cùng bổ mẹ, mải ngắm đồ chơi nên bị lạc” theo 
 gợi ý của các bửc tranh trong SGK.
 -Đại diện Các nhóm trình bày cách giải quyết của nhóm 
 mình
4. Đánh giá phát triển: -HS nhận xét, GV nhận xét
* Mục tiêu: Giúp HS đánh giá 
được bản thân và các bạn trong * Cách tiến hành: GV gọi HS nhận xét bản thân, đánh giá 
các hoạt động học tập bạn khi tham gia các hoạt động. TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
- HS tiến hành đánh giá bản thân 
và bạn trên phiếu đánh giá
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ
Họ và tên: Lớp: 
HTT:  HT:  CHT: 
 STT Nội dung đánh giá Em tự đánh giá Bạn đánh giá em
 Lập được bảng theo dõi việc làm 
 1
 cá nhân.
 Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn trong 
 2
 học tập.
 Nói lời phù hợp với bạn khi giao 
 3
 tiếp.
- GV nhận xét, đánh giá chung, - HS nghe, ghi nhớ
dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho 
bài học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
 TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Chủ điểm: Vì một cuộc sống an toàn
Tiết 21: SINH HOẠT LỚP 
 THỰC HÀNH NHỮNG CÁCH BẢO VỆ BẢN THÂN
 Ngày soạn:20/9/2021
 Ngày dạy: 12/11/2021
1. Kiến thức:
- HS biết cách tổ chức buổi sơ kết lớp
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi thể hiện các hành vi bảo vệ bản thân 
- Em chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tín cậy khi cần thiết
- Emthực hiện được những việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc.
2. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác với bạn khi tham gia hoạt động.
- Năng lực hình thành thói quen khi gặp người lạ, giải quyết vấn đề phù hợp khi gặp 
tình huống nguy hiểm
3. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ, chăm học.
- Hình thành và phát triển phẩm chất nhân ái vui vẻ. Hợp tác chia sẻ với bạn khi tham 
gia công việc chung của lớp.
II. ĐÔ DÙNG DẠY HỌC:
- 1 món quà, các dụng cụ sắm vai
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
1. Báo cáo công tác sơ kết tuần:
* Hoạt động 1: Sơ kết tuần 7
* Mục tiêu: HS nhận xét được các hoạt PP và KT tổ chức dạy học: Cả lớp, cá 
động trong tuần, biết được các ưu điểm nhân
và tồn tại, hướng khắc phục * Cách tiến hành:
- Ban cán sự lớp nhận xét ưu điểm, tồn - GV mời CTHĐTQ, PCTHĐTQ sơ kết 
tại trong tuần và đưa ra hướng khắc tuần 7
phục.
* Hoạt động 2: Chia sẻ
* Mục tiêu: HS nhớ và chia sẻ những PP và KT tổ chức dạy học: Cả lớp, cá 
hoạt động trong tuần qua nhân
 * Cách tiến hành:
- HS nối tiếp chia sẻ các hoạt động diễn - CTHĐTQ mời các ban trong lớp chia 
ra trong tuần. sẻ lại một số nội dung, bài học trong 
 tuần.
 + Bạn đã học được gì qua các hoạt động TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
 đó?
- HS chia sẻ ý kiến cá nhân + Hoạt động nào trong tuần bạn thấy ấn 
 tượng nhất?
 + Nhớ lại cảm xúc lúc đó của bạn thế 
 nào?
2. Sinh hoạt theo chủ đề:
* Hoạt động 1: HS nêu những cách 
bảo vệ bản thân
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ cách ứng xử PP và KT tổ chức dạy học: Cả lớp, cá 
khi gặp vấn đề có hại đến bản thân nhân
 * Cách tiến hành:
- HS lắng nghe , trả lời câu hỏi gợi ý của -GV hỏi các câu hỏi gợi ý. HS trả lời 
GV theo hình thức cá nhân
* Hoạt động 2: Thực hành những cách 
bảo vệ bản thân
Mục tiêu: Tổ chức cho HS hình thành thói PP và KT tổ chức dạy học: Thảo luận 
quen ứng xử khi gặp tình huống trong cuộc nhóm, Cả lớp, cá nhân, xử lý tình huống, 
sống Sắm vai.
 - GV tổ chức cho HS diễn tập theo nhóm 4 
 theo một trong hai tình huống sau:
 + Từ chối nhận quà cùa người lạ.
 + Hét thật lớn khi bị người lạ tiếp cận.
_ Đại diện các nhóm sắm vai - HS nhận xét,GV nhận xét
 - GV nhắc nhở HS về nhà trao đổi với bố mẹ 
 về cách, phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc, yêu 
 cầu các em thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ 
 này để trong tiết Sinh hoạt lóp của tuần tiếp 
 theo sẽ chia sẻ về kết quả trao đổi với bố mẹ 
 trước lớp.
3. Thảo luận kế hoạch tuần 8:
 * Hoạt động: Phương hướng kế hoạch 
tuần 8
* Mục tiêu: Đề ra phương hướng tuần 8 PP và KT tổ chức dạy học: Cả lớp, cá 
và giao nhiệm vụ cụ thể đến học sinh. nhân
 * Cách tiến hành: 
- HS lắng nghe và thực hiện - GV nhận xét, hướng dẫn, hỗ trợ HS gặp 
 khó khăn khi thực hiện các nhiệm vụ và 
 ghi nhận sự cố gắng của HS
 - GV gọi HS đề xuất phương hướng, kế 
 hoạch của tuần 8
 - GV nhận xét, yêu cầu HS thực hiện tốt 
 các kế hoạch đề ra chuẩn bị cách phòng 
 tránh khi bị bắt cóc TUẦN 7- MÔN HĐTN – LỚP 2
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)